青春期是孩子留給父母的機(jī)會(huì)但并不是說(shuō)這個(gè)階段就該無(wú)所作為，事實(shí)上，青春期之重要，甚至要超過(guò)人生的任何一個(gè)階段。原因有二：一，它是成家立業(yè)的前奏；第二，它是孩子留給家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。什么機(jī)會(huì)？調(diào)整和教育的機(jī)會(huì)也就是說(shuō)，如果一個(gè)孩子在童年階段沒(méi)有得到足夠的關(guān)愛(ài)，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補(bǔ)和引導(dǎo)，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補(bǔ)，那么他/她的一生將很難與幸福、健康、快樂(lè)結(jié)緣。對(duì)青春期孩子時(shí)刻保持耐心非常不易，其倔強(qiáng)、不講理和情緒化程度，總是讓家長(zhǎng)恨不得一巴掌糊上去。四川孩子愛(ài)發(fā)脾氣青春期家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)
青春期男孩和女孩的表現(xiàn)，也不盡相同。男孩的行為開(kāi)始愈加沖動(dòng)，做事不考慮后果，怎么刺激怎么來(lái)，不小心還交上了一群不務(wù)正業(yè)、專(zhuān)愛(ài)冒險(xiǎn)的損友；女孩開(kāi)始嫌自己發(fā)胖、長(zhǎng)痘、變丑，花在鏡子前的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)自己外貌的不滿(mǎn)程度也一日勝過(guò)一日，完美主義傾向讓父母難以接受。當(dāng)然，男孩也會(huì)開(kāi)始注重儀表，比如偷偷模仿新興偶像的穿著打扮和發(fā)型風(fēng)格，或者故作憂(yōu)郁吸引女孩注意。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，如今看來(lái)土氣滑稽的殺馬特風(fēng)格，正是愛(ài)美之心無(wú)處安放的青少年們，在追求特立獨(dú)行、引人矚目過(guò)程中用力過(guò)猛的產(chǎn)物。對(duì)形象外表的注重，也往往伴隨著小心思的泛濫，以及對(duì)個(gè)人隱私的注重。女兒青春期厭學(xué)怎么勸說(shuō)青少年對(duì)自我認(rèn)同的探索和追求過(guò)程來(lái)說(shuō)，他們是一個(gè)復(fù)雜又可愛(ài)的矛盾體。既希望特立獨(dú)行又希望融入同齡人。
青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感，本來(lái)是一件很正常不過(guò)的事，家長(zhǎng)污名化這種情愫，不但不給于正確的引導(dǎo)，并將可能導(dǎo)致的結(jié)果放大無(wú)數(shù)倍，且通過(guò)強(qiáng)制的手段去管束孩子，孩子從一開(kāi)始的期待到困惑，再到出現(xiàn)反抗，只因?yàn)榧议L(zhǎng)采取了成人的骯臟思維粗暴處理，導(dǎo)致孩子情感上受到傷害從而“失語(yǔ)”。成人期的操縱，家長(zhǎng)們則會(huì)用言行干涉戀愛(ài)和工作：“這個(gè)女孩不行，你要是和她交往，別帶到家里來(lái)，我不認(rèn)。”“這份工作太辛苦了，你必須回家考個(gè)公務(wù)員?！比欢敖逃膶?duì)立面是操縱，它出于對(duì)孩子之潛能的生長(zhǎng)缺乏信心，認(rèn)為只有成年人去指導(dǎo)孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會(huì)獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯(cuò)誤的?！薄ヂ迥?/p>
青春期孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后，他們開(kāi)始認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩子了，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，而現(xiàn)實(shí)是一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴(lài)家庭，因此逐漸進(jìn)入逆反期。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩來(lái)看待，不厭其煩地叮嚀，他就會(huì)厭煩，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，他們的“逆反心理”會(huì)更強(qiáng)烈。逆反期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但常論據(jù)不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見(jiàn)解，但又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人，卻又容易片面。孩子一旦到了青春期，都會(huì)對(duì)異性有所好奇，但是，不要用死看的方法，家長(zhǎng)可以以朋友的方法去教育。
青春期是人生的一份果實(shí)。童年是種子，青春期孩子結(jié)出果實(shí)，雖然青黃不接，青澀脆弱，卻也實(shí)在地掛滿(mǎn)枝頭，呼朋引伴。但有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)都知道，這茬果實(shí)不能要，果樹(shù)要養(yǎng)，因?yàn)樗鼈兊臓I(yíng)養(yǎng)還不夠豐富，還不足以承擔(dān)成熟的責(zé)任。這是對(duì)青春期形象的比喻，看上去他們已經(jīng)出落得婷婷玉立或高大威猛，卻遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的要求，廣義地說(shuō)，是心理年齡幼稚，狹義地講，孩子們?cè)谇啻浩谑浅眢w外其它一切條件均不具備。所以他們無(wú)權(quán)，也無(wú)法承擔(dān)生活。各種研究證實(shí)，溫暖、健康的家庭關(guān)系，還能幫助青少年形成健康積極的自我認(rèn)同。四川孩子逃課打游戲青春期大人怎么教育
青春期的男孩子，開(kāi)始萌生情愫了；開(kāi)始注意自己的外貌，開(kāi)始關(guān)注周?chē)恋呐⒆?。四川孩子?ài)發(fā)脾氣青春期家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)
青春期孩子如果沒(méi)有出格的舉動(dòng)，比如放棄學(xué)習(xí)、抽煙、喝酒、交社會(huì)上的朋友、與異性相處非常隨意，等等，都沒(méi)有必要視其為青春期叛逆。通常我們覺(jué)得青春期孩子叛逆，大多是父母自己的原因，是父母沒(méi)有適應(yīng)孩子的快速成長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)如何對(duì)待青春期的孩子，所以，不是孩子叛逆，是父母成長(zhǎng)太慢。進(jìn)入青春期，是孩子在長(zhǎng)大，他一定會(huì)發(fā)生一些變化，我們?nèi)ビ^察這些變化，接納這些變化，對(duì)于孩子可能發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)小偏差，給予溫和地引導(dǎo)就好。爸爸媽媽有了這種態(tài)度上的準(zhǔn)備，就不太容易把孩子的青春期變成一場(chǎng)孩子叛逆、大人恐慌的親子大戰(zhàn)。四川孩子愛(ài)發(fā)脾氣青春期家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)