專注快速記憶常見(jiàn)問(wèn)題

?右腦教學(xué)法其原理：右腦跟傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法相比，其學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度是3到5倍甚至更高效；另外，因?yàn)橛夷X學(xué)習(xí)有圖形記憶和系統(tǒng)記憶的特點(diǎn)，所學(xué)知識(shí)能夠長(zhǎng)久記憶、不易遺忘；并且在右腦教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的是一種高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)能快速學(xué)得受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣??

?孩子的學(xué)習(xí)能力發(fā)展是有規(guī)律的??13歲之前以語(yǔ)音發(fā)展為主，需大量記憶和背誦。高中以抽象、邏輯思維為主學(xué)數(shù)理就相對(duì)容易?

快速閱讀訓(xùn)練，并不止于教會(huì)閱讀方法。而且能掌握在現(xiàn)代信息時(shí)代必備的兩種能力——快速閱讀大量信息和快速搜索有效信息的能力。在快速閱讀訓(xùn)練過(guò)程中，自然而然會(huì)養(yǎng)成專注的習(xí)慣，記憶力、理解力、觀察力等基礎(chǔ)認(rèn)知能力也會(huì)大幅度提高。 讓記憶飛起的實(shí)用快速記憶法！專注快速記憶常見(jiàn)問(wèn)題

這不是在說(shuō)大話，是有科學(xué)根據(jù)的，只是你們?nèi)狈?duì)大腦的認(rèn)知，不清楚它有什么具體功能，不清楚它在記憶東西的時(shí)候是怎么分工的，除了死記硬背，你別無(wú)其他辦法了，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是記不住，記不久。有人就問(wèn)：平時(shí)記東西不都是用自己的腦袋去記嗎，難道還有兩個(gè)腦袋可以用？大腦在記東西的時(shí)候，不都是自動(dòng)記憶嗎？我也沒(méi)有什么辦法去控制它??？首先，開(kāi)智大師先來(lái)介紹下大腦的記憶原理：大腦是分為左腦和右腦兩部分。左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言、文字、邏輯和分析等功能，右腦則負(fù)責(zé)圖像、聲音、想象力和創(chuàng)造力等。當(dāng)需要記憶某一個(gè)東西的時(shí)候，首先是經(jīng)過(guò)右腦處理形成一張圖像，接著再把圖像信息傳給左腦進(jìn)行加工，轉(zhuǎn)換成文字信息加以儲(chǔ)存。品質(zhì)快速記憶機(jī)構(gòu)寶寶記憶力這樣培養(yǎng)，效果事半功倍！

如今，在教育領(lǐng)域，語(yǔ)文學(xué)科的地位越來(lái)越高，教育界普遍認(rèn)同一種觀點(diǎn)：

目前的語(yǔ)文教學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入“大語(yǔ)文”時(shí)代。在這樣的教育大背景下，“得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文”，閱讀能力已經(jīng)被納入一個(gè)前所未有的發(fā)展賽道。不管是在目前的學(xué)習(xí)，還是未來(lái)的工作當(dāng)中，閱讀能力都將成為孩子們?cè)跁r(shí)代浪潮中脫穎而出的突出競(jìng)爭(zhēng)力。

課堂之外的閱讀提到閱讀，你是不是馬上聯(lián)想起了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)？

但仔細(xì)琢磨，漫長(zhǎng)的軍備競(jìng)賽過(guò)程中，孩子們從小接受的閱讀教育，幾乎都是為各種考試升學(xué)而準(zhǔn)備。

在課堂上，老師會(huì)教孩子們各種應(yīng)試技巧，孩子們鉚足勁地背古詩(shī)背散文，但沒(méi)過(guò)幾年就都會(huì)通通忘掉。

部分父母會(huì)不停地催著孩子讀書(shū)——“給你買(mǎi)了這么多書(shū)，你要擁有閱讀能力啊”、“你的理解能力要加強(qiáng)啊”、“你的表達(dá)能力什么時(shí)候更好一些”、“快去閱讀啊！”我們的學(xué)校和家庭，給孩子們提供的，多半是“功利性”的閱讀環(huán)境，孩子們很難培養(yǎng)課外閱讀的習(xí)慣。

