企業(yè)內(nèi)訓(xùn):是特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的需求，為企業(yè)量身定做的企業(yè)課程，具有特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)時(shí)間、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)地點(diǎn)方面的充分靈活性。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是世界500強(qiáng)普遍采用的一種特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方案，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)通常能較好的達(dá)到他們的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)和發(fā)展需要?？梢苑譃楣咎赜?xùn)營(yíng)培訓(xùn)、部門(mén)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)、崗位特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、外出特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。1、公司特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，公司特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理部門(mén)根據(jù)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)總計(jì)劃組織的，全公司公共部分的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，如我公司特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中的GMP基礎(chǔ)知識(shí)、藥事法規(guī)、微生物知識(shí)、6S知識(shí)，QC活動(dòng)知識(shí)、安全知識(shí)等;2、部門(mén)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，各部門(mén)根據(jù)公司特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)總計(jì)劃組織的，與本部門(mén)有關(guān)的各類(lèi)知識(shí)的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，如我公司特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中的崗位職責(zé)、崗位操作法等;3、崗位特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，崗位對(duì)員工進(jìn)行的實(shí)際操作技能的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)與崗位內(nèi)的相互學(xué)習(xí)。4、自我學(xué)習(xí)，員工自己主動(dòng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和操作技能的鍛煉。討論法適用于以研究問(wèn)題為主的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員的技巧要求比較高。江西團(tuán)隊(duì)激勵(lì)特訓(xùn)營(yíng)哪家好
特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)體系建設(shè)：1、完善特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程體系。重點(diǎn)開(kāi)發(fā)1線員工的業(yè)務(wù)技能與服務(wù)意識(shí)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程和中層以上員工職業(yè)素質(zhì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程。內(nèi)容主要是各專業(yè)職能部門(mén)制訂的標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè)、職位說(shuō)明書(shū)、工作流程等專業(yè)或系統(tǒng)公共課教材。引進(jìn)重要職位所需的技能特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程、管理技能課程。引進(jìn)的方式有以下三種:派遣內(nèi)部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師參加外部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程，進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，形成公司內(nèi)部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程;直接聘請(qǐng)外部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師，形成外部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程及外部特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)師團(tuán);外部購(gòu)買(mǎi)光盤(pán)、書(shū)籍等形式。2、大力開(kāi)展新員工特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)、系統(tǒng)專業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)、管理特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)、儲(chǔ)備人才特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)等相關(guān)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。3、做好特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃和宣傳工作。任何一個(gè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展，將通過(guò)精心的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和宣傳工作，營(yíng)造良好的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)氛圍，提高特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的有效性。針對(duì)不同的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)課程采取較適合的方式方法。安徽切割營(yíng)銷(xiāo)特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)容特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：操作示范法。
