安徽嬰兒發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

    兒童生長發(fā)育遲緩常見原因及***1、軟骨發(fā)育不全：是一種由于軟骨內(nèi)骨化缺陷的先天性發(fā)育異常，主要影響長骨，臨床表現(xiàn)為特殊類型的短肢型侏儒，智力及體力發(fā)育良好。出生時即可發(fā)現(xiàn)患兒的軀干與四肢不成比例，頭顱大而四肢短小，軀干長度正常，這一特征隨年齡增長更加明顯，逐漸形成侏儒畸形。部分患兒可用生長******，生長***無效者，可通過腿部增長手術(shù)，使一些患者身高增加；2、維生素D缺乏癥：由于患兒體內(nèi)的維生素D缺乏，引起患兒的骨骼、肌肉生長發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下給患兒補充適量的維生素D制劑和鈣劑。另外，生活中可以多帶患兒外出，多曬太陽。通過太陽的光線照射皮膚，有助于兒童皮膚自身合成維生素D，改善維生素D缺乏的癥狀；3、小兒甲狀腺功能減低癥：由于甲狀腺缺如或發(fā)育不全、***、碘過量攝入導(dǎo)致甲狀腺功能功能減低的患兒，可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用左甲狀腺素鈉***，部分患者可能需要終身服藥；4、其它：如果是由其它全身性疾病導(dǎo)致，應(yīng)積極***原發(fā)病，尋找原因?qū)ΠY***。 寶寶抓握差，是不是發(fā)育遲緩？安徽嬰兒發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

    1、輕度發(fā)育遲緩：大多數(shù)精神發(fā)育遲緩(75%~85%)是屬于此型。早年發(fā)育較正常兒童差，語言發(fā)育遲緩，但仍有一定的表達能力，往往在幼兒園后期或入學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)困難，領(lǐng)悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經(jīng)過努力勉強可以達到小學(xué)畢業(yè)水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業(yè)適應(yīng)能力，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見，對環(huán)境變化缺乏應(yīng)付能力。2、中度發(fā)育遲緩：約占精神發(fā)育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發(fā)育都較正常兒童緩慢，而且語言發(fā)育常不完全，詞匯貧乏，不能完整地表達意思，學(xué)習(xí)能力低下，經(jīng)過耐心地訓(xùn)練可以從事簡單的非技術(shù)性的工作。 金華發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢發(fā)育遲緩的孩子如何進行人際交往？

    如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)育遲緩問題，一定要馬上去醫(yī)院進行***。孩子很容易會出現(xiàn)運動發(fā)育遲緩，接下來就跟大家說說運動發(fā)育遲緩的癥狀。1、目光呆滯，對周圍事物沒有多大興趣如果孩子的眼睛里沒有靈氣，甚至目光呆滯的話，你就要多加注意了。比如，有時候你叫孩子半天，孩子理都不理你，或者是孩子有一點反應(yīng)，但是無法表達自己的意愿，這就說明孩子出現(xiàn)了一些問題。2、哭聲很奇怪孩子現(xiàn)在還無法用語言和肢體來表達出自己內(nèi)心的想法，所以，當(dāng)孩子感覺到不舒服，他們***向外界尋求幫助的途徑就是哭泣。如果你覺得孩子的哭聲出現(xiàn)了異常，那就說明孩子的發(fā)育可能存在著一些問題。3、，到1歲半時基本上都已經(jīng)學(xué)會了走路。如果孩子到了1歲時還只會在地上爬，甚至連站都站不起來，那么孩子就很有可能是出現(xiàn)了發(fā)育遲緩，這時爸爸媽媽要多付出一些時間和精力來幫助孩子，讓孩子多學(xué)習(xí)，多鍛煉。有些情況下可能是因為疾病造成的，所以爸爸媽媽要多關(guān)心孩子的健康，多帶孩子進行一些體檢。 發(fā)育遲緩的孩子如何進行身體康復(fù)訓(xùn)練？

    有些孩子的家長把大運動發(fā)育和感統(tǒng)混為一談，還有些家長認為感統(tǒng)訓(xùn)練是基礎(chǔ)，很重要。事實上，大運動先于感統(tǒng)，先于所有能力的發(fā)展，是其他一切能力的基礎(chǔ)。感覺統(tǒng)合是統(tǒng)合人體所有感官所接受的外部信息，讓這些信息在大腦中進行綜合分析，指揮人體協(xié)調(diào)運動。而人體感覺***的發(fā)展需要粗大運動發(fā)展的配合。這點很好理解，大腦要想正確指揮四肢做出相應(yīng)的動作，必須得到感覺***（眼、耳、鼻、舌、皮膚等）輸入不變形的，正確的信號。試想一個孩子由于大運動發(fā)展的遲緩不能以正確姿勢站、坐、爬行、抬頭、轉(zhuǎn)頭……那么他/她的感官所接收的信息肯定和正常發(fā)育的孩子是大不相同的，這種不同造成了大腦對外部的誤判，從而導(dǎo)致動作的畸形各方面能力發(fā)展的滯后。所以說，大運動才是重中之重，是感統(tǒng)及其他一切能力的基礎(chǔ)。大運動發(fā)育遲緩，所有能力都受影響。大運動發(fā)育遲緩。 發(fā)育遲緩的孩子如何進行運動鍛煉？安徽嬰兒發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

寶寶幾個月了還不會笑，不認人是發(fā)育遲緩嗎？安徽嬰兒發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

語言發(fā)育遲緩后，家長應(yīng)該怎么辦？一是避免讓孩子過早或過多接觸電子產(chǎn)品。家長首先要以身作則，放下自己手里的手機，尋找大量的時間陪伴孩子，并且是全身心陪伴。多引導(dǎo)18個月以下的寶寶進行各種有意思有趣的小活動，轉(zhuǎn)移孩子對電子產(chǎn)品的注意力，并且挑選高質(zhì)量動畫陪孩子一起觀看。二是要充分利用孩子的生活方面的需求及對活動的動機，誘導(dǎo)寶寶發(fā)音。比如很多小寶寶喜歡的小游戲，比如撓癢癢，家長可以興奮地把手放在孩子的肚子上，然后說“撓、撓、撓……”同時雙手撓他肚子的不同位置。玩一小會，寶寶興趣還是很高，家長突然停止動作并不再說話，*將雙手放在他肚子前方的位置，觀察寶寶的反應(yīng)。逐漸孩子就意識到運用語言進行溝通的重要作用，從而發(fā)展出更多用語言互動要求游戲、活動或物品的技能。三是跟隨孩子節(jié)奏，放慢你的語速。父母在跟孩子說話期間，要放慢速度，跟隨孩子的步調(diào)，注意語言表達清晰簡單。另外，每一句話結(jié)束后可適當(dāng)留一段空白時間，給孩子充足的時間思索并有效地進行交流。安徽嬰兒發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)