東源招生機電工程系工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)學生

機電一體化專業(yè)就業(yè)是打螺絲的嘛？實話實說，說實話真話不太好聽。就說我們來說一下機電一體化的這種專業(yè)，有很多人說它是進場打螺絲，到底是不是去打螺絲，我們先來聽聽之后再做選擇。所謂的機械一體化，它是將機械與電器相結(jié)合。因為它傳統(tǒng)的機械是專業(yè)是不怎么學電的，而電氣專業(yè)又不怎么學機械的。機電一體化它是將兩個結(jié)合在一起，既有機械傳動的部分又有電子的控制部分，這是一個典型的復合型的專業(yè)。

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學生就業(yè)為導向”的理念。 惠州仲愷學校 機電工程系的機電一體化專業(yè)的就業(yè)方向有機電設(shè)備的安裝。東源招生機電工程系工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)學生

.機電工程師任職條件 現(xiàn)在的機電工程師一般由給排水、暖通、電氣三個專業(yè)發(fā)展而來，所以，要想做機電工程師，至少應該是這三個專業(yè)畢業(yè)，或者與這三個專業(yè)有淵源。至少一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。3.機電工程師機電工程師的待遇 機電工程師的待遇略低于結(jié)構(gòu)工程師，但與同等資歷的機電專業(yè)其他行業(yè)人才相比要高一些，具體標準如下?！裰頇C電工程師：年薪3萬~4萬元●機電工程師：年薪4萬~10萬元●主任機電工程師：年薪10萬~20萬元●機電總工程師：年薪20萬~50萬元東源招生機電工程系工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)學生惠州仲愷技工學校機電工程系的電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)的課程有AutoCAD。

專業(yè)介紹（初中起點）- **智能發(fā)展，培養(yǎng)智造人才，機電一體化

機電一體化技術(shù)是智能制造的“發(fā)動機”，機電一體化人才被國家列為21世紀社會發(fā)展**急需的**專業(yè)人才之一。隨著“中國制造2025”的提出，大量傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型升級，自動化成為企業(yè)發(fā)展主流，智能化成為企業(yè)發(fā)展的必然選擇。隨著制造業(yè)企業(yè)升級改造的加速，企業(yè)將大量需求機電類復合型技術(shù)技能人才，所以在未來幾十年內(nèi)，機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生必有一個更好的發(fā)展空間。

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學生就業(yè)為導向”的理念。電子技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標：面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應高峰科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)需要，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)、維修、設(shè)備維護以及電器產(chǎn)品營銷與管理的高技能人才。**課程：安全用電、電子元件識別與焊接技能、電氣制圖、電工技術(shù)、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術(shù)等。就業(yè)方向：培養(yǎng)現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品營銷等高技術(shù)專業(yè)人才?？既∽C書：電工（中級）、電工上崗證（選考）。學習機電工程的學生將獲得各行各業(yè)急需的多種技能。

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強實力，外塑品質(zhì)，打造魅力機電”為發(fā)展目標，始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學生就業(yè)為導向”的理念。

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能熟練編制工業(yè)機器人應用程序，能對機器人及配套自動化機器人故障的專業(yè)型人才。**課程：程序設(shè)計、電工基礎(chǔ)、電路分析、機床電氣控制、自動控制原理、PLC原理與應用、工業(yè)機器人計算機編程、機器人傳感器技術(shù)等。就業(yè)方向：人事工業(yè)機器人及自動化生產(chǎn)線的使用、集成設(shè)計、維修和設(shè)備管理工作?？既∽C書：工業(yè)機器人系統(tǒng)運維員（中級）、電工中級（選考）、電工上崗證(選考） 惠州仲愷學校 機電工程系的機電一體化專業(yè)培養(yǎng)具有高素質(zhì)，可完成機電設(shè)備及自動化設(shè)備的安裝技能人才。南山區(qū)技能學校機電工程系電子技術(shù)應用專業(yè)學生

惠州仲愷技工學校機電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）專業(yè)的課程有極限與配合。東源招生機電工程系工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)學生

一臺機器，要想讓它又快又好、高質(zhì)量、高標準地完成某項工作，需要人指揮它按照一定的順序、力度和路線軌跡運作，像人類一樣，機器也需要大腦和神經(jīng)系統(tǒng)。機械電子工程專業(yè)就是一門既研究機器的構(gòu)造，同時又研究它的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的專業(yè)，俗稱機電一體化，主要研究對象是機電一體化系統(tǒng)，包括執(zhí)行機構(gòu)、控制器、檢測裝置、動力裝置和傳動裝置等，通俗地講，機械電子工程就是機電產(chǎn)品設(shè)計、制造與開發(fā)。學生就業(yè)前景廣闊，從事機械加工、自動化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)?；葜葜賽鸺脊W校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系。

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