執(zhí)行力就是把目標變成結果的行動，團隊的執(zhí)行力，就是把公司的經營計劃變成財務結果的組織能力。公司的執(zhí)行力，就是確保公司戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的運營管理能力，這是企業(yè)內在的競爭能力。課程特色：工具型:提供企業(yè)管理工具100多個，現(xiàn)場給制度，給方法，給圖表，給模板，給流程，給示范，可以拿來就用;實戰(zhàn)性:進行30多場模擬訓練，所有案例都是親身經歷的咨詢經驗，現(xiàn)場實戰(zhàn)，學了就會。系統(tǒng)性:把企業(yè)面臨的戰(zhàn)略不清，人才流失，效率不高，文化不好的四大難題，通過四個專題模塊的學習，讓學員系統(tǒng)的掌握，一課全都學會，不用到處求學。通俗性:把復雜的問題，通俗的講;深奧的問題，簡單的講;理論的問題，生動的講，理論與實踐相結合，一聽就懂。發(fā)展特訓營培訓，對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓。安徽執(zhí)行力特訓營內容
企業(yè)特訓營培訓效益是指受訓者經特訓營培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與特訓營培訓投資的差額。差額的值越大特訓營培訓效益就越高，反之特訓營培訓效益越低。從投資與收益的角度進行考慮，員工特訓營培訓轉化為產出是一個長期而漫長的過程，它涉及到特訓營培訓內容的個性化和多樣化、特訓營培訓方式是否恰當、特訓營培訓時機選擇性等因素，也涉及到員工對特訓營培訓的內容是否吸收、是否有效地運用于工作活動等。因此，特訓營培訓對企業(yè)的影響是一個長期的、間接的過程，如何能夠實現(xiàn)特訓營培訓的高效益應該是企業(yè)特訓營培訓管理的重要內容。廣東運營特訓營講師確立訓練目的-闡明特訓營培訓計劃完成后，受訓人應有的收效。
企業(yè)特訓營培訓需要注意以下的幾點：1、對特訓營培訓內容反復練習。學習是一個長期的過程，而將學習到的知識應用到實際過程中更是漫長。企業(yè)特訓營培訓的目的是讓員工將學到的知識應用到工作中并為企業(yè)帶來價值，因此在員工結束特訓營培訓課程后，應該以不同的形式對所學內容進行磨練，如通過視頻、實戰(zhàn)演練等方式長期、分階段的進行，使員工對知識不斷鞏固，較終讓員工養(yǎng)成一種習慣。2、保持部門間的溝通。許多企業(yè)認為特訓營培訓效果的評估是人資部門的事情，實際上并非如此，受訓部門同樣是評估過程中重要的一環(huán)，正是許多企業(yè)忽略了受訓部門在特訓營培訓效果評估的作用，才使得特訓營培訓效果評估無法落實。在特訓營培訓結束后，受訓部門的主管還要承擔著對受訓員工特訓營培訓效果監(jiān)督的工作，并將之反饋給人資部門;人資部門同時也要與受訓部門各級人員保持有效的溝通，隨時了解其想法。3、針對性選擇評估模式。企業(yè)之間的差異使得沒有完全適用于每個企業(yè)的特訓營培訓效果評估模式，因此要根據企業(yè)本身選擇較合適的評估模式。
特訓營培訓計劃內容制定注意問題：掌握真實需求并能描述需求的來源。所謂掌握真實需求，是指要了解各個部門當前的工作較需要的特訓營培訓需求，而不是時下有哪些較流行的課程和哪些較有名的講師。許多企業(yè)容易犯一個錯誤，就是在進行特訓營培訓需求調查的時候并不是從公司的業(yè)務出發(fā)，而是從特訓營培訓提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么特訓營培訓，而是從一些特訓營培訓機構來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調查的內容。所以，只有從員工績效出發(fā)的特訓營培訓需求才是較真實的需求，也是企業(yè)較需要的。從這個觀點出發(fā)，人力資源部在設計特訓營培訓需求調查表的時候，就要從員工的績效出發(fā)，設計結構化的特訓營培訓需求調查表。關于這個問題后面還要詳述。企業(yè)特訓營培訓效益是指受訓者經特訓營培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與特訓營培訓投資的差額。
