夏令營絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn);相信一定的夏令營活動(dòng)經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨煉，提高單獨(dú)自主能力；為人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，一份終生難忘的記憶。夏令營的類型多樣，常見的有以下幾種1.體育夏令營主要項(xiàng)目涵蓋各種體育項(xiàng)目2.軍shi夏令營一種綜合的多方面，立體化，直觀性的夏令營活動(dòng)。3.科技夏令營主要圍繞電子科技，新技術(shù)開展4.自然夏令營主要的項(xiàng)目有作畫自然印記，科普自然物語，定向越野，水上皮劃艇體驗(yàn)，叢林跨越繩索學(xué)習(xí)，篝火晚會(huì)等。5.勵(lì)志夏令營讓孩子得到與家庭教育，學(xué)校教育不同的鍛煉和精力，提高孩子綜合素質(zhì)6.學(xué)術(shù)夏令營以升學(xué)輔導(dǎo)為主題。7.探險(xiǎn)夏令營以環(huán)保為主題。8.藝術(shù)...

選擇冬夏令營不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加冬夏令營活動(dòng)不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否多方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)習(xí)、體會(huì)到孩子成長中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將主要經(jīng)費(fèi)和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。如果教育意義突出，費(fèi)用適當(dāng)高于常規(guī)旅游冬夏令營現(xiàn)象是正常的，是可以接受的。夏令營的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生，它的問世，是為都市孩子提供了一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，這也是社會(huì)文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。山東親子夏令營培訓(xùn)香港地區(qū)：由于建國初期，當(dāng)時(shí)香港還沒有回歸，...

夏令營的目的：夏令營是一個(gè)非常特殊的環(huán)境，通過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團(tuán)隊(duì)競賽中與人合作；在學(xué)習(xí)過程中積累能力。夏令營活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。尤其在夏令營的一引起訓(xùn)練過程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營提高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營可以為青少年提供一個(gè)快樂和有意義的假期，讓他...

參加夏令營的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。夏令營培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個(gè)孩子聚在一起，同吃同住，真誠互動(dòng)，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的比較好場所。夏令營活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。夏令營活動(dòng)中安排了眾多的校外體驗(yàn)活動(dòng)。夏令營活動(dòng)對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在城市里長大孩子沒有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書本學(xué)不到的東西。增長他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處?！跋牧顮I是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子...

2004年，這是對我國營地教育具有里程碑意義的一年，2004年國家體育總局批準(zhǔn)在全國范圍內(nèi)支持建設(shè)了32個(gè)具有示范意義的戶外運(yùn)動(dòng)營地,相關(guān)政fu部門及大量社會(huì)資金逐漸對營地教育事業(yè)進(jìn)行支持與發(fā)展，向各省市地區(qū)發(fā)布了營地建設(shè)和評選的相關(guān)通知，并配發(fā)了營地建設(shè)的方案，對營地各個(gè)區(qū)域的劃分、配套設(shè)施以及活動(dòng)項(xiàng)目提出了相應(yīng)的要求，使青少年戶外運(yùn)動(dòng)營地的發(fā)展更加規(guī)范使我國營地教育迎來新的發(fā)展機(jī)遇期。2009年11月3日,在山東省濟(jì)南市成立了全國青少年戶外運(yùn)動(dòng)營地聯(lián)盟，加強(qiáng)了全國各省市營地之間的聯(lián)系，促進(jìn)各個(gè)營地之間相互交流、學(xué)習(xí)與合作，促進(jìn)營地健康發(fā)展。這標(biāo)志著我國營地教育的發(fā)展進(jìn)入了新的歷史階段。選擇...

