上海一對一漢語聽力培訓學校

來源: 發(fā)布時間:2024-10-21

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商務漢語課程CourseDescription課程簡介你想提高你的商務漢語水平嗎?希望在商務或者生意的場合,通過你流利的漢語給你的客戶,同事,下屬或者伙伴留下一個深刻的印象嗎?無論是在日常使用還是商務演講場合。為了滿足我們的客戶越來越多地在商務和生意場合的語言需求,我們特別開設了商務漢語課程,幫助你從零開始就可以學習商務漢語。WhatwillIlearn?課程內容商務漢語課程聚焦在商務場景下有用的語言技能。你將會學習到實際商務場景中有用的詞匯,語法和表達句型等(例如,自我介紹,公司介紹,客戶會議,商務談判,工廠考察,商務旅行等)商務漢語課程結束之后,你可以參加商務漢語考試,獲得商務漢語證書(對你的生活和工作都非常有益處)

個人漢語培訓主要針對企業(yè)培訓范圍之外的,自己在上海工作生活或者旅游學習的外籍人員,包括人在國外想來上海學習漢語的來華留學生及外籍工作人員。上海中文培訓學校個人漢語培訓方式包括1對1、1對2、1對多等等。上課時間選擇也非常多,適合所有想學習漢語的外籍人員。我們的教學方法:容易,有效,有趣。結合10多年的教學經驗我們的教學團隊自編教材,字卡,教學工具和教學方法,結合學員定制學習方案,面對面教學,幫助學員快速有效地學習和提高漢語。課程可以在我們的校區(qū),也可以在學員公司或者家里世界500強找南北中文對外漢語培訓!

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    對外漢語培訓中的語音教學技巧是指在教授漢語發(fā)音時,教師應該采用哪些方法和技巧來幫助學生更好地掌握漢語的發(fā)音規(guī)律和技巧。一、示范法示范法是語音教學中常用的方法之一。教師可以通過自己的口型、舌位、氣流等方面來示范正確的發(fā)音方式,讓學生模仿并糾正自己的發(fā)音錯誤。二、比較法比較法是指通過對比漢語音素與母語音素的異同,幫助學生更好地理解和掌握漢語的發(fā)音規(guī)律。例如,可以對比漢語的聲母和韻母與英語的發(fā)音差異,讓學生更好地理解漢語的發(fā)音特點。三、分解法分解法是指將復雜的發(fā)音過程分解成簡單的步驟,逐步引導學生掌握漢語的發(fā)音技巧。例如,可以將漢語的聲調分解成高低平三種基本調型,讓學生逐步掌握不同調型的發(fā)音方式。四、反復練習法反復練習法是指通過多次重復練習,幫助學生鞏固和提高漢語的發(fā)音能力。教師可以根據學生的發(fā)音情況,有針對性地設計一些練習題目,讓學生進行反復練習和糾正。五、情景教學法情景教學法是指通過模擬真實情境,讓學生在實際交流中運用所學的發(fā)音技巧。例如,可以組織角色扮演、情景對話等活動,讓學生在真實的語言環(huán)境中練習漢語的發(fā)音。 對外漢語培訓,為國際教育合作貢獻力量。本地漢字學習培訓機構

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    對外漢語培訓在近年來得到了快速發(fā)展,但也面臨著一些挑戰(zhàn)和機遇。一、挑戰(zhàn)1.語言難度大:漢語語法復雜,發(fā)音困難,對于非母語者來說學習難度較大。2.文化差異:漢語中蘊含著豐富的文化內涵,對于外國人來說需要了解中國文化才能更好地理解漢語。3.教材不足:目前對外漢語教材種類較少,且大多數(shù)教材缺乏實用性和趣味性。4.教師素質參差不齊:一些培訓機構的教師水平不高,無法提供高質量的教學服務。二、機遇1.中國崛起:隨著中國經濟的快速發(fā)展和國際地位的提升,越來越多的人開始學習漢語,對外漢語培訓市場潛力巨大。2.互聯(lián)網技術的應用:互聯(lián)網技術的應用為對外漢語培訓提供了更多的可能性,如在線課程、語音識別等技術的應用可以更好地滿足學生的需求。3.文化交流的增加:隨著中外文化交流的不斷增加,越來越多的人對中國文化產生了濃厚的興趣,這也為對外漢語培訓提供了更多的機遇。 上海一對一漢語聽力培訓學校