龍門技工學(xué)校汽車工程系學(xué)生

汽車工程系的對口中職專業(yè)：汽車制造與檢修、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、汽車車身修復(fù)、汽車整車與配件營銷、汽車美容與裝潢、制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、電子電器應(yīng)用與維修、電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電機(jī)電器制造與維修、機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、電氣運(yùn)行與控制、電氣技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、供用電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、模具制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、城市軌道交通車輛運(yùn)營管理、鐵道車輛運(yùn)用與檢修、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、鐵道運(yùn)輸管理、物流服務(wù)與管理、市場營銷、電子商務(wù)惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系的就業(yè)方向有汽車維護(hù)保養(yǎng)。龍門技工學(xué)校汽車工程系學(xué)生

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校實(shí)行全封閉管理，堅(jiān)持“育人為本、徳育為先”的管理理念，強(qiáng)化優(yōu)良人格培養(yǎng)，堅(jiān)持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學(xué)理念，努力提高核心競爭力，奮力打造質(zhì)量技工教育品牌。堅(jiān)持“學(xué)以致用”的原則，注重畢業(yè)生的就業(yè)實(shí)習(xí)安置工作，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，更新實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校承接“3+2”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式，助力學(xué)生參加“3+證書”考試，形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學(xué)體制。

我校汽車工程系積極參加各項(xiàng)競賽，在技能競賽上方面取得優(yōu)異的成績！

2018年惠州市教育局、人社局聯(lián)合舉辦的職業(yè)技能大賽學(xué)生獲得發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝項(xiàng)目團(tuán)體二等獎(jiǎng)，汽車基本技能項(xiàng)目二等獎(jiǎng)2名，教師獲得***指導(dǎo)教師3名。 興寧招收汽車工程系三二分段五年制大專學(xué)生仲愷技術(shù)學(xué)校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)課程有新能源汽車維護(hù)。

汽車企業(yè)，尤其是合資，有一點(diǎn)不好我前面沒有講，就是相比之下，關(guān)鍵崗位的人員工資不容易提上去，稍微能干點(diǎn)的人在**被壓榨提不上去，老王在合資企業(yè)工作過，在工程師圈子里誰油嘴滑舌誰就能提拔，并且跟你的實(shí)際能力沒啥區(qū)別，悶頭苦干的反而得不到重用。領(lǐng)導(dǎo)更是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。相反，國內(nèi)企業(yè)相對好一些，這種現(xiàn)象會(huì)弱一些，因?yàn)闂l條框框少，有時(shí)候一個(gè)人要干3個(gè)人的活兒，這個(gè)人能力不行就還真的不行，不像合資企業(yè)，這崗位會(huì)被塑造的相對可替代。但國內(nèi)某些企業(yè)相對劣勢就是，去了之后就各種加班被壓榨。所以作為應(yīng)屆生，你如果覺得自己有一身本事，能拼敢干，你就去比亞迪這種民企，對于有能力的人很快就能上，如果你比較偏向家庭生活，不想卷，有家庭背景和關(guān)系，你就去合資企業(yè)躺平，做一個(gè)舒適的，5點(diǎn)就下班的按部就班的工程師。也是非常不錯(cuò)的選擇。

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等三個(gè)專業(yè)，擁有強(qiáng)大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實(shí)訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實(shí)專業(yè)理論、較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、“會(huì)保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

汽車工程系擁有一支高技能、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中，43％教師具有汽車維修高級技師等級證書，67％教師具有汽車維修技師等級證書，多名教師具有汽車維修工國家考評員，3名教師為豐田汽車培訓(xùn)講師，9名教師獲得市級“***指導(dǎo)老師”稱號(hào)。 惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系課程有汽車底盤構(gòu)造與維修。

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等三個(gè)專業(yè)，擁有強(qiáng)大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實(shí)訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實(shí)專業(yè)理論、較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、“會(huì)保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

智能汽車工程作為機(jī)電工程的一個(gè)子領(lǐng)域，隨著自動(dòng)駕駛技術(shù)的興起，近年來成為研究熱點(diǎn)。選擇就讀該專業(yè)的畢業(yè)生，往往被認(rèn)為前途無量，薪資高。本文將探討選擇智能汽車工程專業(yè)的畢業(yè)生容易拿到高薪的原因。 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械和家用運(yùn)輸車駕駛所需的基本知識(shí)和技能。梅縣招收汽車工程系初中畢業(yè)生

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械和家用維護(hù)車所需的基本知識(shí)和技能。龍門技工學(xué)校汽車工程系學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等三個(gè)專業(yè)，擁有強(qiáng)大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實(shí)訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實(shí)專業(yè)理論、較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、“會(huì)保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

根據(jù)專業(yè)不同，汽車專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)就業(yè)方向有幾大類，保險(xiǎn)公司、4S店、汽車主機(jī)廠、汽車零配件廠，另外有部分在校內(nèi)有培養(yǎng)其他興趣愛好并且成功轉(zhuǎn)行做其他行業(yè)。如何找到自己心儀的工作呢？一般來說，好的學(xué)校對學(xué)生就業(yè)的工作還是比較重視的，對進(jìn)來校招的企業(yè)會(huì)嚴(yán)格把控，在校招中找到好工作概率比較大，許多同學(xué)就是通過校招就業(yè)的，目前薪資待遇和發(fā)展前景都很不錯(cuò)。 龍門技工學(xué)校汽車工程系學(xué)生