暑期夏令營是學(xué)生暑假時(shí)間開展的各式各樣的夏令營活動(dòng)稱為暑期夏令營，暑期是從七月初至八月底兩個(gè)月的放假時(shí)間是學(xué)生學(xué)習(xí)較長的假期，通過兩個(gè)月的放假時(shí)間舉行有利于學(xué)生道德，思想，意志的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和品格意志，道德情操，從而樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀、道德觀、榮辱觀、世界觀。同學(xué)們通過參加暑期夏令營活動(dòng)可以在休閑、娛樂提高自身的見識(shí)知識(shí)，擴(kuò)展自身利益，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好。參加夏令營的好處還不止這些。夏令營是一種非常有益的活動(dòng)，它能夠拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。西藏親子夏令營多少錢軍shi夏令營通過多方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。有思想品德...

夏令營（SummerCamp）是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)與娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營提供不同種類活動(dòng)，例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練。大多數(shù)的夏令營是由教育機(jī)關(guān)所贊助，然而現(xiàn)今越來越多私人單位去舉辦營隊(duì)活動(dòng)。過去營會(huì)只有開放給來自特定學(xué)校或特定地區(qū)的學(xué)生；近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開放給來自不同成長背景及各地區(qū)的小孩們參與。另外還有專門設(shè)計(jì)給對中文與中華文化有興趣的國外學(xué)生之營隊(duì)課程。夏令營是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子的許多能力。新疆野外求生夏令營營地中國少年軍旅夏令營注重于...

夏令營絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn);相信一定的夏令營活動(dòng)經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨煉，提高單獨(dú)自主能力；為人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，一份終生難忘的記憶。夏令營的類型多樣，常見的有以下幾種1.體育夏令營主要項(xiàng)目涵蓋各種體育項(xiàng)目2.軍shi夏令營一種綜合的多方面，立體化，直觀性的夏令營活動(dòng)。3.科技夏令營主要圍繞電子科技，新技術(shù)開展4.自然夏令營主要的項(xiàng)目有作畫自然印記，科普自然物語，定向越野，水上皮劃艇體驗(yàn)，叢林跨越繩索學(xué)習(xí)，篝火晚會(huì)等。5.勵(lì)志夏令營讓孩子得到與家庭教育，學(xué)校教育不同的鍛煉和精力，提高孩子綜合素質(zhì)6.學(xué)術(shù)夏令營以升學(xué)輔導(dǎo)為主題。7.探險(xiǎn)夏令營以環(huán)保為主題。8.藝術(shù)...

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，除了通常的文化課輔導(dǎo)班以外，教育界又產(chǎn)生了一個(gè)新的產(chǎn)物叫做“夏令營”那么，什么是夏令營呢？在很多人的認(rèn)識(shí)里，或許會(huì)覺著夏令營就是帶孩子出去玩，帶孩子出去旅游的，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是有很大偏差的，真正意義上的夏令營是以一種寓教于樂的形式來歷練和提升孩子的單獨(dú)意識(shí)、抗壓力、耐挫力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、感恩心態(tài)等綜合素質(zhì)。隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的不斷完善，智能手機(jī)的大面積普及，使得信息傳播的速度不斷加快，傳播的范圍不斷加大，某種程度上導(dǎo)致孩子比父母長輩懂的都多，但是孩子懂得再多始終在對錯(cuò)和是非面前很難把控，這就體現(xiàn)出來了素質(zhì)教育的重要性。家長為孩子選擇冬夏令營必須考慮該活動(dòng)對孩子的教育意義。天津親子夏令營...

較早的夏令營約于1885年發(fā)祥于美國，夏令營從建國后出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展期。參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義。大多數(shù)的夏令營是由教育機(jī)關(guān)所贊助，然而現(xiàn)今越來越多私人單位去舉辦營隊(duì)活動(dòng)，過去營隊(duì)只有開放給來自特定學(xué)?；蛱囟ǖ貐^(qū)的學(xué)生，近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開放給來自不同成長背景及各地區(qū)的小孩們參與。夏令營的好處，在特定環(huán)境下學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；入住當(dāng)?shù)鼐用窦彝ィ私獠灰粯拥纳罘绞?；游覽各地名勝景點(diǎn)、欣賞美麗風(fēng)光；參觀各地學(xué)府，樹立遠(yuǎn)大人生理想等等。夏令營是一種人生的體驗(yàn)。青海足球夏令營營地科技夏令營科技夏令營的活動(dòng)主要圍繞電子信息技術(shù)展開，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、手機(jī)應(yīng)用開發(fā)、等項(xiàng)...

