淄博實驗中學(xué)中考速寫學(xué)習(xí)

? 美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開始使用這一名稱時，廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂等。我“五四”前后開始普遍應(yīng)用這一名詞時，同樣具有相當(dāng)于整個藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時寫道：“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝?！彪S后不久，我國另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛忒”，自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。 ? ? 淄博畫室人員介紹，孩子學(xué)畫畫，做家長的不要阻礙孩子作畫的想法，還要鼓勵孩子有這樣的想法，這樣孩子會認(rèn)為媽媽是比較好的。若想讓孩子學(xué)到更好的畫畫文憑可以讓孩子報名淄博市新動力文化藝術(shù)中心。新動力畫室提高學(xué)生的綜合能力。淄博實驗中學(xué)中考速寫學(xué)習(xí)

上個世紀(jì)末發(fā)生在繪畫領(lǐng)域內(nèi)的**，與其說是繪畫藝術(shù)內(nèi)部自身邏輯發(fā)展的需要，不如說是繪畫自身在受到生存威脅的窮途思變。繪畫尚且如此，速寫作為繪畫的形式之一，其式樣的改變在所難免。這樣畫家對速寫自然提出了更新的要求，速寫的目的也就融入了更多新的成份。以上的幾種速寫的目的，都有其明確的目的，只有當(dāng)這些目的實現(xiàn)后，速寫的功能才能充分的顯示出來。以情感抒發(fā)為目的速寫，應(yīng)是速寫的至高境界。首先，速寫擺脫了其作為創(chuàng)作的附屬物地位而獲得了**，現(xiàn)代藝術(shù)中已很少就材料區(qū)分什么是創(chuàng)作，什么是習(xí)作。畫家對主觀真實的強調(diào)遠遠多于過去的時代，畫家的個性、情感、想象力的發(fā)揮得到了極大的張揚，使速寫藝術(shù)更加豐富多彩。 淄博實驗中學(xué)中考速寫學(xué)習(xí)新動力畫室是能夠真正對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的培訓(xùn)基地。

    如何練習(xí)繪畫線條？首先要搞清楚一個概念，畫好線很有必要，但就算線條畫的再好也不一定能畫出一幅好的畫。因為一幅好素描速寫作品中包含很多東西。要知道線條是干嘛用的，準(zhǔn)確表達形體的線條就是好的線條。形體既“形狀和體積”。形狀可以簡單理解為外輪廓線，體積可以簡單理解為明暗交界線。曾經(jīng)記得有這樣一句話：找到比較好的，臨摹，然后超過他！??！曾經(jīng)大師的手稿，找找差距感。。。言歸正傳，我們先從**基本的練習(xí)開始。首先是用筆的姿勢，如果你是一邊翹著二郎腿一邊動筆，而且還能畫出像達芬奇手稿一樣的素描時，那下面的一點干貨可能就不屑且不必看了，我只是針對入門級的小白來分享下我在繪畫學(xué)習(xí)中的一些感悟。我要說關(guān)于握筆姿勢這里并不是說你的握筆姿勢是否正確而是對于握筆姿勢的變化是否有一個意識很多新手畫速寫的時候常常會有一個習(xí)慣就是他們很少去變化握筆動作這里通常而言**常用的也就兩種寫字握筆姿勢和三個手指的捏筆姿勢兩種握筆方法自然會產(chǎn)生兩種不同的線條在鉛筆削尖的時候（然而懶的削筆的我大家不要學(xué)。。。

    學(xué)習(xí)速寫主要是為了什么培養(yǎng)繪畫的敏銳的觀察力和造型能力練習(xí)速寫的方法有幾種1、臨摹除了基本的理論知識以外，臨摹就是學(xué)***直接有效的方法。特別是對作品的臨摹，通過臨摹，一方面訓(xùn)練造型能力以及動態(tài)感，另一方面是學(xué)習(xí)其別人的表現(xiàn)方法。2、孰能生巧也就是多練習(xí)，速寫就是一沓沓的速寫紙累積而成的，一個人物動態(tài)練習(xí)50遍，腦海中也就記下了，都能默寫下來。多畫多畫多畫。3、大腦要思考在畫的過程中，不是非常木訥的畫對象，而是以所畫對象為參考，去用理論畫速寫人物。4、慢—快的過程速寫可能**初是一個小時畫一個人物，到后面10分鐘畫一個人物的轉(zhuǎn)變，造型、形體注意后，后面的手速自然的就快了。--速寫主要是兩種形式--1、線性速寫主要以純心條為主去勾勒人物、從人物的結(jié)構(gòu)出發(fā)，將人物的形體轉(zhuǎn)折用簡煉的線條表現(xiàn)出來。畫出的人物造型嚴(yán)謹(jǐn)，形態(tài)生動，線條虛實結(jié)合，通過控制線的粗細、虛實變化等表達人物主次關(guān)系、以及人物的空間關(guān)系等。2、線描速寫線條結(jié)合塊面的形式表現(xiàn)人物，明暗效果非常的突出，吸引人的眼球，人物也比較的立體，在考試中比較容易的出彩。通過對人物的明暗交界線、暗部、頭發(fā)、衣紋處調(diào)子的做出塊面感，使人物層次豐富，表現(xiàn)力強。新動力畫室老師們以精研的專業(yè)、殷切的關(guān)愛、拼搏的熱情不斷帶領(lǐng)學(xué)子們踏步前進。

