時(shí)下很多孩子，特別是學(xué)習(xí)成績差的男孩子不愿意上學(xué)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。爸爸媽媽都快愁死了，怎么說孩子都不聽，有的甚至嚷嚷著再讓他去上學(xué)，就離家出走，再也不回來了。這些孩子共同的感覺是跟父母不太親，因?yàn)楦改腹ぷ鞫己苊蛲獬鰟?wù)工，孩子從小和爺爺奶奶一起長大的，性格內(nèi)向，不愛說話。爺爺奶奶一直很疼愛這個(gè)孫子，對孩子百依百順，有點(diǎn)溺愛，且在生煩時(shí)經(jīng)常在孩子面前說孩子爸媽壞話，導(dǎo)致孩子和爸關(guān)系很不好，爸媽說的話他根本不聽。多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值。云南高二男生叛逆糾正機(jī)構(gòu)
很多叛逆期的孩子都不尊重父母，認(rèn)為父母做的都是錯(cuò)的，我行我素，不聽勸告。孩子不尊重父母怎么辦?孩子特別叛逆怎么辦?面對這種情況，父母應(yīng)該怎么辦。1、要及時(shí)制止孩子這種行為。不能縱容孩子這種行為，父母必須站在同一戰(zhàn)線，制止這種行為并對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育。甚至必要的時(shí)候，可以通過適當(dāng)?shù)摹按颉眮斫逃⒆樱尯⒆又来蛄R父母并不是他的特權(quán)，也不是他應(yīng)該對待父母的方式。父母一般硬起來，孩子會怕的，讓孩子知道隨長輩敬畏。2、要讓孩子知道父母的辛苦中國的父母都習(xí)慣過度保護(hù)孩子，習(xí)慣把所有的苦和累都自己扛，不讓孩子受一點(diǎn)累和苦。以至于不少孩子養(yǎng)成了浪費(fèi)、攀比的壞習(xí)慣，不珍惜父母的勞動(dòng)，不了解父母的辛苦，只是一味的向父母索取，并認(rèn)為父母供自己吃喝穿戴是天經(jīng)地義的。過度保護(hù)下的孩子，不知道勞動(dòng)的辛苦，不珍惜父母的勞動(dòng)成果，只關(guān)注自己欲求而不在乎父母的經(jīng)濟(jì)能力。父母有必要讓孩子知道自己在外的工作和收入情況，并讓孩子參加一定的力所能及的勞動(dòng)或者兼職工作，讓孩子明白勞動(dòng)的辛苦和財(cái)富的來之不易，孩子就會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里感激和尊重父母。叛逆素質(zhì)教育學(xué)校切記不要過分嘮叨和干預(yù)孩子，要大膽放手，讓他適當(dāng)自由和放 縱。
很多孩子在青春期都有叛逆的情況，家長安排孩子做件事情，孩子常常會背道而馳，不讓做什么就偏要做，讓家長哭笑不得。對待這樣叛逆的孩子，家長該怎么辦好呢？運(yùn)用巧妙方法，讓孩子聽話。當(dāng)孩子不聽家長話時(shí)，比如在游樂場玩的很帶勁，不想回家吃飯了，這時(shí)家長可以讓一些孩子比較感興趣的人物來呼喚孩子，比如孩子喜歡看《喜洋洋》，可以這樣給孩子說，“村長喊你回家吃飯了，再晚了可就沒有可口的飯菜了”?；蛘吆⒆酉矚g奶奶，可以直接說“再不回家奶奶可就不搭理你了”
每個(gè)人的成長都要經(jīng)歷不同的時(shí)期，孩子有叛逆期，家長有更年期，從情緒上來講還有抑郁期，這些都要引起大家的關(guān)注和重視。當(dāng)然，作為家長，我們更關(guān)注的是孩子的叛逆期。其實(shí)，孩子的叛逆期也分不同的階段，在3歲左右就會經(jīng)歷一個(gè)叛逆期，而更讓廣大父母困惑和苦惱的當(dāng)屬12-15歲的叛逆階，應(yīng)該怎么辦呢?從一個(gè)家長轉(zhuǎn)化為朋友，身份的轉(zhuǎn)移肯定會讓家長有些無所適從，包括孩子也會質(zhì)疑，你真的可以成為我的朋友嗎?所以，此時(shí)的家長要克制自己想為孩子做決定的欲望，真正的把他作為一個(gè)大人來對待。當(dāng)孩子做事成功時(shí)，我們要的不只是鼓勵(lì)他，更多的是要表達(dá)對他的欽佩，并可以適當(dāng)?shù)恼埥趟晒Φ拿卦E;當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，如果無關(guān)原則，那么可以任由事態(tài)發(fā)展，讓他親眼看到自己做錯(cuò)事的后果并接受相應(yīng)的懲罰，然后坐下來，和他一起分析整個(gè)事件的前因后果，杜絕下次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤;如果是事關(guān)原則的大事，那么當(dāng)事態(tài)開始往不對的方向發(fā)展時(shí)，我們要不動(dòng)聲色的參與進(jìn)來，以引導(dǎo)孩子往正確的方向上走。叛逆時(shí)期兒童的一個(gè)顯著特征是“愛多想”，而且容易多愁善感。
很多孩子都有叛逆的情況，家長安排孩子做件事情，孩子常常會背道而馳，讓家長哭笑不得，對待這樣叛逆的孩子，家長該怎么辦好呢？家長可以鍛煉著讓孩子自己動(dòng)手解決問題。當(dāng)面對叛逆的孩子，家長不要總是指責(zé)或者強(qiáng)迫孩子做某件事情了，應(yīng)該換個(gè)角度，嘗試著讓孩子自己動(dòng)手解決問題。比如孩子吃瓜子，吃完了就隨手往地下一扔。這時(shí)，家長如果提醒孩子撿起來扔到垃圾筐里，孩子有時(shí)會不聽的。家長可以在孩子吃完瓜子后，說“地下可真臟啊，一踩就容易滑倒，這可怎么辦呢”，孩子會自覺的把瓜子掃到垃圾桶里的。孩子到了青春期都有叛逆心理。武漢高中生叛逆怎么辦
孩子是不能規(guī)劃的，我們也不需要為孩子規(guī)劃。其實(shí)我們只需要過好每天就可以了。云南高二男生叛逆糾正機(jī)構(gòu)
如何有效應(yīng)對叛逆期的孩子？一、孩子叛逆的原因1、因?yàn)榍嗌倌甑男睦黼S著這個(gè)年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現(xiàn)給他們的心態(tài)造成了沖擊，他們面對自身的變化常常感到不知所措，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和對抗情緒;2、青春期孩子的叛逆是孩子心理上不成熟的表現(xiàn)。青少年在心理上的成熟滯后于生理上的成熟，在心理的認(rèn)知發(fā)展中，由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)的不足，孩子的認(rèn)識是不堅(jiān)定的、容易動(dòng)搖的。思維雖然有獨(dú)自性、批判性，但認(rèn)知事物和問題時(shí)由于不那么 客觀而會出現(xiàn)偏激、片面、固執(zhí)甚至極端化，把家長、教師的勸說、指點(diǎn)、提醒和督促都看成是不理解、不尊重的管教與約束，會在好奇心的驅(qū)使下，作出違背施教者初衷的事情。家長和學(xué)校老師都要冷靜去觀察孩子的做法，真誠地面對孩子的問題，啟發(fā)孩子的理悟，寬容釋懷，情感交流。云南高二男生叛逆糾正機(jī)構(gòu)