國內(nèi)的夏令營，從旅游，到后來的拓展活動(dòng)，直至近年來有針對性的課程設(shè)置，可謂經(jīng)歷了一個(gè)逐步成熟的過程。目前市場仍魚目混珠，不僅有一些低素質(zhì)的夏令營以低價(jià)俘獲家長(有孩子一次低價(jià)夏令營回來，身上被叮100多個(gè)蚊子包)，更有一批素質(zhì)一般的夏令營以高價(jià)迷惑家長(以外教等噱頭吸引家長，卻缺乏用心的課程研發(fā))。只有潛心研發(fā)課程的夏令營才真正值得信任。夏令營孩子的課程安排、安全、吃住行等，都與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)靠不靠譜直接相關(guān)。是否有一個(gè)專業(yè)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，直接關(guān)系到夏令營的效果。體育夏令營主要針對一些體育項(xiàng)目像：游泳、籃球、足球、網(wǎng)球等，主要針對運(yùn)動(dòng)愛好者。湖北青少年夏令營怎么收費(fèi)夏令營的目的：夏令營是一個(gè)非常特殊的環(huán)...

如今夏令營有了更廣的含義，一些以大中學(xué)生甚至研究生為主體的類似暑期學(xué)校一樣的活動(dòng)有時(shí)也冠以夏令營的名稱。發(fā)展：較早的夏令營約于1885年發(fā)祥于美國，在中國，夏令營從建國后出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展期。中國少先隊(duì)建隊(duì)之初，第1批少先隊(duì)員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營，這是較早出現(xiàn)的中國夏令營。當(dāng)時(shí)的夏令營是由國家出資的公益性活動(dòng)，是免付費(fèi)參加的。由于經(jīng)濟(jì)條件所限，一般只有少數(shù)的優(yōu)良學(xué)生才能參加，具有獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)。夏令營的類型：培訓(xùn)類夏令營，體育訓(xùn)練類夏令營，科普教育類夏令營，體驗(yàn)類夏令營等。勵(lì)志夏令營，讓孩子在夏令營活動(dòng)當(dāng)中得到家庭和學(xué)校不同的鍛煉和經(jīng)歷。廣西水上活動(dòng)夏令營怎么收費(fèi)在城市里長大孩子沒有體驗(yàn)...

夏令營能夠幫助孩子建立正確的三觀，更好地去分辨對錯(cuò)，能幫助孩子樹立夢想，增強(qiáng)目標(biāo)感，能讓孩子在遭遇挫折時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能讓孩子懂得感恩父母，能提高孩子的時(shí)間管理能力、公眾演說能力、團(tuán)隊(duì)精神....這些能力都是通常的輔導(dǎo)班、學(xué)校等學(xué)習(xí)環(huán)境給不了孩子的！有些父母還停留在“只要學(xué)習(xí)成績好，孩子的一生都會(huì)一帆風(fēng)順”的觀念里，那不知這些父母們有沒有觀察到有些孩子即使被清華北大等名校錄取了，也難逃被勸退的風(fēng)險(xiǎn)，有些孩子即使是名校畢業(yè)，到了工作單位也很難獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，甚至還伴隨著被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，而有些孩子即使不上大學(xué)也打拼出了屬于自己的一片天，這里的重點(diǎn)就在于他們的抗壓力、耐挫力、感恩心態(tài)等綜合素質(zhì)的不同。...

