潮州兒童服裝電腦打板培訓(xùn)班

豐富的想象力：獨有性和想象力是服裝設(shè)計師的翅膀，沒有豐富想象力的設(shè)計師技能再好也只能稱為工匠或裁縫，而不能稱之為真正的設(shè)計市。設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)造，涉及本身就包含了創(chuàng)新、獨特之意。自然界中的花鳥樹木、我們身邊的裝飾器物/豐富的民族和民俗題材，音樂、舞蹈、詩歌、文學(xué)甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計靈感。千百年來，服裝的歷史長河中正是由于前人豐富的想象力和獨有的精神才給我們留下了豐厚的寶貴財富。服裝打板需要對數(shù)字軟件、制版軟件、衣裁套矩等多種工具軟件較熟練地掌握。潮州兒童服裝電腦打板培訓(xùn)班

制衣廠的織造打樣師這個職位是干嗎的？和服裝打版師有區(qū)別么？這兩個差不多又有所不同，織造打樣師有一臺小型織布機，他們自己設(shè)計怎么織布，用各種線放在織布機上試織。而服裝打板師是研究怎么把布料安裝設(shè)計剪裁，剪成多少片既體現(xiàn)效果又能節(jié)約布料，選擇較優(yōu)剪裁方案進行生產(chǎn)。大學(xué)里一般服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)的打版都是理論為主，所以企業(yè)一般不認可，這也是為什么一般服裝設(shè)計專業(yè)出來的大學(xué)生做不了打版的原因，打版是實用性要求非常高的，簡單來說，不需要多說話，但是做出來的成品要有說服力.深圳時尚服裝打板學(xué)校打板把原有的設(shè)計概念轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

電腦運用能力：隨著電腦技術(shù)在設(shè)計領(lǐng)域的不斷滲透，無論在設(shè)計思維和創(chuàng)作的過程中，電腦已經(jīng)成為服裝設(shè)計師手中較有效、較快捷的設(shè)計工具，特別是在一些較正規(guī)的服裝企業(yè)中對服裝設(shè)計CAD、服裝設(shè)計CAM等設(shè)計、打版、推版軟件的運用十分普及，繡花紋樣、印花紋樣等也是靠計算機來完成。服裝設(shè)計師要能熟練地運用PHOTOSHOP、COREDRAW和PAINTER等繪圖軟件，他們可以方便地編輯、修改和繪制你的圖形，拓寬你的設(shè)計表現(xiàn)方式、加快設(shè)計速度。

服裝打版是打板師根據(jù)設(shè)計師給的效果圖或者圖片，進一步做出服裝的版型也就是服裝紙樣。服裝的紙樣與樣板是同義詞，都是指服裝的版型，樣衣需要照版裁剪。樣衣是用樣板裁剪，進一步縫制成成衣，用來檢驗樣板，縫制出樣板的效果，立體呈現(xiàn)。流程：設(shè)計師或者客戶給出效果圖，手繪圖，文字表述，圖片，樣衣等先打版→照紙板裁剪→樣衣師參照圖片與樣板縫制成樣衣 。服裝打版實踐操作性是非常強的一門技術(shù)，如果前期沒有人帶，自己琢磨去畫版，是很難很難的，目前自學(xué)成才的打版師屈指可數(shù)。打板課程注重學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作精神。

服裝打版：是將設(shè)計師或客戶所要求的服裝款式，根據(jù)一定的尺寸規(guī)格、公式或通過立體構(gòu)成的方法分解為平面服裝結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合服裝工藝要求加放縫份等制作成紙樣(俗稱樣板)。服裝打版也叫服裝紙樣， 也稱服裝樣板或服裝模板，正確的名稱應(yīng)該是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計。服裝設(shè)計的步驟包括：1.創(chuàng)作設(shè)計（款式圖，包括款式、面料、色彩等等的表達）；2.結(jié)構(gòu)設(shè)計（也叫打版，版型處理，每個部位的具體規(guī)格尺寸）；3.車縫（也叫車位，一件成品的縫制過程）。其中打版在中間是處于一個承上啟下的作用，是整個服裝設(shè)計里面較重要的一個環(huán)節(jié)。服裝打板的制作過程需要注意圖紙的完整性、準(zhǔn)確性和精細度。時尚服裝打板學(xué)費

打板與其他服裝制作工序相比，具有自主創(chuàng)新性強的特點。潮州兒童服裝電腦打板培訓(xùn)班

斜紗就是經(jīng)紗和緯紗的交點斜向使用，具有伸縮性較大，富有彈性，有良好的可塑性，易于彎曲變化，在服裝上許多邊條等部位經(jīng)常使用，有飽滿、曲彎圓順自然的優(yōu)異效果，另外在連衣裙、大衣等大幅和斜裁的服裝中也取其垂綹順暢、浪勢圓腴，張弛自如的效果。對于斜紗的使用要注意兩點，其一，取面料經(jīng)緯紗的45。斜角為正斜紗效果性能較好，大于或小于45。角則有不同程度的影響；其二，要考慮斜紗的方向有橫斜和豎直斜之分，也有稱之為斷絲和順絲。潮州兒童服裝電腦打板培訓(xùn)班