考試焦慮就選擇澤沃心理主動(dòng)拓客系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-10-10

澤沃心理智能版SARASON考試焦慮量表

Sarason考試焦慮量表(TestAnxietyScale,簡稱TAS)是由美國華盛頓大學(xué)心理系的的臨床心理學(xué)家IrwinG.Sarason教授在1978年編制完成的,專門用于測量考試焦慮特質(zhì)的量表。該量表主要測量的是哪些人容易感到考試焦慮,較少涉及考試焦慮的情景方面。中文版的TAS量表由王才康首先引入國內(nèi),并對中文版的信度和效度作了檢測。結(jié)果表明,TAS量表一周后的重測信度為0.62,科隆巴赫系數(shù)為0.64,分半信度為0.60,效度良好。

Sarason考試焦慮量表共37道題目,為更精確的反應(yīng)測試者的焦慮反應(yīng)癥狀,本智能版測試在原有評估邏輯上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。答案部分,每個(gè)題目有:完全贊同、部分贊同、不確定、部分否定、完全否定5個(gè)答案,答案計(jì)分區(qū)間為1-5分,受試者根據(jù)自身情況選擇比較符合自身狀態(tài)的答案,從而達(dá)到精確測量學(xué)生對測驗(yàn)考試持有的態(tài)度和在考試前后的主觀體驗(yàn)等。 澤沃心理具有先進(jìn)的心理測評技術(shù)。考試焦慮就選擇澤沃心理主動(dòng)拓客系統(tǒng)

考試焦慮就選擇澤沃心理主動(dòng)拓客系統(tǒng),澤沃心理

澤沃心理所涉及的智能化心理測試服務(wù)屬于數(shù)字化心理健康服務(wù)系統(tǒng)范疇。該心理健康服務(wù)通常指的是運(yùn)用心理學(xué)及醫(yī)學(xué)的理論和方法,通過心理測量、心理科普、心理培訓(xùn)、心理咨詢、心理拓展等手段和途徑,預(yù)防和減少各類心理行為問題,從而促進(jìn)心理健康,提升心理能力,提高生活質(zhì)量的服務(wù)行為。

澤沃心理,定向心理健康服務(wù)開發(fā)的智能化心理測試服務(wù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)依照心理測試的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)特征,將測評信息處理模塊按照醫(yī)療級分析邏輯體系搭建,從而構(gòu)建全新的分析模型和算法,在心理測試信息分析過程中,率先實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)提取、信息處理的定向化,測試分析的獨(dú)自的性、個(gè)體性,有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)心理測試作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化缺陷,使得心理測試報(bào)告具備更好的參考性以及分析價(jià)值,很好地填補(bǔ)了國內(nèi)智能化心理測試的空白。 大學(xué)生為什么選擇澤沃心理主要優(yōu)勢澤沃心理致力于提高心理健康服務(wù)水平。

考試焦慮就選擇澤沃心理主動(dòng)拓客系統(tǒng),澤沃心理

根據(jù)心理量表在心理學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用情況,澤沃心理認(rèn)為心理量表的作用主要包括以下幾個(gè)方面:1.描述心理特征:心理量表可以幫助人們更好地了解自己的心理狀況,例如智力、情緒穩(wěn)定性、自我概念、人際關(guān)系等。通過測量這些心理特質(zhì)和行為特征,可以描述一個(gè)人的心理特征,為個(gè)人發(fā)展和自我提升提供指導(dǎo)。2.診斷心理問題:心理量表可以用于臨床心理診療和心理咨詢中,幫助診斷各種心理問題,例如焦慮癥、抑郁癥、自閉癥等。通過心理量表的評估,可以確定患者的癥狀表現(xiàn)、嚴(yán)重程度和功能損害情況,為制定疏導(dǎo)方案提供依據(jù)。3.評估疏導(dǎo)效果:心理量表可以用于評估心理疏導(dǎo)和心理咨詢的效果。通過診療前后的心理量表評估,可以對比診療效果,并制定更加個(gè)性化的診療方案。4.預(yù)測行為和表現(xiàn):心理量表可以預(yù)測個(gè)體在特定情境下的行為和表現(xiàn)。例如,在招聘選拔中,可以使用心理量表來評估候選人的性格特點(diǎn)、工作態(tài)度和職業(yè)能力等方面,以預(yù)測其未來的工作表現(xiàn)。5.科學(xué)研究:心理量表是心理學(xué)研究中非常重要的工具之一,可以幫助科學(xué)家們準(zhǔn)確地測量和衡量研究對象的特征和性質(zhì)。通過心理量表的評估和分析,可以深入探討心理學(xué)的理論和實(shí)踐問題,推動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

