石城幼師專業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

幼師就業(yè)前景之所以光明，主要因?yàn)閶胗變航逃袌龅男枨笈畈d起。嬰幼兒教育市場的旺盛需求則是第四次生育高峰帶來的。從2007年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國第四次生育高峰的到來。這些孩子的早期教育問題給幼教市場注入了強(qiáng)心劑。也讓人們看到了幼師就業(yè)前景的樂觀。推動幼師就業(yè)前景的另一個的力量是社會對于高素質(zhì)幼師人才的渴求。而公立幼師學(xué)校由于種種原因（課程體系落伍，教學(xué)模式單調(diào)等），難以培養(yǎng)出符合80后父母需求的幼兒教師。于是，很多社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)紛紛加入到幼師培訓(xùn)的隊(duì)伍中來，我們也是其中一份子。作為開拓者中的一員，我自己的親身感受是，相比傳統(tǒng)公立學(xué)校，民辦學(xué)校由于較為靈活，所以更能快速吸收國外的先進(jìn)理念，更善于摸索靈活多樣的教學(xué)模式和研發(fā)構(gòu)建更符合當(dāng)前時代需求的教學(xué)體系。所以更容易走在幼教師資培養(yǎng)的前線。要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。石城幼師專業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

幼兒教師：幼兒園工作計(jì)劃中，家長工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的多方面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，多方位的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長工作計(jì)劃。幼師和老師一樣，也是祖國的棟梁。時代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動性、自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始，因?yàn)閮和瘡纳聛肀憔哂兄黧w性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來；反之，則會阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。安遠(yuǎn)讀幼師專業(yè)要多少分某些幼兒園還會有一到兩個月左右的寒暑假，幼師也會擁有相應(yīng)的帶薪休假。

男幼師是個非常有前途的職業(yè)。理由有三：一是社會潛在需要大?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母工作節(jié)奏加快，尤其是父親在外奔波時間比過去長，孩子會過度依戀母親，加上沒有兄弟姐妹，孩子的女性氣質(zhì)會比較明顯，如嬌氣、黏人、膽小等。其實(shí)孩子三歲之后，就非常想與父親在一起了。男性氣質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)、利落、樂觀、大膽等是孩子們向往并渴望學(xué)習(xí)的。當(dāng)父親不能經(jīng)常影響孩子的時候，男性老師的介入就顯得比較重要了。二是職業(yè)界限正在打破。如今的社會是個多元化的社會，職業(yè)的性別邊界正在被打破，在廣東、北京、上海、深圳等大城市，出現(xiàn)了不少以男性沖擊女性行業(yè)的現(xiàn)象，如男保姆、男護(hù)士、男幼師等。男性介入這些職業(yè)，不光給這個行業(yè)增添了活力，同時，也正在以其獨(dú)特的身份與特點(diǎn)，沖擊女性在這個領(lǐng)域里的不可動搖的地位。三是職業(yè)規(guī)劃越來越清晰。幼兒教育對男性來說，有其得天獨(dú)厚的條件，男性性格中陽光、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、剛毅的特性是女性老師無法比的。男性在幼兒園有更廣闊的個人發(fā)展空間。競爭對手少，成為“稀有品種”，這也是為什么上海男幼師薪資居高不下的主要原因。在與幼兒打交道的過程中，可以培養(yǎng)很多職業(yè)通用能力，如靈活溝通能力、親和力、影響力等。

首先，男性幼師專業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣，如果我們選擇了這個專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，那么在我們畢業(yè)之后，可以有許許多多的就業(yè)機(jī)會，我們不光可以選擇到幼兒園、幼兒教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，而且可以到各個教育管理部門、圖書管理機(jī)構(gòu)等等部門從事與兒童教育相關(guān)的工作，可以說學(xué)生們的選擇機(jī)會是非常的多的。其次，就目前我國的實(shí)際情況來看，兒童教育方面的人才是非常的稀缺的，我國現(xiàn)在的規(guī)劃是在未來的幾年時間當(dāng)中要普及幼師，也就是說在未來我國市場上的幼師缺口是非常大的，需要更多高質(zhì)量的幼師才能夠滿足我們市場的需求，因此，這也是幼師專業(yè)的一個非常大的優(yōu)勢。這倆者就決定了幼師這個專業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)寬度，讓學(xué)生能夠知道自己的未來是在哪里，如何來進(jìn)行自己的人生規(guī)劃，讓學(xué)生知道自己的未來出處在那個地方，讓學(xué)生的以后能有個更好的發(fā)展。由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國的人口基數(shù)接近13億，按目前的平均人口出生率計(jì)算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0-6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬。隨著中國幼兒教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫，數(shù)以萬計(jì)的幼兒園、親子機(jī)構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市。幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的現(xiàn)在，幼師越來越受到更多人的關(guān)注與重視，幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷層次不斷提高，幼師專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍空前擴(kuò)大，呈多元發(fā)展方向。幼師專業(yè)畢業(yè)生不再光光只是到幼兒園當(dāng)教師，而是將多個崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生，其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化，提高幼兒教育的整體水平。幼師專業(yè)，你學(xué)的會很雜很多，這樣的話，你的知識經(jīng)驗(yàn)是涉獵比較廣的。石城幼師專業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

幼兒教師在教育過程中的角色決不光是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。石城幼師專業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

有關(guān)資料表明，日本幼兒園男老師的比例約占7%,園長幾乎全是男性；美國幼兒園男性老師的比例還要稍高一些，約占10%.男老師在幼兒教育中的作用已經(jīng)被教育界普遍認(rèn)同，但是目前幼兒園里男教師的嚴(yán)重缺失又是一個不可回避的社會現(xiàn)象。男老師應(yīng)該是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分，他們能夠通過男性自身的特點(diǎn)，潛移默化地塑造孩子堅(jiān)毅、果敢的性格，也能夠讓孩子更有活力。在以女性教育者為主的幼兒園教育中，鮮有男性從事。他們同樣是蠟燭，是園丁，是辛勤的教育者，默默貢獻(xiàn)著力量，傳遞著男性的特色魅力。石城幼師專業(yè)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)分為3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓(xùn)良好品牌。應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校立足于全國市場，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，及時響應(yīng)客戶的需求。