素描培訓(xùn)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-10-28

    素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ),繪畫(huà)的骨骼;也是**節(jié)制、**需要理智來(lái)協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫(huà)的人一定要先學(xué)素描,素描畫(huà)得好的人,油畫(huà)自然畫(huà)得好。素描的起源,普遍都是以文藝復(fù)興開(kāi)始,事實(shí)上希臘的瓶繪、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ)。初期的素描是視為繪畫(huà)的底稿,例如作壁畫(huà)先要有構(gòu)想的草稿,然后有素描的底稿,同時(shí)也要有手、臉部分精密素描圖。作壁畫(huà)習(xí)慣上是不看模特兒寫(xiě)生的,完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫(huà)家的記憶。近代素描,已脫離了原來(lái)的底稿和習(xí)作的地位,可以成為藝術(shù)品來(lái)欣賞。畫(huà)素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫(xiě)力,同時(shí)也培養(yǎng)造型的能力,**是素描也可視為作品來(lái)欣賞。相反的單看油畫(huà)作品就可知道作者在素描上的造詣如何。因此,素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ),也是繪畫(huà)的骨骼,是初學(xué)畫(huà)的人無(wú)論如何要先認(rèn)真學(xué)素描。素描在嚴(yán)格的解釋上,只有單色的黑與白,但如加上淡彩或顏色,仍可認(rèn)作素描。君友會(huì)美術(shù)文獻(xiàn)依素描的表現(xiàn)方法分成:一、以描畫(huà)材料來(lái)看可分成木炭素描、鉛筆素描、炭精素描、鋼筆素描、銀筆素描、毛筆素描等。二、以所畫(huà)的題材可分成石膏像素描,風(fēng)景素描,靜物素描、人體素描、幻想素描。三、依素描的目的又可分成作為構(gòu)想的素描、用作畫(huà)稿的素描、速寫(xiě)、作品、習(xí)作。新動(dòng)力畫(huà)室成為本地區(qū)頗具影響力的單位之一。素描培訓(xùn)

素描培訓(xùn),素描

    灰面與高光的關(guān)系以及灰面明度變化規(guī)律理論上,到這里,我們對(duì)高光位置和高光強(qiáng)度的問(wèn)題就應(yīng)該有了一個(gè)明確的答案了,但是,在繪畫(huà)之中,不參與對(duì)比的明度關(guān)系是基本無(wú)意義的,盡管我給出定義說(shuō)高光就是物體亮部明度值比較高的位置,但依然無(wú)法讓人明確的認(rèn)識(shí)到。因此我接下來(lái)就把灰面與高光的關(guān)系講一講,這將是一個(gè)比較抽象化的、理論性比較強(qiáng)的部分,請(qǐng)做好準(zhǔn)備。1.灰面與高光的關(guān)系首先,我們理清楚一下灰面④與高光的關(guān)系:共性:灰面與高光都屬于物體的直接受光部位,主要亮度來(lái)源于光源的直接照射。差異:引出物體受光與觀察受光問(wèn)題,并以G0是否等于G1為分辨原則區(qū)分出高光與灰面。那么,這里的個(gè)問(wèn)題就是,上面兩者的關(guān)系其實(shí)并不涉及灰面與高光誰(shuí)亮度高的問(wèn)題,你憑什么說(shuō)高光就是**亮?第二個(gè)問(wèn)題就是,灰面的G0既然不等于G1,那么這個(gè)角度差就會(huì)有很多的變化,這些受光變化差異如何反映在畫(huà)面上?一個(gè)個(gè)來(lái)解決。個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單也很直觀,鏡面反射的路徑是光線(xiàn)的**短路徑,自然就是損耗**小,光線(xiàn)**集中的一條路線(xiàn),如果眼睛看的方向與這個(gè)路線(xiàn)重合,那么這些集中的光線(xiàn)就都跑到了眼睛里,被我們所看到,這就是高光了(當(dāng)然,世界上不存在所謂白體和真空。華光路附近高考素描教育培訓(xùn)新動(dòng)力畫(huà)室擁有良好的教學(xué)環(huán)境。