    如下圖（二）選擇角度有了力度之后，我們要考慮的就是作畫的角度，我們不能一到考場屁股還沒坐穩(wěn)呢，就要開始畫了，你要學(xué)的聰明一些，像大側(cè)面這種角度就不要去畫了稍微挪動一下4分之三是很漂亮的，千萬不要因為不想畫臉就做了側(cè)面這樣是錯誤的，側(cè)面表現(xiàn)的東西少，相對能夠刻畫的也就少，而且畫面容易處理不好造成一頭重一頭輕。所以大側(cè)面是不要去畫的，。還有就是正面，對于高手來說正面畫的多了還好一些，但是如果模特是站著的，正面是很難表現(xiàn)動態(tài)的，而且正面容易把人畫平，所以正面也是盡量不要去畫的，所以角度選好了你這張畫成功的幾率也就大了。在此多說一點如果離考前還有很長一段時間，可以不用在乎角度問題，選擇自己喜歡的角度就好，興趣是比較好的老師，即使只有背影。有的同學(xué)說了，老師，我們聯(lián)考考的是默寫啊，其實道理都一樣，就看你能否舉一反三了。如果是考畫照片，那你只能老老實實按照照片的就角度去畫了。（三）抓住臉部的細節(jié)有了力度！注意了角度！之后呢，我們就是**主要的了。細節(jié)具體的偷分方法就是臉！臉一定要非常細非常耐看，傳神，而且告訴你們個秘密，臉畫的精細可以隱藏你畫面上的一些失手的問題。如下圖如果我們是高一的學(xué)生。新動力畫室做精細的提升點教學(xué)。張店建橋?qū)嶒瀸W(xué)校附近速寫學(xué)習(xí)

新動力畫室整體開發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力。淄博實驗中學(xué)中考速寫學(xué)習(xí)

    速寫與素描同作為造型訓(xùn)練的必要手段，兩者既密切聯(lián)系而又有很大差別。事實上，承理性分析，重步驟方法的素描靜物寫生作業(yè)，特別是長期素描，在基礎(chǔ)訓(xùn)練中還存在著很大的局限性，還得以其對應(yīng)的鍛煉來獲得的造型能力，速寫較之于素描，它更講究以高度的概括手法快速地抓取動態(tài)的生活對象，它憑直覺感受去大膽地取舍對象內(nèi)容，敏銳地反映自然的真實和本質(zhì)。速寫常作為快速、準(zhǔn)確寫生的字義理解，但實際上它并未在制作的時間上或工具材料上受到限制。它不但包括在不太長的時間內(nèi)完成的素描，也包括其它如水墨、油畫、水彩等畫種和材料在短時間內(nèi)完成的即興之作。這種將藝術(shù)家頭腦巾的想法，感受直記下來的方式，便捷而有效，作品內(nèi)質(zhì)熠熠生輝。人物速寫藝術(shù)家到生活中收集創(chuàng)作素材，依靠兩樣?xùn)|西:照相機和速寫本。在相機普及的，仍然代替不了速寫本。用速寫畫生活，那下筆之處常常是心靈交融的亮點，是畫家情緒飽滿的記載，**能激發(fā)藝術(shù)家的想象力而萌發(fā)創(chuàng)作的原動力。速寫自身亦是可以**審美的藝術(shù)，歷史上有作為的畫家，往往都有其速寫作品傳世。由此，不難理解為什么速寫是當(dāng)今美術(shù)院校學(xué)生的必修課程、報考美術(shù)院?？忌谋乜伎颇康脑颉W(xué)畫速寫之初。淄博實驗中學(xué)中考速寫學(xué)習(xí)

淄博市新動力文化藝術(shù)中心在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在山東省等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力，淄博新動力畫室服務(wù)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！