2004年，這是對我國營地教育具有里程碑意義的一年，2004年國家體育總局批準(zhǔn)在全國范圍內(nèi)支持建設(shè)了32個(gè)具有示范意義的戶外運(yùn)動(dòng)營地,相關(guān)政fu部門及大量社會(huì)資金逐漸對營地教育事業(yè)進(jìn)行支持與發(fā)展，向各省市地區(qū)發(fā)布了營地建設(shè)和評選的相關(guān)通知，并配發(fā)了營地建設(shè)的方案，對營地各個(gè)區(qū)域的劃分、配套設(shè)施以及活動(dòng)項(xiàng)目提出了相應(yīng)的要求，使青少年戶外運(yùn)動(dòng)營地的發(fā)展更加規(guī)范使我國營地教育迎來新的發(fā)展機(jī)遇期。2009年11月3日,在山東省濟(jì)南市成立了全國青少年戶外運(yùn)動(dòng)營地聯(lián)盟，加強(qiáng)了全國各省市營地之間的聯(lián)系，促進(jìn)各個(gè)營地之間相互交流、學(xué)習(xí)與合作，促進(jìn)營地健康發(fā)展。這標(biāo)志著我國營地教育的發(fā)展進(jìn)入了新的歷史階段。夏令...

盡管我國青少年?duì)I地教育發(fā)展依然處于起步階段，與有著悠久營地教育歷史的國家相比，各方面依然存在著較大差距。但近年來我國青少年戶外營地教育已取得了不錯(cuò)的成績，全國各地已經(jīng)相繼建立起2000余所營地，營地教育機(jī)構(gòu)更是不計(jì)其數(shù)，相信在相關(guān)機(jī)構(gòu)及政策的支持下，加上我國悠久的文化歷史以及多元的地域文化，我國的營地教育事業(yè)肯定會(huì)更加快速的發(fā)展起來。夏令營(SummerCamp)的來源：起源于美國，夏令營目前直接被人稱為游學(xué)。1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩（FrederickW.Gunn），率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng)，來均衡孩童身心?！翱隙鳡I隊(duì)”每年八月在一座森林的湖...

香港地區(qū)：由于建國初期，當(dāng)時(shí)香港還沒有回歸，隸屬于英國的管轄范圍，因此在20世紀(jì)六七十年代的香港政fu及公益機(jī)構(gòu)發(fā)起了一些公益性的營地活動(dòng)，1960年由YMCA組織了一些免付費(fèi)的活動(dòng)以使一些孤兒及貧困兒童享受到教育，并得到體育鍛煉，此后發(fā)展起來了一些營地機(jī)構(gòu)都在繼續(xù)組織著這類活動(dòng)。國內(nèi)發(fā)展：在國內(nèi)，夏令營從建國之后就開始出現(xiàn)，有記錄的第1個(gè)營地活動(dòng)是少先隊(duì)建隊(duì)之初，我國一批少先隊(duì)員由國家出資到前蘇聯(lián)參加黑海夏令營。推薦選擇正規(guī)的夏令營舉辦機(jī)構(gòu)。山西好習(xí)慣培養(yǎng)夏令營教官好習(xí)慣是是孩子一生寶貴的財(cái)富，讓孩子從小知道大人的世界，接觸到社會(huì)生活的不容易，更加激發(fā)孩子在學(xué)?；蛘咴谄渌矫娴臐摿?，推薦來上...

夏令營（SummerCamp）是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)與娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營提供不同種類活動(dòng)，例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練。大多數(shù)的夏令營是由教育機(jī)關(guān)所贊助，然而現(xiàn)今越來越多私人單位去舉辦營隊(duì)活動(dòng)。過去營會(huì)只有開放給來自特定學(xué)校或特定地區(qū)的學(xué)生；近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開放給來自不同成長背景及各地區(qū)的小孩們參與。另外還有專門設(shè)計(jì)給對中文與中華文化有興趣的國外學(xué)生之營隊(duì)課程。夏令營是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。貴州教育夏令營價(jià)格你的孩子如果對科學(xué)感興趣，就為他/她選擇這樣的夏令營...