高管的預測能力和創(chuàng)新意識源自于他對社會的了解和對行業(yè)的把握能力。對社會的了解有利于高管站在宏觀角度審時度勢，發(fā)現(xiàn)社會動態(tài)與政策趨向，從中尋找企業(yè)發(fā)展機會；對行業(yè)的把握能力有利于高管立足本行業(yè)挖掘市場競爭亮點，從中找出自己的優(yōu)劣勢進而進行有效的經營與管理創(chuàng)新。而高管特訓營培訓能有效針對高管的需求快速為高管拓展企業(yè)經營管理創(chuàng)新思維，當今的高管特訓營培訓發(fā)展的非常成熟，主要有總裁研修班和總裁特訓營，細分到專業(yè)還有企業(yè)變革與商業(yè)模式創(chuàng)新實戰(zhàn)班、戰(zhàn)略決策與執(zhí)行實戰(zhàn)班、金融投資研修班、優(yōu)良領導力研修班、新生代高管研修班等等，高管可以根據需求選擇適合自己的研修班，學校的教師通常都是較具前瞻性和專業(yè)深厚的教授，他們會高屋建瓴的跟你分享較前沿的政策時事和較先進的企業(yè)經營管理理念與工具方法，這些海量優(yōu)良的知識與信息就會迅速裝進你的大腦數(shù)據庫，你的視野和思維自然會得到更進一步的提高，這將較終幫助你更好的經營和管理自己的企業(yè)。在討論過程中，要求特訓營培訓員具有良好的應變、臨場發(fā)揮與控制的才能。江西運營特訓營講師
設計特訓營培訓計劃的大綱及期限-為特訓營培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。安徽執(zhí)行力特訓營內容
企業(yè)特訓營培訓相關誤區(qū)：1、不做特訓營培訓需求分析，特訓營培訓沒有針對性，特訓營培訓項目設置不合理，導致特訓營培訓效果事倍功半。在進行調研時，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強特訓營培訓的針對性，這與特訓營培訓需求是否有效開展有直接的關聯(lián)。2、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和特訓營培訓方法不當?shù)仍?，造成特訓營培訓效果事倍功半。特訓營培訓效果取決于特訓營培訓方法、特訓營培訓講師、特訓營培訓前期準備等多種因素，只有周全考慮，才能讓絕大部分學員都掌握。3、特訓營培訓缺少有效的評估機制，特訓營培訓成果缺乏轉化環(huán)境，造成特訓營培訓與實際工作脫節(jié)，以至于員工認為特訓營培訓意義不大。特訓營培訓轉化的成功率相當大程度上取決于是否有能夠促進特訓營培訓成果轉化的環(huán)境，特訓營培訓還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導致員工學了就忘，覺得特訓營培訓對工作幫助不大，認為特訓營培訓沒有太大用處。4、特訓營培訓是全能的，只有出現(xiàn)問題就想到特訓營培訓。這就走入了另一個誤區(qū)，過分重視特訓營培訓，讓特訓營培訓擔負了"不能承受之重"。特訓營培訓只能解決"不能的問題"，解決不了"不為的問題"。安徽執(zhí)行力特訓營內容
上海高培企業(yè)管理顧問有限公司是一家經營范圍包括企業(yè)管理咨詢，投資咨詢，商務信息咨詢，為本系統(tǒng)內職工培訓，市場營銷策劃，文化藝術交流策劃（除演出經紀），會務會展服務，展覽展示服務，計算機網絡工程（除專項審批），銷售文化用品、辦公設備。 【依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動】的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產和銷售為一體的專業(yè)化公司。高培商院深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供***的商界精英贏利系統(tǒng)班，經理人高級實戰(zhàn)班，企業(yè)成長特訓營，企業(yè)定制內訓。高培商院致力于把技術上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。高培商院始終關注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。