黃巖3-18歲機(jī)器人編程夏令營(yíng)

同時(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)器人編程也非常有趣，特別是當(dāng)孩子們或初學(xué)者通過(guò)編程讓機(jī)器人執(zhí)行各種動(dòng)作和任務(wù)時(shí)。比如，有一個(gè)樂(lè)聚的Aelos Pro機(jī)器人，它可以通過(guò)在紙上畫出相應(yīng)的路線和圖案，然后打開編程機(jī)器人的電源，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)行駛并作出相應(yīng)的動(dòng)作。這種方式的學(xué)習(xí)過(guò)程非常簡(jiǎn)單，不涉及任何復(fù)雜難懂的專業(yè)知識(shí)，甚至無(wú)需依賴電腦，只需通過(guò)簡(jiǎn)單的繪圖就能完成編程。當(dāng)機(jī)器人順利完成所編程序時(shí)，孩子就會(huì)有一種成就感，這種感覺(jué)會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不過(guò)同時(shí)，學(xué)習(xí)編程也需要耐心和投入，需要反復(fù)試驗(yàn)和修改程序，才能達(dá)到想要的效果。因通過(guò)編程，可以賦予機(jī)器人不同的功能和能力。黃巖3-18歲機(jī)器人編程夏令營(yíng)

機(jī)器人編程教育逐漸走入大眾視野，成為開發(fā)孩子智能水平、培養(yǎng)孩子能力結(jié)構(gòu)的重要手段和方法。但是因其專業(yè)性，又不得不讓人疑問(wèn)：機(jī)器人和編程是什么?二者什么關(guān)系?孩子該不該學(xué)?較近收到好多關(guān)于機(jī)器人課程的問(wèn)題。比如：學(xué)編程和機(jī)器人有什么關(guān)系？機(jī)器人的學(xué)習(xí)路徑是啥？學(xué)編程還是學(xué)機(jī)器人如何取舍？……接下來(lái)，我們一一解答。編程和機(jī)器人的區(qū)別有哪些？其實(shí)編程和機(jī)器人是互通的，因?yàn)榍罢呤呛笳叩幕A(chǔ)，學(xué)機(jī)器人，一定得學(xué)編程。編程是對(duì)著電腦寫程序，寫完就在電腦上運(yùn)行。黃巖3-18歲機(jī)器人編程夏令營(yíng)通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人與人機(jī)交互，如語(yǔ)音識(shí)別。

機(jī)器人編程孩子學(xué)什么課程好？目前市場(chǎng)上有多種機(jī)器人編程課程可供選擇，包括Scratch、Python、Arduino等編程語(yǔ)言的課程。這些課程通常分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)階段，適合不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)。Scratch是一種圖形化編程語(yǔ)言，適合7歲以上的孩子學(xué)習(xí)。它通過(guò)拖拽式編程的方式，讓孩子們?cè)谟螒蚧膶W(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力。Python是一種文本編程語(yǔ)言，適合10歲以上的孩子學(xué)習(xí)。Python代碼簡(jiǎn)潔明了，易于理解，是許多大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的入門語(yǔ)言。

缺乏專注與耐心的孩子，有家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子玩心太重，雖然鬼點(diǎn)子很多、也很有創(chuàng)意，卻缺少耐心，無(wú)法集中精神專注下來(lái)、做好一件事情。其實(shí)，這樣的孩子也非常適合學(xué)習(xí)機(jī)器人。因?yàn)樗麄兊娜秉c(diǎn)恰恰也會(huì)給他們帶來(lái)優(yōu)點(diǎn)——奇思妙想和創(chuàng)造力。機(jī)器人學(xué)習(xí)，就像在做一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)安排圍繞項(xiàng)目的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，綜合各學(xué)科知識(shí)，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的探究活動(dòng)，并把探究成果進(jìn)行表達(dá)和交流的教學(xué)模式。當(dāng)孩子們完全沉浸在這樣探究式的學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)，他們的專注度會(huì)較大程度上提升，這不只與機(jī)器人的自身設(shè)定有關(guān)，也與孩子們的浸入體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。機(jī)器人編程可以通過(guò)自動(dòng)化和智能化來(lái)提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。

這樣的特性使得Python成為孩子們學(xué)習(xí)編程的一個(gè)很好的起點(diǎn)，因?yàn)樗恢灰子谏鲜?，還能讓孩子們了解到編程世界的廣闊和多樣性。C++，如果孩子正處于小學(xué)四年級(jí)及以上，同時(shí)滿足以下條件：喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，喜歡鉆研，編程基礎(chǔ)也都不錯(cuò)，打算走編程助力升學(xué)的道路，那么，推薦孩子嘗試學(xué)習(xí)C++。它源自C語(yǔ)言，保留了C語(yǔ)言的所有優(yōu)點(diǎn)，并加入了面向?qū)ο缶幊痰母呒?jí)特性。C++既支持過(guò)程化編程，也支持面向?qū)ο缶幊?，使其成為一種強(qiáng)大且靈活的編程語(yǔ)言。編程使機(jī)器人能夠在特定情境下做出相應(yīng)反應(yīng)。黃巖人工智能機(jī)器人編程老師

機(jī)器人編程在工業(yè)自動(dòng)化和智能制造中扮演重要角色。黃巖3-18歲機(jī)器人編程夏令營(yíng)

Wedo小顆粒初階編程：wedo使用的是樂(lè)高的wedo2.0編程軟件，它和scratch類似，同屬于圖形化語(yǔ)言。不需要編碼，只要對(duì)軟件中的程序塊積木進(jìn)行拖拽，按照一定的邏輯順序排列，就能執(zhí)行相應(yīng)的程序，讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)。由于受到所搭建的模型的限制，能實(shí)現(xiàn)的功能相對(duì)都比較簡(jiǎn)單，當(dāng)然涉及的編程程序也不會(huì)復(fù)雜。圖形化編程的重點(diǎn)并不是編程，而是邏輯思維。至此，整體的學(xué)習(xí)還是側(cè)重培養(yǎng)孩子的興趣和動(dòng)手能力。spike和EV3進(jìn)階階段：這個(gè)階段很多機(jī)構(gòu)開始以“以考代練”的方式給家長(zhǎng)推薦各種機(jī)器人考級(jí)和競(jìng)賽。黃巖3-18歲機(jī)器人編程夏令營(yíng)