素描培訓(xùn),素描

鉛筆素描鉛筆素描常是素描練習(xí)的開(kāi)始,不論是精細(xì)素描或是速寫(xiě),都可以由易于修改的鉛筆開(kāi)始。并練習(xí)運(yùn)用不同標(biāo)志的鉛筆,鉛筆標(biāo)志B表示黑度,也就是筆芯里炭黑的含量,前面標(biāo)志的數(shù)字越大,顏色越黑,鉛芯的質(zhì)感也越軟,疏松??捎脕?lái)畫(huà)較暗的部分。H表示硬度,前面標(biāo)志的數(shù)字越大,質(zhì)地越硬,可用來(lái)畫(huà)較光的部分。石膏方磚鉛筆素描的畫(huà)紙可選用紙面較粗的畫(huà)紙,如150磅或200磅的模造紙,以軟質(zhì)橡皮、可塑橡皮或高光橡皮為佳。常見(jiàn)的素描習(xí)作可以靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生來(lái)作練習(xí)。初學(xué)者比較好不要碳鉛結(jié)合,因?yàn)樘脊P亞光,而鉛筆帶有油性。木炭素描木炭素描的炭條通常是用柳條燒制而成,畫(huà)紙可選用150磅或200磅的模造紙,可用軟橡皮、饅頭、面包等作擦拭修改。木炭素描常以石膏體作為練習(xí)的對(duì)象,因?yàn)槭嘞駷榧兓奈矬w,無(wú)色澤,無(wú)強(qiáng)烈的紋理變化,經(jīng)由光線(xiàn)照射后,可產(chǎn)生清楚的明暗對(duì)比,初學(xué)者常由頭像入手。但在熟練掌握石膏體的畫(huà)法后,可以嘗試寫(xiě)生彩色器皿,用黑白線(xiàn)條畫(huà)出。

教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)范圍,教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)范圍非常廣闊,靜物、風(fēng)景、人物、動(dòng)物、植物等均在表現(xiàn)范圍。在我們的生活中一切生活用品、學(xué)習(xí)用具、陳設(shè)用品、家用電器、蔬果等都是靜物的范圍。風(fēng)景是一個(gè)大的概念,可以說(shuō)風(fēng)景畫(huà)中都會(huì)包含著山川、樹(shù)木、屋宇、橋梁、亭臺(tái)樓榭的內(nèi)容,只不過(guò)每一幅風(fēng)景畫(huà)都必須有一定的主題。社會(huì)生活離不開(kāi)人,藝術(shù)創(chuàng)造離不開(kāi)人。人作為萬(wàn)物之靈是推動(dòng)世界歷史前進(jìn)的動(dòng)力,因此,不論影視、文學(xué)、戲劇、美術(shù)等都以人為主要表現(xiàn)對(duì)象,同時(shí)因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)生活中隨處可見(jiàn),因此為美術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)提供了有利的條件。但從另一個(gè)角度講,正因?yàn)樯钪腥穗S處可見(jiàn),所以要把人表現(xiàn)好也是一件不容易的事,古人有“畫(huà)鬼不難畫(huà)人難”之言,同時(shí)又有“畫(huà)人不難畫(huà)鬼難”之論,就是這個(gè)道理。新動(dòng)力畫(huà)室針對(duì)不同能力水平的學(xué)生因材施教。