如今夏令營有了更廣的含義，一些以大中學(xué)生甚至研究生為主體的類似暑期學(xué)校一樣的活動(dòng)有時(shí)也冠以夏令營的名稱。發(fā)展：較早的夏令營約于1885年發(fā)祥于美國，在中國，夏令營從建國后出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長的發(fā)展期。中國少先隊(duì)建隊(duì)之初，第1批少先隊(duì)員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營，這是較早出現(xiàn)的中國夏令營。當(dāng)時(shí)的夏令營是由國家出資的公益性活動(dòng)，是免付費(fèi)參加的。由于經(jīng)濟(jì)條件所限，一般只有少數(shù)的優(yōu)良學(xué)生才能參加，具有獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)。夏令營的類型：培訓(xùn)類夏令營，體育訓(xùn)練類夏令營，科普教育類夏令營，體驗(yàn)類夏令營等。夏令營一種全新的生活體驗(yàn)。北京野外求生夏令營多少錢科技夏令營科技夏令營的活動(dòng)主要圍繞電子信息技術(shù)展開，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)...

中國少年軍旅夏令營注重于培養(yǎng)學(xué)員的思想道德，在營期生活中對學(xué)員的體能與jun事技能進(jìn)行針對性培訓(xùn)，幫助學(xué)員挑戰(zhàn)自我、鍛煉體魄、磨煉意志、學(xué)會(huì)感恩、提升品質(zhì)。中國少年軍旅夏令營營地內(nèi)擁有完善的訓(xùn)練設(shè)施、舒適的住宿環(huán)境，并配有醫(yī)務(wù)室和專職醫(yī)務(wù)人員，訓(xùn)練活動(dòng)場所還有專門的安全監(jiān)督巡視員來保障學(xué)員的安全，專業(yè)的廚師為學(xué)員提供營養(yǎng)餐。課程訓(xùn)練中有著專業(yè)的教官給學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員與學(xué)員同吃、同住、同訓(xùn)練24小時(shí)跟班管理給予幫助，全程是封閉式、jun事化的，嚴(yán)格按照軍dui軍人的制度來要求學(xué)員。夏令營的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生，它的問世，是為都市孩子提供了一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，這也是社會(huì)文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。青...

國內(nèi)夏令營的種類呈現(xiàn)“百家爭鳴”的現(xiàn)象，但是也要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，推薦選擇正規(guī)的夏令營舉辦機(jī)構(gòu)。必須有成功經(jīng)驗(yàn)、好評如潮、有正規(guī)的舉辦資質(zhì)。還記得十幾年前就被人拿來引以為戒的例子嗎--中國的小學(xué)生和日本的小學(xué)生一起參加草原夏令營，在中國孩子叫苦不迭的同時(shí)，日本孩子卻異乎尋常的堅(jiān)強(qiáng)冷靜。這個(gè)例子折射出了兩國教育方法的利弊，讓人反思。在現(xiàn)代城市優(yōu)渥的生活環(huán)境下長大的孩子們，的確需要給他們創(chuàng)造條件吃苦磨練，于是乎以“吃苦”為目的的夏令營也越來越多，如學(xué)軍、學(xué)農(nóng)的夏令營，還有體驗(yàn)野外生存的夏令營。藝術(shù)夏令營電影、音樂、傳媒等均是藝術(shù)類主題夏令營的內(nèi)容。黑龍江減肥夏令營基地從教育方式的角度。一味進(jìn)行知識(shí)的灌...

教育**建議，家長選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營要注意什么？專業(yè)和實(shí)力一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營，活動(dòng)內(nèi)容的專業(yè)性非常重要，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要“學(xué)”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點(diǎn)；操作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性更加重要，學(xué)生活動(dòng)的組織難度很大，需要有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來操作，還需要有一套系統(tǒng)的操作規(guī)范。輔導(dǎo)員：該營活動(dòng)是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員全程同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通能力，關(guān)愛營員；具有日常管理團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類突發(fā)事件；還要具備對營員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會(huì)成為孩子們的好朋友、好老師，是冬夏令營成功與否的一個(gè)重要因素。興趣愛好營還有些就是...

