南寧實驗室吊裝系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時間:2023-05-27

實驗室吊裝系統(tǒng):整體模塊:模塊化設(shè)計,由鋁型材、ABS塑料等輕質(zhì)材料組成,每組模塊間采用活接式連接,方便安裝、檢修。電動搖臂模塊:接受教師端控制,使用時放下,不用時收起。220V交流電源模塊:具備過載保護功能。網(wǎng)絡(luò)模塊:有線網(wǎng)絡(luò)直達教師和學生終端。照明模塊:接受教師端控制,調(diào)節(jié)室內(nèi)燈光。通風模塊:采用變頻器控制,萬向節(jié)式通風模塊,關(guān)節(jié)、風管采用高密度PP材質(zhì),關(guān)節(jié)設(shè)有密封圈,風道氣密性強,可360°旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)方向,吸風面積大,具有阻燃、耐腐蝕等功效,且美觀大方。實驗室吊裝系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)實驗室功能單一、利用單一問題。南寧實驗室吊裝系統(tǒng)

南寧實驗室吊裝系統(tǒng),實驗室吊裝系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)實現(xiàn)多種教學用途,可跨學科教學,讓每間實驗室都能夠充分合理利用,不造成實驗室資源浪費等問題,也滿足實驗室簡潔美觀、安全環(huán)保、功能完備的特點和需求,更便于改造和檢修。與傳統(tǒng)實驗室不同,吊裝系統(tǒng)實驗室顛覆了舊的設(shè)計理念與施工方式,從地面走向頂部。實驗室吊裝系統(tǒng)設(shè)計,充分解決了實驗室裝修“大興土木”的問題,對實驗室本身的改動降到了較低限度,不破壞地面結(jié)構(gòu),有效降低了施工對于正常教學活動的影響。實驗室單體塔吊系統(tǒng)規(guī)格智能實驗室相對于傳統(tǒng)實驗室建設(shè)而言,弱化了許多客觀條件因素方面的制約。

南寧實驗室吊裝系統(tǒng),實驗室吊裝系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢:吊裝式是模塊化設(shè)計、安裝,改善傳統(tǒng)實驗室的空間利用率,及快捷方便后續(xù)維護保養(yǎng)、檢修,方便升級,從而程度降低實驗室的改造和更換成本;升降終端盒可根據(jù)實驗需求集成多種功能及模塊;可以運用互聯(lián)網(wǎng)遠程遙控(APP)及拓展多媒體功能。智能吊裝系統(tǒng)在外觀和功能上均運用模塊化設(shè)計思路,多樣化的集成模塊,如給排水、供電、通風、氣路、照明、數(shù)據(jù)分析、廢水處理等功能,為實驗應(yīng)用提供了較高程度的靈活性。

為了加強和改進中小學實驗教學,培育學生興趣愛好、科學素養(yǎng)和意志品質(zhì),構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系,著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力,打造創(chuàng)新型人才,推進學生的發(fā)展。學校在實驗教學中要遵循學科特點,積極推動學生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學習。單體塔吊系統(tǒng)實驗室的艙體設(shè)施包括水,電,氣網(wǎng)絡(luò),通風管道等部件,整個艙體采用標準化的模塊設(shè)計,可根據(jù)教室尺寸及實際布局,選擇模塊數(shù)量和規(guī)格,每組模塊間采用活接式連接,安裝方便,工程星小,周期短且方便檢修維護。實驗室吊裝系統(tǒng)可集中控制學生端,滿足師生安全、高效管控各類實驗設(shè)備,充分拓展實驗室功能應(yīng)用。

南寧實驗室吊裝系統(tǒng),實驗室吊裝系統(tǒng)

化學實驗室連體吊裝系統(tǒng):使用頂部吊裝系統(tǒng)極大地簡化了實驗室內(nèi)部設(shè)計、施工;所有實驗媒質(zhì)都集中在一個集成供給點。模塊化設(shè)計可以靈活的根據(jù)需要進行添加和更換功能模塊;可移動的媒質(zhì)模型板使得配件和鏈接配件可以安裝在任意位置滿足學校的需求??筛鶕?jù)實際需要而集成承載多樣化的媒介,比如氣、水、電、排氣、照明或廢水排放等。根據(jù)不同教室空間及功能展現(xiàn),可做到不受限于空間,不固定水、電、風等,實現(xiàn)了教室的多功能化,多組合化,構(gòu)建出了人性化、智能化、師生互動化的完善實驗室。智能吊裝系統(tǒng)運用模塊化設(shè)計思路,多樣化的集成模塊,為學科教室的實驗應(yīng)用提供了較高程度的靈活性。生物單體塔吊系統(tǒng)哪家正規(guī)

實驗室智能吊裝系統(tǒng)照明系統(tǒng)模塊:整體采用360°環(huán)形設(shè)計理念,無死角覆蓋操作區(qū)域。南寧實驗室吊裝系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)的設(shè)計完美解決傳統(tǒng)實驗室功能單一、利用率單一的問題。實現(xiàn)多種教學用途,可跨學科教學,讓每間實驗室都能夠充分合理利用,不造成實驗室資源浪費等問題,也滿足實驗室簡潔美觀、安全環(huán)保、功能完備的特點和需求,更便于改造和檢修。實驗室吊裝系統(tǒng)是智能實驗室設(shè)備的關(guān)鍵組成部分,任何實驗設(shè)備都離不開控制系統(tǒng),實驗室吊裝系統(tǒng)包含實驗室通風系統(tǒng)、電源控制系統(tǒng)、通風控制系統(tǒng)、進排水控制系統(tǒng)。在新時代的大背景下,國家大力扶持,支持探索建設(shè)綜合實驗室、特色實驗室、學科功能教室、教育創(chuàng)客空間等教育環(huán)境,鼓勵對現(xiàn)有教室進行多功能技術(shù)改造,以適應(yīng)學生的學習需求。南寧實驗室吊裝系統(tǒng)

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