北京智能點檢車意義

在實際調研中，我們發(fā)現，大型圖書館很少定期進行圖書盤點，主要原因是管理員不夠或者管理者不夠重視，在圖書館的升級改造中，我們在進行圖書盤點時，會發(fā)現多年累積的遺失圖書很多（此類遺失時沒有數據記錄的，沒有讀者登記過遺失，也沒有為歸還，也就是說，在管理系統里面書時存在的，但是實物時沒有圖書的），通常在這種情況下，遺失圖書會根據和系統對比，直接打印遺失清單，進行每年遺失率的報廢處理。此外，在圖書盤點的時候，需要閉關，為了沒本書都要盤點到位，管理員會通知讀者進行歸還圖書。這是一次很好的圖書催還機會。圖書盤點的一大好處就是為圖書的流動和調整提供數據依據。北京智能點檢車意義

圖書與其他重量型的固定資產不同，為了圖書的流通和讀者的閱讀，學校通常會設置專門的圖書管理部門，圖書管理部門主要負責圖書的借閱、歸還、閱讀活動、采購等，但是與此同時，圖書作為資產入賬時，數目需要進入圖書館里系統，臺賬賬目需要進入財務系統，圖書的報廢需要專門的資產管理部門，由于這個特性，給圖書的盤點工作帶來了不小的工作量，需要多部門的協調配合。且各部門之間需要積極的分工合作，相互檢查數據，是實施者的同時也是監(jiān)管者，這樣才能更好的完成圖書盤點工作。陜西智能化智能點檢車在機器盤點中，基于芯片的不同，有高頻和超高頻兩種盤點方式。

中小學管理員在進行盤點的過程中，會把錯架圖書挑選出來，會把沒有信息的圖書也挑選出來，為了適應中小學圖書盤點的需求，聲閱提供的智能盤點機，有平板、軟拍天線和3層書車，平板可以從書車上取下來，**適應，也可以固定在書車上，特別是在進行圖書上架定位的時候，管理員需要把圖書放在書車上，推到書架上上架定位；在學期末的圖書清點中，錯架圖書管理員可以放在書車上，做好標記，等盤點到對于書架時，把圖書歸為，方便且省力。

為什么說圖書定位是圖書盤點的基礎？我們知道，在圖書盤點時，需要有基礎數據庫進行比對，才能進行有效的盤點，在智能圖書館的支撐下，每本圖書都會有一個RFID圖書電子標簽，每一個書架都會有一個RFID書架標簽，為了找書方便，會將圖書和書架信息進行綁定，也就是說，進行綁定之后，我們就可以根據書架數量把館藏進行細分，圖書根據書架編號，就有了**小的技術數據表單元，在圖書盤點時，根據**小單元進行盤點，可以很快而且有效的完成盤點工作，因此，在智能圖書館時代，定位時盤點的基礎。圖書點檢，主要包括兩部分，一為圖書盤點，二為檢查定位。

聲閱在為中小學圖書館提供信息化設備和系統的同時，發(fā)現不少學校幾年也不會進行一次圖書盤點，造成了管理上的困難和資產流失，因此會給學校定期的提供圖書盤點服務，主要包括：1、新書到館點檢：新書到館時，需要上架定位，有時候書架滿了，需要倒架，在定位的同時，會把涉及到的書架也重新進行盤點。2、每學期的圖書盤點：每學期末學生集中歸還圖書后，會進行一次圖書盤點，盤點這個學期圖書亂架等情況，并對亂架圖書進行整理。3、每年一次的圖書盤點，每年一次的圖書盤點，除了理架，定位外，還會和財務進行一年采購圖書、報廢圖書進行資產清點，做到帳物一致。圖書盤點過程中，針對老舊圖書可以進行直接剔舊。浙江智能點檢車代理品牌

在中小學圖書館，尤其是小學，很多學生把沒有完成歸還手續(xù)的圖書直接放到書架上。北京智能點檢車意義

在智能化的圖書管理時代，圖書的盤點定位也進行了系統性的升級，結合目前使用情況看，幼兒園基本不使用圖書盤點設備，由于幼兒園圖書是根據適合小班、中班、大班的規(guī)則來分的，且幼兒園圖書館藏量比較少，很少有圖書遺失的情況。中小學尤其是小學和初中，基本使用移動式的點檢系統，通過管理員使用天線掃碼的方式進行盤點和定位，這與中小學的經費預算、館藏結構、書架結構等有關系，此外，半人工的方式準確率是**高的，因此中小學圖書館基本采取半人工方式。高校和公共圖書館，由于館藏量多，經費充足，因此大部分采用智能盤點機器人進行盤點工作，例外，高校和公共圖書館，管理人員基本是圖書館情報專業(yè)的研究人員，需要對盤點機器人進行理論結合實踐進行研究。北京智能點檢車意義

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發(fā)展主線的技術服務型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產品。公司現有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產業(yè)鏈布局，能夠提供包括內容開發(fā)、系統設計、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產品銷售、技術支持、項目實施、內容培訓、售后服務等在內的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質和榮譽，包括****認定、軟件企業(yè)認定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項的各種**和著作權。