教育**建議，家長選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營要注意什么？重視孩子的興趣點(diǎn)：雖然在決定是否參加冬夏令營活動(dòng)上家長擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長在選擇冬夏令營時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個(gè)學(xué)期，不少家長為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或者學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能強(qiáng)行安排他參加某些專項(xiàng)活動(dòng)，孩子卻沒有興趣，一定也達(dá)不到家長預(yù)期的效果。所以不要用家長自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)！給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的寒暑假生活！勵(lì)志夏令營讓孩子得到與家庭教育，學(xué)校教育不同的鍛煉和精力，提高孩子綜合素質(zhì)。西藏游玩夏令營訓(xùn)練首先說明一點(diǎn)，參加夏令營...

盡管我國青少年?duì)I地教育發(fā)展依然處于起步階段，與有著悠久營地教育歷史的國家相比，各方面依然存在著較大差距。但近年來我國青少年戶外營地教育已取得了不錯(cuò)的成績，全國各地已經(jīng)相繼建立起2000余所營地，營地教育機(jī)構(gòu)更是不計(jì)其數(shù)，相信在相關(guān)機(jī)構(gòu)及政策的支持下，加上我國悠久的文化歷史以及多元的地域文化，我國的營地教育事業(yè)肯定會(huì)更加快速的發(fā)展起來。夏令營(SummerCamp)的來源：起源于美國，夏令營目前直接被人稱為游學(xué)。1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩（FrederickW.Gunn），率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng)，來均衡孩童身心?！翱隙鳡I隊(duì)”每年八月在一座森林的湖...

選擇冬夏令營不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加冬夏令營活動(dòng)不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否多方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)習(xí)、體會(huì)到孩子成長中所需要的素質(zhì)。要看主辦單位是否將主要經(jīng)費(fèi)和精力用在孩子們的素質(zhì)教育方面了。如果教育意義突出，費(fèi)用適當(dāng)高于常規(guī)旅游冬夏令營現(xiàn)象是正常的，是可以接受的。夏令營活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。河北足球夏令營從能力的角度。21世紀(jì)，擺在我們面前的是大量的“信息資源”，如何能夠利用他們，發(fā)展自我成長的...

營地教育與夏令營的區(qū)別：很多人也會(huì)問，夏令營與營地教育的區(qū)別是什么，那么我們來看一下夏令營的定義：“是指暑假期間提供兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義”。所以夏令營發(fā)生的時(shí)間是在暑期，并且沒有完整課程的體系，是不同種類的體驗(yàn)活動(dòng)。而營地教育發(fā)生在任何學(xué)校教育外的時(shí)間，是屬于學(xué)校教育外的一種補(bǔ)充教育，目前為止每個(gè)在做營地教育的同行都有自己的一套課程體系作為支撐。不過目前夏令營也在處于變革階段，已經(jīng)不僅只局限在暑期和單一的體驗(yàn)活動(dòng)課程。大學(xué)的夏令營是干什么的？海南減肥夏令營2010年開始，中國登山協(xié)會(huì)每年在不同城市的營地舉辦全國青少年戶外運(yùn)動(dòng)營地展示大...

夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營提供不同種類活動(dòng)，例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練。夏令營的好處如下：親近大自然。人源于自然，而現(xiàn)在生活在城市中的孩子們卻很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱，我們的活動(dòng)把孩子們帶到大自然當(dāng)中，讓他們?nèi)硇牡馗惺苄迈r與快樂，陶冶情操，并且培養(yǎng)熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。夏令營一種全新的生活體驗(yàn)。青海主題夏令營怎么收費(fèi)在非英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，孩子遇到的比較大障礙還是口語能力問題。提高口語的關(guān)鍵還是在于創(chuàng)造語言環(huán)境，因此，以提高英語口語為目的...