除了心理咨詢服務(wù),澤沃心理還開展各種心理培訓(xùn)課程。這些課程面向不同的人群,包括企業(yè)員工、學(xué)校師生、社區(qū)居民等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋心理健康知識(shí)普及、壓力管理、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系處理等方面。通過心理培訓(xùn),人們可以學(xué)習(xí)到實(shí)用的心理技巧和方法,提高自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。同時(shí),心理培訓(xùn)也有助于提高人們對心理健康的重視程度,營造積極向上的社會(huì)氛圍。澤沃心理還提供專業(yè)的心理測評服務(wù)。心理測評可以幫助人們了解自己的心理狀態(tài)、性格特點(diǎn)、職業(yè)傾向等,為個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供參考。澤沃心理為咨詢師提供客戶管理服務(wù)。

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澤沃心理智能版奧爾松OLSON婚姻質(zhì)量測試

作為影響人類心身健康與生活質(zhì)量的一個(gè)重要因素,婚姻質(zhì)量已日益受到心理衛(wèi)生工作的重視。已有的眾多研究表明,婚姻幸福與否受多維因素影響,它主要源于三個(gè)方面:①個(gè)體因素,包括文化背景、價(jià)值觀、對婚姻的期望、在婚姻中承擔(dān)的義務(wù)、個(gè)性等。②婚際因素,包括夫妻間權(quán)力與角色的分配、夫妻間交流、夫妻間解決矛盾的方式與能力、性生活等。③外界因素,包括經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、與子女、父母的關(guān)系、與親、友的關(guān)系等。因此,研究者們都試圖制訂一個(gè)從多維角度能準(zhǔn)確判別某婚姻是否幸福,能測出婚姻不幸福的癥結(jié),能了解婚姻幸福原因的測評工具。據(jù)此,美國明尼蘇達(dá)大學(xué)Olson教授等于1981年將已有較好信、效度的“婚前預(yù)測問卷(PREPARE)”(Olson, 1970)作為基礎(chǔ),編制了本問卷,當(dāng)時(shí),主要是用于尋求婚姻咨詢者的診斷問卷。

測試內(nèi)容共有124個(gè)條目,內(nèi)容包括過分理想化、婚姻滿意度、性格相融性、夫妻交流、解決矛盾的方式、經(jīng)濟(jì)安排、業(yè)余活動(dòng)、性生活、子女和婚姻、與親友的關(guān)系、角色平等性及信仰一致性12個(gè)因子。采用5級評分,結(jié)果統(tǒng)計(jì)包括總分和因子分,前者反映總的婚姻質(zhì)量,后者側(cè)重反映婚姻的某一方面情況。 澤沃心理是做智能化心理測評服務(wù)的專業(yè)平臺(tái)。澤沃心理智能生成式報(bào)告

澤沃心理的智能測試系統(tǒng)是AI對心理健康產(chǎn)業(yè)的再次賦能??荚嚱箲]就選擇澤沃心理主動(dòng)拓客系統(tǒng)

澤沃心理智能版SDS抑郁自評量表

抑郁自評量表由Zung編制于1965年。為美國教育衛(wèi)生福利部推薦的用于精神藥理學(xué)研究的量表之一。自評量表(Self-rating depression scale,SDS)含有20個(gè)項(xiàng)目,分為4級評分的自評量表,原型是W.K.Zung編制的抑郁量表(1965)。其特點(diǎn)是使用簡便,并能相當(dāng)直觀地反映抑郁患者的主觀感受及其在診療中的變化。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人,包括門診及住院患者。只是對嚴(yán)重遲緩癥狀的抑郁,評定有困難。同時(shí),SDS對于文化程度較低或智力水平稍差的人使用效果不佳。

抑郁評定的領(lǐng)臨界值為T=53,分值越高,抑郁傾向越明顯。中國常模:分界值為53分,53-62為輕度抑郁,63-72為中度抑郁,72分以上為重度抑郁。智能專業(yè)測試版本中,為進(jìn)一步便于用戶清晰了解抑郁癥狀狀態(tài),對抑郁癥狀的表現(xiàn)依據(jù)問卷按照抑郁癥狀的主要表現(xiàn),分為情緒反應(yīng)、神經(jīng)功能、行為態(tài)度、自我評價(jià),共計(jì)四大因子進(jìn)行深入分析判斷。四大因子分值為便于測試者觀察,分值展示轉(zhuǎn)化為T(標(biāo)準(zhǔn)分),分值區(qū)間為1-10分,并按照分值的高低分別對應(yīng)描述為:正常、輕度、中度、重度癥狀。 考試焦慮就選擇澤沃心理主動(dòng)拓客系統(tǒng)

標(biāo)簽: 澤沃心理