過于看重分?jǐn)?shù)，會讓孩子懼怕考試。有的父母可能沒有注意到這一點，在考前給孩子施加壓力，造成孩子心理上的惡性循環(huán)，從而影響了孩子的面對考試的正常心理。其次，過于看重分?jǐn)?shù)，損傷了孩子的自尊心。每個孩子心里都有積極向上的愿望。即使學(xué)習(xí)差的孩子的內(nèi)心深處也有考好的愿望。其實，一些平時成績相當(dāng)不錯的孩子，也不能保證每次都考好。即使是平常學(xué)得很好的功課，如果發(fā)揮不佳或者因為某種因素，也可能會考得一塌糊涂。這時如果父母只關(guān)心孩子的考試成績，會使孩子感到委屈，自尊心受到傷害。長此以往，會使孩子自暴自棄，造成孩子厭學(xué)。過于看重分?jǐn)?shù)，容易造成孩子與家長的對立。特別是低年級的孩子，他不知道父母注重分?jǐn)?shù)是讓他好好學(xué)習(xí)，出發(fā)點是好的，他只知道自己沒有考好，會被爸爸媽媽訓(xùn)罵；而得了名次，則會受到父母的表揚和獎勵。他也不會覺得父母是愛他，而是容易認(rèn)為父母喜歡他的**。這就容易造成父母與孩子間的感情對立。 我想考好，但是分?jǐn)?shù)一直上不去?宜賓市小孩分?jǐn)?shù)低老師好
家長要擺正心態(tài)，必須要穿過分?jǐn)?shù)的迷霧，家長為何狂熱追求好成績?他們看來有兩個隱含的推理:成績好考上好大學(xué)好工作好前途;成績差考差大學(xué)(或考不上大學(xué))差工作(或失業(yè))差前途。實際上這兩個推理并不一定成立，在我們的周圍，差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是差生問題兒童，可是他們的成就舉世矚目。**終要的學(xué)會辯證分析問題，只要告訴孩子努力到自己以后不會后悔就好!不要對孩子過于責(zé)備，這樣不利于孩子的身心健康廣安分?jǐn)?shù)低分?jǐn)?shù)低我們怎么才能取得好成績？
要怎么學(xué)習(xí)才能考出好成績呢。在考試的前兩周認(rèn)真聽講，不要漏掉老師在課堂上提到的任何問題；利用問題去預(yù)測問題，追到重點內(nèi)容時，以這項內(nèi)容提出問題，或想想怎樣把這項內(nèi)容變成問題形式；改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，復(fù)習(xí)時應(yīng)抱著應(yīng)用與理解的目的，每一種態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的障礙，而第二種態(tài)度則是推動學(xué)習(xí)的巨大動力，沒有積極的心理準(zhǔn)備，任何復(fù)習(xí)都難以成功；復(fù)習(xí)時注意考試題中經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語，并練習(xí)怎樣“審題”，不同學(xué)科的問題具有不同的特點，有些科目的問題非常具體，而另一些科目的問題卻很籠統(tǒng)。
要對各科試卷有一個基本認(rèn)識。關(guān)于題型問題，客觀性試題和主觀性試題考生已經(jīng)比較清楚了。這里要強調(diào)的是容易題、中檔題、難題的比例問題。容易題在全卷120分中占60－65分，中檔題在試卷中占35分左右，難題占25－30分。從上述數(shù)據(jù)中我們不難發(fā)現(xiàn)，中低檔題占全卷總分的八成，也就是100分左右。在總復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)把這部分做為重點，在考試答題時也應(yīng)把這部分做為重點。每年我們在閱卷中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生“容易的題丟分多”，“會做的題做錯了”，這實在是可惜。“慢做會的求全對”，這是個基本策略。千萬不要一看會做就馬虎，要靜下心來，一步一步的回答，確保會做的題全做對。我的成績?yōu)槭裁纯偸菈|底。
焦慮脫發(fā)茶不思，飯不想，吃不下去，頭發(fā)一抓一大把，發(fā)際線日益后移。早上起不來，晚上睡不著。躺在床上轉(zhuǎn)輾反側(cè)，試圖用背英語單詞的方法來讓自己睡著，可還是遲遲不能入睡。情緒波動可能上一秒還在和小伙伴哈哈哈哈哈，下一秒就突然不開心，對什么事情都提不起興趣。注意力難以集中經(jīng)常丟三落四，不僅記憶力衰退，專注力也下降了。翻開書“馬冬梅”，合上書“什么雷”?如果上述表現(xiàn)都中了的話，那你可能就正處在壓力之中。你就需要想想自己為什么會感到壓力呢?中學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力的來源任何現(xiàn)象產(chǎn)生，總是有其原因的，高中生的學(xué)習(xí)心理壓力從何而來?分析起來，其來源可歸納為兩方面:一是外在因素，一是個人因素。學(xué)業(yè)壓力無疑是中學(xué)生心理壓力的主要來源。進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，表現(xiàn)為科目增加，課程加深，對學(xué)生的自學(xué)能力要求高。一些學(xué)生從一開始沒有很好地加以調(diào)整，以適應(yīng)這一急轉(zhuǎn)彎時期，感到壓力很大。 成績總上不去，我是不是一個loser。宜賓市小孩分?jǐn)?shù)低老師好
我已經(jīng)很努力了，為什么成績上不去？宜賓市小孩分?jǐn)?shù)低老師好
你要記?。涸谏险n時，抓住老師所講的重點，并且速記到你的那個厚厚的筆記本上的時間，一定不能超過2分鐘，否則，你還在筆記本上面記著老師剛才所說的要點，殊不知，這時，老師可能都已經(jīng)講了好幾句知識要點了，所以，孩子，當(dāng)你一旦聽到關(guān)鍵之處的時候，你只需要在這個筆記本上草草地寫著幾個關(guān)鍵詞，當(dāng)然，前面要寫上序號和哪個方面的，否則，你雖然上課是聽懂老師在說什么，可是，下來之后，就不一定清楚地分門別類地記得了，明白嗎？2.孩子，平時就要充分利用零碎的時間，把高一的知識點鞏固起來，怎么鞏固知識點呢？師父建議你可以去大一點的書店買一本初中知識點歸納，你要選一本條理清晰的版本，然后，每天利用“零碎時間”把你現(xiàn)在正在讀的年級的各個科目的知識要點記住，并且是要真正地理解它，這就相當(dāng)于把“骨架”建立起來了，那么，接下來要做的，就是“實戰(zhàn)演練”了——看看自己試卷中常常出錯的地方是什么，對于各科都要認(rèn)真地做一下總結(jié)，看看失分的原因是什么？為什么自己總在類似或同樣的題型上面做錯？看看正確答案是什么？正確答案的解題思路是什么？而你對于那道題的解題思路是什么？然后找出這二者的區(qū)別，再結(jié)合老師講解的解題思路和分析方法。宜賓市小孩分?jǐn)?shù)低老師好