回憶看看，每天被大量作業(yè)和考試任務(wù)包圍，你的孩子已經(jīng)有多久沒(méi)有好好地靜下心來(lái)看一本課外書(shū)了？

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，快腦國(guó)際教學(xué)理念就是打造未來(lái)的社會(huì)精英，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和5G時(shí)代的到來(lái)，這個(gè)時(shí)代，個(gè)人IP將會(huì)崛起！未來(lái)的我們需要具備兩大能力。1是演說(shuō)能力，第二是寫(xiě)作能力，“能寫(xiě)”和“會(huì)說(shuō)”是影響力的兩大支撐，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的來(lái)說(shuō)，未來(lái)我們必須做到“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，從小培養(yǎng)這項(xiàng)能力，樂(lè)尚好學(xué)通過(guò)特色的“1+4”高效閱讀體系，從小訓(xùn)練幫助孩子建立完善這項(xiàng)能力。***、根據(jù)大腦的記憶原理“快”才專注、才記得多記得牢，科學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練右腦的圖像記憶功能。第二、通過(guò)科學(xué)眼肌功能訓(xùn)練，讓孩子眼球靈活度倍增，提升文字閱讀速度，改變以往傳統(tǒng)的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到面的飛躍，并且同時(shí)還提高視力，解決假性近視問(wèn)題！第三、通過(guò)大量的默寫(xiě)文章，不僅鍛煉了記憶能力、文字的組織能力，仿寫(xiě)后自身的寫(xiě)作水平也將逐步提升！第四、通過(guò)快速閱讀文章后做閱讀理解題，充分和考試掛勾，符合中和高考的需要，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生是否具備快速閱讀能力，還鍛煉了閱讀理解力、分析力！孩子記憶力不好，粗心還磨蹭？這里有大招！

【快腦國(guó)際家長(zhǎng)晨修】大腦記憶能力，將跟隨孩子一生，我們?yōu)楹⒆舆x擇比較好的開(kāi)發(fā)大腦教育，讓孩子學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，一生輕松！?1-3歲：無(wú)意識(shí)的記憶?3-6歲：有意識(shí)的記憶?7歲之后：右腦發(fā)育80%?14歲之后：20%的就完全發(fā)育完全，基本上智力定型。??抓住14歲之前的大腦訓(xùn)練黃金期，把記憶力訓(xùn)練好，因?yàn)橹巧痰母叩?0％是取決于記憶力。培根說(shuō)過(guò)：一切知識(shí)不過(guò)是記憶而已！沒(méi)有好的記憶力將來(lái)不管是學(xué)習(xí)還是工作都將非常的辛苦，而當(dāng)下的我們往往都只注重孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，而忘了學(xué)習(xí)知識(shí)前先訓(xùn)練大腦。??快腦國(guó)際科學(xué)系統(tǒng)化的訓(xùn)練，讓孩子記憶力輕松提高5-8倍揭秘照相記憶，看文字如同看動(dòng)畫(huà)是怎么做到的？深圳快速記憶哪家好

孩子記憶力差怎么辦 ——三招教您擁有高效記憶力！專注快速記憶常見(jiàn)問(wèn)題

天才大都具有這種能力，即對(duì)自己看到過(guò)的或聽(tīng)到過(guò)的東西，進(jìn)行瞬間記憶，并且能夠加以再現(xiàn)的能力。照相記憶法，利用的正是大腦的圖像處理能力。無(wú)論是大段的文字，還是一幅幅的圖片，當(dāng)大腦想記住什么內(nèi)容時(shí)，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海，就像照相機(jī)一樣，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí)，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。大腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于邏輯記憶。這是由于處理信息時(shí)，大腦將信息進(jìn)行詞匯化處理，五感也要變成語(yǔ)言才能傳達(dá)出去，所以花時(shí)間。而將信息以圖像化處理，所以非常迅速，只要花幾秒就可以。專注快速記憶常見(jiàn)問(wèn)題

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