無論是男孩還是女孩，一旦進(jìn)入青春期，他們都會十分在意個人空間，喜歡把自己關(guān)在房間里，或凝神發(fā)呆，像在沉思某個高深的哲學(xué)問題，或沉迷手機(jī)電腦，一臉歡暢地和同齡人談天說地?？梢豢吹礁改福樕系谋砬榱ⅠR換成不耐煩，父母成了他們自我天地之外的不速之客。一旦父母擅自闖入，孩子輕則白眼相待，重則出言不遜，總之父母會明顯感到自己在孩子心中的地位驟然下降，甚至還不如他們在學(xué)校里的同學(xué)朋友。當(dāng)受到冷待、遭遇質(zhì)疑，或者面臨挑戰(zhàn)，大多數(shù)家長都會首先開啟嘮叨和指責(zé)模式，一邊抱怨孩子不孝順、不懂事或者學(xué)壞了，一邊在內(nèi)心為孩子的驟變而暗自納悶。父母們對孩子青春期突如其來的變化，常常手足無措。貴州姑娘青春期早戀怎么教育
青春期孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后，他們開始認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩子了，自我意識越來越強(qiáng)，而現(xiàn)實(shí)是一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭，因此逐漸進(jìn)入逆反期。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)小孩來看待，不厭其煩地叮嚀，他就會厭煩，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，他們的“逆反心理”會更強(qiáng)烈。逆反期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但常論據(jù)不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見解，但又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評別人，卻又容易片面。四川初中生青春期厭學(xué)怎么糾正我們長期這樣就會同理共情孩子，又能傾聽孩子，孩子就容易信任我們關(guān)心的事情，他也會主動跟我們講。
青春期不是洪水猛獸
父母常常把孩子到了青春期這件事看得非常嚴(yán)重，有的甚至孩子才十來歲，就擔(dān)心孩子過兩年不好管了，認(rèn)為孩子到了青春期，一定會叛逆、會早戀、會有各種不服管束的表現(xiàn)、會和爸媽矛盾不斷。這是把青春期看得太負(fù)面了。青春期是每個孩子成長的必經(jīng)階段，是孩子向成人發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個階段，孩子的「自我」意識迅猛發(fā)展，他更希望被當(dāng)作成人而不是一個孩子來對待，他希望有更多事情可以自己做主，希望自己的事情，爸爸媽媽能減少管控，所以很自然地，會表現(xiàn)得不像小時(shí)候那么乖、那么聽話。
這個階段有迷茫、有黑暗，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。如果一個孩子在此時(shí)認(rèn)真思考了自己的過去、現(xiàn)在和未來，那么對于他的成長是非常有好處的。那么，孩子是通過什么方式，來發(fā)展自我意識的呢？一個人發(fā)展出自我意識的方式有兩種，一種是來自于對自我性格、人生理想、未來目標(biāo)的自行探索，這種方式?jīng)Q定了青少年對“獨(dú)特性”的追求；另一種是來源于他人對我們的看法，而這種方式，則決定了青少年時(shí)刻都在追求融入同齡人群體的“從眾性”。關(guān)于前者，可以這樣理解。當(dāng)孩子們在嬰兒和童年時(shí)期，做慣了父母的乖寶寶，進(jìn)入青春期時(shí)，他們大腦深處關(guān)于自我意識、（活躍程度高于成年人），抽象思考能力初步具備，于是就會開始質(zhì)疑父母往日對他們的定義，也更希望通過自己，想清楚自己究竟是個什么樣的人。這個發(fā)育過程中，孩子會在飛速發(fā)展的大腦中，構(gòu)想出無數(shù)種未來的可能性，想象自己可能所做的職業(yè)，所處的社會地位，以及所成的家庭。這種天馬行空的思考，會讓孩子們希望自己與眾不同，是周圍人中獨(dú)特的一個。所以他們會時(shí)時(shí)刻刻追求和別人不一樣，而在青少年中期，這種對獨(dú)特性的追求，會達(dá)到一個頂峰。對青春期孩子時(shí)刻保持耐心非常不易，其倔強(qiáng)、不講理和情緒化程度，總是讓家長恨不得一巴掌糊上去。
要了解孩子的叛逆類型，對癥下藥青春期孩子的叛逆行為，主要有三種類型。
暴躁型——對父母、老師的要求劇烈反抗，經(jīng)常跟父母吵架或發(fā)脾氣，有時(shí)跟父母冷戰(zhàn)；沉默型——不愿跟大人溝通，對事情漠不關(guān)心，對父母的話沒有反應(yīng)，不喜歡跟老師接觸；陽奉陰違型——當(dāng)著大人的面贊成大人的要求，但是自己的行為表現(xiàn)卻相反，父母說什么都表面答應(yīng)，但是依舊我行我素。對不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應(yīng)對方式。對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠。叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點(diǎn)和個體不同的內(nèi)心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求 青春期的他們，也會變得深沉而老成，似是總有思考不完的問題，卻不愿意和父母分享自己的困惑。四川孩子不聽話青春期怎么教育
青春期的孩子，情緒容易沖動，浮躁，極端化。而且學(xué)習(xí)等等的壓力也會讓孩子的情緒更加浮躁。貴州姑娘青春期早戀怎么教育
父母滿腔關(guān)懷得不到孩子的熱切回應(yīng)，被潑了冷水的你，控制欲會不會讓你變得抓狂？或者，彼此適應(yīng)生命的新階段是各自的功課，孩子依舊很愛你，他們并沒有拋棄你，只是他有了更多想做的事，開始有了不需要你參與的部分。其實(shí)孤獨(dú)的感覺很美，可是孤獨(dú)不要變成寂寞孤獨(dú)其實(shí)是個美好的東西，因?yàn)槟阌X得你的生命里面有你自己的領(lǐng)域，孩子有孩子的領(lǐng)域，但是中年父母如果因?yàn)楹⒆映砷L離開而感到寂寞，就會想要去捕抓一點(diǎn)什么，就會“不放手”，“不放手”會變成很痛苦的一件事。蔣勛感慨道：常常后來會覺得，那個“不放手”的狀態(tài)會產(chǎn)生很大的痛苦，開始變成爭執(zhí)，甚至?xí)兂赡贻p一代的壓力，因?yàn)槠鋵?shí)他們愛父母，可是他要有他自己的領(lǐng)域，所以那個時(shí)候他的為難，中間的牽連其實(shí)是嚴(yán)重的。貴州姑娘青春期早戀怎么教育