夏令營能夠幫助孩子建立正確的三觀，更好地去分辨對錯(cuò)，能幫助孩子樹立夢想，增強(qiáng)目標(biāo)感，能讓孩子在遭遇挫折時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能讓孩子懂得感恩父母，能提高孩子的時(shí)間管理能力、公眾演說能力、團(tuán)隊(duì)精神....這些能力都是通常的輔導(dǎo)班、學(xué)校等學(xué)習(xí)環(huán)境給不了孩子的！有些父母還停留在“只要學(xué)習(xí)成績好，孩子的一生都會(huì)一帆風(fēng)順”的觀念里，那不知這些父母們有沒有觀察到有些孩子即使被清華北大等名校錄取了，也難逃被勸退的風(fēng)險(xiǎn)，有些孩子即使是名校畢業(yè)，到了工作單位也很難獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，甚至還伴隨著被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，而有些孩子即使不上大學(xué)也打拼出了屬于自己的一片天，這里的重點(diǎn)就在于他們的抗壓力、耐挫力、感恩心態(tài)等綜合素質(zhì)的不同。...

營地教育與拓展的區(qū)別：素質(zhì)拓展，又稱為拓展訓(xùn)練，外展訓(xùn)練，起源于二戰(zhàn)時(shí)期的英國，是戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過一些挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)，鍛煉培訓(xùn)者積極進(jìn)取的人生態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。拓展訓(xùn)練的對象由較早期的海員軍人，到企業(yè)員工與學(xué)生，訓(xùn)練目標(biāo)較為單一，訓(xùn)練課程偏向于jun事與戶外生存訓(xùn)練。目前營地教育中的部分課程同樣也是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)有培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與堅(jiān)毅的品格，所以目前的營地活動(dòng)中會(huì)大量的引入拓展訓(xùn)練的一些活動(dòng)與課程。除此之外，營地教育在課程方面還有人文藝術(shù)、科技創(chuàng)新、服務(wù)意識(shí)、批判性思維等。所以我個(gè)人的理解為拓展是營地教育的一種工具，能夠幫助我們達(dá)到對營員某方面的教育目的。兩者既有相似...

夏令營活動(dòng)在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第1次。夏令營培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。夏令營里是幾十個(gè)孩子聚在一起的，他們同吃同住，真誠互動(dòng)，這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的不錯(cuò)場所。夏令營活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。夏令營活動(dòng)中安排了眾多的校外體驗(yàn)活動(dòng)。夏令營活動(dòng)對久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。大學(xué)的夏令營是干什么的？甘肅好習(xí)慣培養(yǎng)夏令營夏令營的目的：夏令營是一個(gè)非常特殊的環(huán)境，通過一群訓(xùn)練有素、專業(yè)熱忱、細(xì)心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；...

你的孩子如果對科學(xué)感興趣，就為他/她選擇這樣的夏令營吧。科普教育如果放在常規(guī)的課堂教學(xué)中，就會(huì)因太過抽象而枯燥難懂，而在科普類夏令營中，各種各樣的參觀、實(shí)驗(yàn)、講座，會(huì)令它們變得有趣很多。而且，舉辦這種類型的夏令營的機(jī)構(gòu)，大多是一些學(xué)校、學(xué)會(huì)，這樣的機(jī)構(gòu)是非營利性質(zhì)的，因而費(fèi)用比較實(shí)惠，信譽(yù)度和透明度也比較高。夏令營當(dāng)然不能只顧游山玩水，然而，如果安排得當(dāng)，把增長知識(shí)、促進(jìn)交流的活動(dòng)通過旅程巧妙地串聯(lián)起來，讓孩子在不知不覺中受到教育，當(dāng)然是再好不過。比如某地舉辦的“跟著課本游紹興”夏令營，讓孩子到三味書屋讀書，去蘭亭學(xué)書法、欣賞歷代名家墨寶……平日在課本學(xué)到的東西瞬間在眼前立體起來，這樣更能激發(fā)...