上海商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班課程

我們的對(duì)外漢語(yǔ)教師必須具備以下幾方面的能力：1、具備扎實(shí)的漢語(yǔ)言語(yǔ)能力與言語(yǔ)交際能力；2、能正確、流利、得體地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際；3、掌握基本的中國(guó)人文知識(shí)，熟悉中國(guó)國(guó)情和社會(huì)文化，對(duì)經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、法律、科技等有了解；4、掌握系統(tǒng)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作；5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。南北中文在線(xiàn)是在外籍人員中間口碑非常好的在線(xiàn)中文學(xué)習(xí)平臺(tái)！南北中文對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的課程非常好！上海商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班課程

南北中文企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：人均3.5年**教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

嚴(yán)格選聘：堅(jiān)持首輪群面，三輪篩選的漢語(yǔ)學(xué)校

海外背景：美國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、西班牙留學(xué)和孔子學(xué)院任教背景

商務(wù)禮儀：熟悉國(guó)際商務(wù)禮儀和跨國(guó)文化交際禮儀

職業(yè)道德：熱愛(ài)教學(xué)、尊重客戶(hù)、張弛有度、專(zhuān)業(yè)敬業(yè)！

我們的增值企業(yè)服務(wù)

● 員工簽證辦理：工作簽證申請(qǐng)，探親簽證，簽證延期，學(xué)習(xí)簽在申請(qǐng)

● 員工住宿安置

● 資料翻譯和口譯服務(wù)

● 外籍人才推薦

南北中文企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為每一家企業(yè)客戶(hù)，定制月度中文學(xué)習(xí)報(bào)告，以清楚的數(shù)據(jù)，讓培訓(xùn)經(jīng)理方便地隨時(shí)查閱所有參訓(xùn)學(xué)員的課程出勤率、學(xué)習(xí)進(jìn)度、課程完成比例和水平進(jìn)展等信息，做到心中有數(shù)。 江西一對(duì)一漢語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)哪家好南北中文對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)很細(xì)致！

    隨著中國(guó)在世界舞臺(tái)上的影響力不斷增強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。為了滿(mǎn)足這一需求，對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)也在不斷發(fā)展壯大。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)需求，因此探索新的教學(xué)方法變得尤為重要。一、多媒體教學(xué)法多媒體教學(xué)法是一種將文字、圖像、聲音、視頻等多種媒體形式結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方法。在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中，可以通過(guò)使用多媒體教學(xué)軟件或在線(xiàn)課程來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌握漢語(yǔ)知識(shí)。例如，可以使用漢字書(shū)寫(xiě)軟件來(lái)演示漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)；使用語(yǔ)音識(shí)別軟件來(lái)糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤等。二、游戲化教學(xué)法游戲化教學(xué)法是一種將游戲元素融入到教學(xué)中的方法。在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中，可以通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的語(yǔ)言游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，可以設(shè)計(jì)角色扮演游戲來(lái)練習(xí)對(duì)話(huà)技巧；設(shè)計(jì)拼圖游戲來(lái)記憶生詞等。三、互動(dòng)式教學(xué)法互動(dòng)式教學(xué)法是一種強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)和學(xué)生之間互動(dòng)的教學(xué)方法。在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中，可以通過(guò)組織小組討論、辯論賽等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。同時(shí)，也可以利用在線(xiàn)平臺(tái)建立學(xué)習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生可以在課堂之外繼續(xù)學(xué)習(xí)和交流。

【高管一對(duì)一中文課培訓(xùn)內(nèi)容】

  針對(duì)企業(yè)高管，99%的企業(yè)選擇1對(duì)1高管定制漢語(yǔ)培訓(xùn)，上課地點(diǎn)一般為企業(yè)公司或者學(xué)員家里，或者比較方便的校區(qū)，培訓(xùn)實(shí)施流程為：

  1.企業(yè)HR/Training聯(lián)系提交需求，簽訂培訓(xùn)意向

  2.南北中文會(huì)結(jié)合HR/Training提供的需求，準(zhǔn)備3份教師簡(jiǎn)歷

  3.企業(yè)HR/Training

甚至是高管的直接秘書(shū)根據(jù)簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選和面試，確保候選教師在教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)歷，性格個(gè)性等方面很大程度上與高管匹配

  4.經(jīng)過(guò)面試和篩選后，安排挑選出的1位候選教師上門(mén)試講，高管親自體驗(yàn)

  5.如果體驗(yàn)反饋滿(mǎn)意，按計(jì)劃開(kāi)始培訓(xùn)，體驗(yàn)反饋不是很匹配，安排其他教師，直至滿(mǎn)意

公司老外學(xué)漢語(yǔ)要找專(zhuān)業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

南北中文在線(xiàn)是在外籍人員中間口碑非常好的在線(xiàn)中文學(xué)習(xí)平臺(tái)！文化活動(dòng)策劃**跨國(guó)公司常常擁有相當(dāng)數(shù)量的多國(guó)籍員工，人事和培訓(xùn)部門(mén)經(jīng)常需要顧中外雙方員工的需要，希望**一些調(diào)動(dòng)大家積極性，既能增進(jìn)員工的交流，增強(qiáng)大家的文化理解，中外人員一起參與的文化活動(dòng)，南北中文是您可信賴(lài)的文化活動(dòng)伙伴！部分活動(dòng)主題：中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗和禮尚往來(lái)文化：春節(jié)習(xí)俗，春節(jié)食物，一起包餃子，中國(guó)和其他國(guó)家的節(jié)日禮物文化差異中國(guó)中醫(yī)藥文化和中醫(yī)在生活中的運(yùn)用清明節(jié)習(xí)俗文化和手工學(xué)做青團(tuán)端午節(jié)習(xí)俗文化和手工包粽子中秋節(jié)習(xí)俗文化和手工做月餅中國(guó)茶文化和品茶中國(guó)經(jīng)典手工：剪紙，中國(guó)結(jié)中國(guó)飲食文化和特色美食制作品嘗：面條，包子，火鍋……掌握漢語(yǔ)，開(kāi)啟中國(guó)旅游的新篇章。河南成人漢語(yǔ)發(fā)音培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

老外學(xué)中文一定要到南北中文！上海商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班課程

    對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中的文化融入策略是指在教學(xué)過(guò)程中，將中國(guó)文化元素融入到語(yǔ)言教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)了解和體驗(yàn)中國(guó)文化，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果和跨文化交流能力。在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中，應(yīng)該注重語(yǔ)言與文化的融合。教師可以通過(guò)講解漢字的演變歷史、介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中了解中國(guó)文化。同時(shí)，還可以通過(guò)講解漢語(yǔ)中的文化內(nèi)涵、比較中西方文化差異等方式，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用漢語(yǔ)。在對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)中，可以組織各種文化活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中國(guó)文化。例如，可以組織學(xué)生參觀中國(guó)歷史名勝古跡、品嘗中國(guó)傳統(tǒng)美食、觀看中國(guó)傳統(tǒng)文藝表演等。這些活動(dòng)不僅可以增加學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的了解和認(rèn)識(shí)，還可以提高學(xué)生的跨文化交流能力和自信心。 上海商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班課程