尋烏汽車工程系全日制中級技工學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。 

我系汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維修等專業(yè)實訓場地按一體化課程指導思想、融入企業(yè)文化、按照企業(yè)真實職業(yè)環(huán)境建設(shè)，現(xiàn)有15個實訓功能區(qū)?；竞w汽車產(chǎn)業(yè)鏈。 仲愷技術(shù)學校的分為農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)（汽車維修方向）。尋烏汽車工程系全日制中級技工學生

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

智能汽車工程是一個高科技領(lǐng)域，需要***的知識和技能。本專業(yè)畢業(yè)生需具備扎實的機械、電子、計算機等相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)，對智能交通系統(tǒng)、自動駕駛技術(shù)、汽車工程等有深刻理解。憑借如此多樣化的技能，該專業(yè)的畢業(yè)生受到許多公司的追捧，尤其是汽車行業(yè)的公司。 尋烏汽車工程系全日制中級技工學生仲愷技術(shù)學校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)課程有汽車電子控制技術(shù)。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

新能源汽車工程是一個“朝陽專業(yè)”，所對口的行業(yè)受國家的大力支持，人才需求量大幅增加。新能源汽車工程所培養(yǎng)的人才，將來就業(yè)前景廣闊，學生畢業(yè)后可在涉及新能源汽車、汽車零部件、動力系統(tǒng)等企業(yè)和科研院所從事相關(guān)工作。**期間的**工作報告中提出：鞏固擴大智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車等產(chǎn)業(yè)**優(yōu)勢。**加大了對新能源汽車產(chǎn)業(yè)的扶持力度，而與新能源汽車相關(guān)的崗位也會因此而增加。

    惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。高校與科研單位。還可在各級高校從事教學、管理工作，本科生在高等高校一般從事教學管理工作，在一些職業(yè)技術(shù)學院可以從事專業(yè)教學工作?；蛘咴谂c車輛相關(guān)的研究所，如株洲電力機車研究所等，從事新產(chǎn)品與新技術(shù)的研發(fā)工作。具體就業(yè)崗位包括但不局限于：底盤工程師研發(fā)工程師機械工程師車身設(shè)計工程師智能駕駛系統(tǒng)工程師汽車內(nèi)外飾設(shè)計師技術(shù)工程師車輛控制算法工程師工藝工程師。 惠州市仲愷技工學校汽車工程系通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

車輛工程”專業(yè)的畢業(yè)生，能在車輛企業(yè)從事整車及其零部件的研究、設(shè)計、制造、檢測、實驗及運行管理、經(jīng)營銷售等方面的工作。也可以從事科研院所的技術(shù)開發(fā)工作，高等院校車輛專業(yè)的教學和科研工作，交通部門的交通管理工作，以及其它企、事業(yè)單位的相關(guān)技術(shù)咨詢與管理工作。 惠州仲愷技術(shù)學校的汽車工程系課程有汽車自動變速器。尋烏汽車工程系全日制中級技工學生

仲愷技術(shù)學校的農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)的課程有農(nóng)用機具安全使用知識。尋烏汽車工程系全日制中級技工學生

廣東省惠州市仲愷技工學校創(chuàng)建于1999年，是廣東省人力資源和社會保障廳批準成立的省重點技工學校。學校坐落于廣東省惠州仲愷高新區(qū)內(nèi)。校園占地11.5萬平方米，建筑面積9.5萬平方米，在校學生6000多人，是一所功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進、環(huán)境優(yōu)美的花園式現(xiàn)代技工學校。

惠州技術(shù)學校中我系與廣汽豐田汽車股份有限公司、廣汽傳祺乘用車股份有限公司、深圳奧康達名車廣場有限公司、廣汽愛信自動變速器有限公司、亞喬辛娜汽車連鎖店等校企雙制培養(yǎng)單位，開設(shè)有廣汽傳祺冠名班、廣汽豐田冠名班、深圳奧康達名車冠名培養(yǎng)、亞喬辛娜汽車定向培養(yǎng)。其中，廣汽豐田汽車有限公司、廣汽傳祺乘用車有限公司贈送部分教學用車、發(fā)動機及豐田汽車生產(chǎn)線設(shè)備。與豐田汽車有限公司校企共建實訓室，實現(xiàn)校內(nèi)汽車生產(chǎn)制造實訓基地。 尋烏汽車工程系全日制中級技工學生