企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)需要注意以下的幾點(diǎn)：1、樹(shù)立激勵(lì)機(jī)制。如何提高員工的積極性一直是人資主管頭疼的問(wèn)題。特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的目的是讓員工在能力上獲得提升，因此，不斷提高崗位要求，并輔以薪酬激勵(lì)，使員工有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在通過(guò)能力考核的方式對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估。激勵(lì)機(jī)制的建立不只可以避免員工在特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)時(shí)懈怠的態(tài)度，提高員工學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還能營(yíng)造員工之間良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，結(jié)尾又可以將特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效果評(píng)估與績(jī)效考核結(jié)合到一起，提高人資部門(mén)的工作效率。2、樹(shù)立一個(gè)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣能夠催人奮進(jìn)。企業(yè)可以在特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)中挑選積極性高、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)效果突出的員工樹(shù)立榜樣，成為其他員工的。樹(shù)立榜樣的目的不只能夠從積極的方面進(jìn)行引導(dǎo)，而且能體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)員工和特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的重視程度，從側(cè)面帶動(dòng)員工對(duì)待特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的積極性。
特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)方法：主題式培訓(xùn)法。就是按照企業(yè)需求，圍繞特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)目的(主題)，緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，為企業(yè)度身定制個(gè)性化的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)解決方案，通過(guò)組織和調(diào)度各類(lèi)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)資源，為企業(yè)提供更具有針對(duì)性、實(shí)效性的管理特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)服務(wù)，解決具體問(wèn)題，滿足企業(yè)需要。主題式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，并推動(dòng)企業(yè)展開(kāi)一系列行動(dòng)，解決企業(yè)具體問(wèn)題，提升企業(yè)績(jī)效。主題式特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)通過(guò)系統(tǒng)的企業(yè)需求研究，中科研顧問(wèn)以專業(yè)的角度，為企業(yè)針對(duì)性的課題規(guī)劃并協(xié)助推動(dòng)實(shí)施，指導(dǎo)企業(yè)化解矛盾、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、提升績(jī)效、解決問(wèn)題。確立訓(xùn)練目的-闡明特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)計(jì)劃完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。
特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)定位：第1，企業(yè)需要進(jìn)一步完善績(jī)效管理實(shí)踐，強(qiáng)化并提升管理者與HR人員的績(jī)效管理責(zé)任與能力。事實(shí)上，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)工作開(kāi)展的基本依據(jù)來(lái)自于員工在績(jī)效考核中反映的知識(shí)、技能與行為的短板，因此企業(yè)績(jī)效管理機(jī)制、程序、方法的有效性直接決定著特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)的效果。筆者由此認(rèn)為，導(dǎo)致特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題癥結(jié)并不光光來(lái)自特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)本身，它與企業(yè)的績(jī)效管理是否做到位密切相關(guān)。第二，需要構(gòu)建特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)與績(jī)效管理、薪酬分配等環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系機(jī)制，立足于員工的能力提升與職業(yè)發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)員工的中心專長(zhǎng)與技能和企業(yè)中心競(jìng)爭(zhēng)力之間的良性互動(dòng)與協(xié)同。第三，建立有利于特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)與人力資源管理各業(yè)務(wù)模塊有機(jī)連接的組織管理模式。在組織上形成天然的溝通壁壘，限制各種人力資源信息的跨部門(mén)共享與流動(dòng)，影響彼此之間的協(xié)作，衰減共同為人力資源戰(zhàn)略服務(wù)的目標(biāo)一致性。企業(yè)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)項(xiàng)目依據(jù)：以工作崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。江西團(tuán)隊(duì)激勵(lì)特訓(xùn)營(yíng)哪家好
在討論過(guò)程中，要求特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)員具有良好的應(yīng)變、臨場(chǎng)發(fā)揮與控制的才能。江西團(tuán)隊(duì)激勵(lì)特訓(xùn)營(yíng)哪家好
養(yǎng)成良好的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)管理習(xí)慣，包括:1、不要在試用期內(nèi)對(duì)員工進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)。雖然試用期也屬于勞動(dòng)合同期，但限試用期是一個(gè)特殊階段，企業(yè)對(duì)試用期員工進(jìn)行特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)后，如員工離職，可能會(huì)引起不必要的麻煩;2、不要一次性投入過(guò)多的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)費(fèi)用。一次性投入過(guò)多的特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)費(fèi)用，若員工離職，即使企業(yè)能得到違約金，但由于數(shù)額巨大，員工沒(méi)有償還能力，可能導(dǎo)致員工不辭而別，企業(yè)同樣也會(huì)蒙受經(jīng)濟(jì)損失;3、特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)結(jié)束后，特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)費(fèi)用需員工本人再次簽字確認(rèn)。這樣表示員工對(duì)特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)費(fèi)用沒(méi)有任何爭(zhēng)議，即使日后引起勞動(dòng)爭(zhēng)議，企業(yè)也能掌握充足的證據(jù)。4、對(duì)于特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)后企業(yè)如何用人,要作出明確的規(guī)定或建立員工的上升通道,使員工能夠按照職業(yè)生涯的軌跡發(fā)展自我、完善自我,為企業(yè)所用。要建立特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)后的考核監(jiān)督追蹤機(jī)制,發(fā)展企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)骨干隊(duì)伍,使特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源。江西團(tuán)隊(duì)激勵(lì)特訓(xùn)營(yíng)哪家好
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