素描培訓(xùn),素描

    發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。使用時(shí),通常以軟鉛鋪調(diào)“打底”畫(huà)深色,以硬鉛深入,壓肌理畫(huà)淺色,遵循先軟后硬的順序,如果順序顛倒,軟鉛就無(wú)法在硬鉛畫(huà)過(guò)多遍的地方深入.天陰雨時(shí),紙張軟,宜多用軟鉛畫(huà);天晴朗時(shí),紙張硬挺.4B的鉛筆就能畫(huà)出很深的調(diào)子。素描橡皮常用的橡皮有白橡皮和可塑橡皮兩種,主要起清理誤筆的作用。白橡皮的清理能力比可塑橡皮強(qiáng);在同種橡皮里.軟質(zhì)的橡皮要比硬質(zhì)橡皮清潔能力強(qiáng)。對(duì)于有些深且發(fā)膩的調(diào)子若要清理的話(huà),必須先用可塑橡皮提去表層發(fā)亮的“膩?zhàn)印?,再用白橡皮清理。此外,白橡皮用刀切出尖角或可塑橡皮捏出尖角可以用?lái)提亮高光及小的細(xì)節(jié),還可在灰底上像排線(xiàn)條那樣,拉出一組漂亮的白色肌理:可塑橡皮還可用來(lái)吸去大面積畫(huà)過(guò)頭的調(diào)子,調(diào)整調(diào)子花的部分,使調(diào)子過(guò)渡自然。用橡皮以一定的力度按擦灰調(diào)子,還可使局部的灰調(diào)子變深。素描作品(14張)擦布(紙):布(質(zhì)地要軟、干燥)可用來(lái)?yè)鄣^(guò)頭的深調(diào);用來(lái)揉擦深調(diào)可以去膩,并使之豐富柔和;用來(lái)擦拭過(guò)硬、跳、亂的鉛筆痕可使之虛化柔和;如用來(lái)擦拭灰調(diào),可以使灰調(diào)變深,運(yùn)用得當(dāng)還能產(chǎn)生豐富的效果。鋪完大調(diào)子后,再布擦--遍,能怏捷地使色調(diào)變深.變豐富,拉開(kāi)色調(diào)差。新動(dòng)力畫(huà)室聯(lián)考強(qiáng)化班、精品協(xié)議班、??纪粨舭?,滿(mǎn)足不同考學(xué)需求。素描培訓(xùn)

新動(dòng)力畫(huà)室對(duì)于美術(shù)教學(xué)有自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)。素描培訓(xùn)

    也可以用兩種或素描之白描山水兩種以上的顏色)或涂抹成面等方式來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物,亦可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像繪畫(huà)那樣重視總體和彩色,而是著重結(jié)構(gòu)和形式。素描是其他藝術(shù)的必然基礎(chǔ),尤其是水彩,油畫(huà),版畫(huà),雕刻(浮雕),另外對(duì)平面設(shè)計(jì),也是畫(huà)草圖的必要基礎(chǔ)。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù),不需要顏色及第三維空間,卻也同時(shí)暗示這兩者。形體形態(tài)比例的解釋?zhuān)罕壤ǔV肝矬w之間形的大小、寬窄、高低的關(guān)系;另外比例也會(huì)在構(gòu)圖中用到,例如你在畫(huà)一幅素描靜物就要注意所有靜物占用畫(huà)面的大小關(guān)系。在畫(huà)素描的過(guò)程中要想把形畫(huà)準(zhǔn)就要注意比例了。把握比例的幾個(gè)技巧:1.橫著比:當(dāng)你要畫(huà)某一個(gè)物體的位置時(shí)就以此做一條貫穿整個(gè)畫(huà)面的橫線(xiàn),看到所有在這條線(xiàn)上的物體。2.豎著比:做一條貫穿畫(huà)面的垂線(xiàn),注意觀察所有在這條線(xiàn)上的物體。3.多看物體、少看畫(huà)面:為的是形成觀察的意識(shí),拋棄大腦中的原始概念??次矬w5秒,看畫(huà)面2秒,眼睛要在畫(huà)面和物體之間反復(fù)的觀察比較。4.總的說(shuō)就是放長(zhǎng)線(xiàn)、看整體、多比較。把這些想象成經(jīng)線(xiàn)緯線(xiàn)一樣會(huì)比較簡(jiǎn)單;初學(xué)者要多畫(huà)輔助線(xiàn)。素描培訓(xùn)

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