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科技特長生招生類目：1、青少年科技創(chuàng)新大賽(論文、發(fā)明、技術創(chuàng)新、初中組VB程序設計)；2、機器人設計制作(VEX、VEXIQ、Roborave、FLL)；3、三模一電(航空航天模型、航海模型、車輛模型和無線電)；4、智能控制(現(xiàn)場編程、智能接力作品競賽)；5、天文觀測(天文攝影評比、天文觀測論文評比)；6、生物環(huán)保(環(huán)保、信息學、化學與環(huán)境、地球與空間科學、生物工程)；7、金鵬科技論壇?？萍继亻L生錄取方式“提前加試，零志愿錄取”。在加試合格的基礎上，中考文化課成績達到要求的考生，將被錄取成為科技特長生。由招生學校到市招考院正式辦理錄取手續(xù)。未被錄取的學生，則按照當年中考錄取方法執(zhí)行?？萍继亻L生擁有獨特的創(chuàng)新和解決問題能力。黃巖科技創(chuàng)新特長生一站式服務平臺

什么是科技特長生呢？科技特長生是經過教育廳、教育局發(fā)文，有正式定義的、享有特殊招生政策的學生群體。簡單來說，就是得到特定比賽或競賽獎項的學生才能被認定為科技特長生，但不同地區(qū)的認定標準不同。一旦被認定為科技特長生，孩子的未來就擁有了更多可能。很多人剛開始看到時，都覺得那是“天牛”、有天賦孩子的“統(tǒng)治區(qū)”，離普通家庭的普通孩子相距太遠。但只要越深入了解就越能發(fā)現(xiàn)，科技特長生其實也沒那么高不可攀。以往一些強校在招生科技特長生時都需要國賽的成績，但也不乏有一些新晉開始招科特的學校，具體要求能夠“下放”到只要在教育部白名單比賽中獲得市一等獎及以上，就能報名參加科技特長生測試。杜橋北師大附中科技特長生培養(yǎng)費用擁有科技特長的學生通常對科學技術充滿熱情和好奇心。

近期，在高考和考研領域均出現(xiàn)了重大的變化，教育部門已經明確提出將于2024年開始取消53所重點高校招收藝術特長生的名額，藝術特長生這個詞將從明年開始正式變?yōu)闅v史。但是伴隨著藝術特長生退出舞臺，另一個嶄新的特長生亮相了，那就是科技特長生一個退出一個進入，說明了哪些問題呢？明年“藝術特長生”將成歷史，科技特長生上線，門檻暗中提高，先來看看科技特長生是什么吧，簡單來說，學生獲得特定的比賽或者競賽獎項之后就能夠被教育官方部門認定為科技特長生，各地區(qū)的認定標準有略微的不同。但是較起碼要在國內，國際或者是省市區(qū)等獲得前面三名的優(yōu)異成績才能被認定，一旦被認定，名校的大門也將為學生打開。

近期，各地中考特長生政策密集發(fā)布。隨著中考的時間推進，家長和學校都在抓緊時間準備招生的事情，尤其是五一期間，很多學校都舉行了中招咨詢會，讓家長和學生有機會近距離了解學校的招生和培養(yǎng)信息。從已發(fā)布的科技特長生招生條件上來看，有很多新的趨勢變化！小升初招生增多，去年，科技特長生已經覆蓋至全國25個省市，招收科技特長生的學校超過370所，普及率達到84%，但是招生主要集中在初升高階段。而今年，很多學校在小升初時就增加了科技特長生的招生信息?？萍继亻L生在學術競賽中常獲佳績，展現(xiàn)出深厚的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

為什么信息學特長生要具備這樣的特質呢？首先，打信奧賽要學習C++語言。C++背后的本質是邏輯，孩子編程的過程，也是邏輯語言的表達過程。具備一定的數學基礎與邏輯思維能力，才能將這樣的能力同樣運用到C++的學習上來。如果邏輯思維能力弱，很容易出現(xiàn)讀不懂題、學不進去的現(xiàn)象。其次，信息學奧賽的含金量是編程賽事中非常高的，所以參賽拿下獎項也是有很大難度的。除了CSP，越到后邊的賽事（如NOIP、NOI），題目會越難，這需要孩子們有深入思考的能力，真夠化復雜為簡單，一步一步的解決問題。這就要求孩子們有一點“學霸”屬性——喜歡解難題，享受解決難題的過程。成為科技特長生，意味著將有更多機會參與國際科技交流與合作，拓寬國際視野。黃巖鎮(zhèn)海中學臺州分?？萍继亻L生報考條件

成為科技特長生能在高考中享受加分政策；其次，有機會參加國內外科技競賽，提升個人能力。黃巖科技創(chuàng)新特長生一站式服務平臺

以下是對科技特長生常見項目的詳細介紹及擴寫：首先，機器人設計制作是科技特長生中備受矚目的項目。機器人綜合了多個學科，包括機械、電子、計算機編程等，需要學生在設計和制作機器人的過程中，深入了解機器人的基本原理和結構，掌握各種傳感器和執(zhí)行器的工作原理，并通過編程技能來控制機器人的運動和行為。機器人設計制作項目考驗學生的動手能力、邏輯思維和團隊協(xié)作能力，為他們未來的科技學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。其次，智能控制是科技特長生的另一重要項目。這個項目通過現(xiàn)場編程和智能接力作品競賽的形式，考察學生的實際編程能力和智能控制技能。在智能控制項目中，學生需要運用所學知識，設計并實現(xiàn)各種智能控制系統(tǒng)，如智能家居、智能車輛等。這不只要求學生掌握扎實的編程基礎，還需要他們具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。黃巖科技創(chuàng)新特長生一站式服務平臺

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