涉水產(chǎn)品檢測：一些水質(zhì)處理器的過濾材料中加入抑菌和殺菌成分三碘樹脂、五碘樹脂和黃金碳(KDF)，往往導(dǎo)致水中碘、鋅含量增高。水質(zhì)處理器檢驗包括成型部件及過濾材料的衛(wèi)生平安檢驗、水質(zhì)處理器的出水水質(zhì)功能實驗(即凈化處理效果)兩部分內(nèi)容。檢驗要求衛(wèi)生平安檢驗采納整...

涉水產(chǎn)品檢測：涉及飲用水衛(wèi)生平安產(chǎn)品簡稱涉水產(chǎn)品，是指在飲用水生產(chǎn)和供水過程中與飲用水接觸的聯(lián)接止水材料、塑料及有機合成管材、管件、防護(hù)涂料、水處理劑、除垢劑、水質(zhì)處理器及其他新材料和化學(xué)物質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)的長進(jìn)和國外先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)，涉水產(chǎn)品的種類和數(shù)量不斷增...

集中空調(diào)檢測：PM10每套空調(diào)系統(tǒng)選擇3-5個送風(fēng)口進(jìn)行檢測，送風(fēng)口面積小于0.1平方米的設(shè)1個檢測點，0.1平方米以上的設(shè)3個檢測點，檢測點位于送風(fēng)口散流器下風(fēng)向15-20cm處。應(yīng)該集中空調(diào)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)條件下檢測，每個點測3次。空調(diào)送風(fēng)衛(wèi)生指標(biāo)檢測每套空調(diào)...

集中空調(diào)檢測方法：風(fēng)管送風(fēng)中β-溶血性鏈球菌檢測按照《公共場所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生規(guī)范》附錄D-D3；冷卻水、冷凝水嗜肺軍團(tuán)菌檢測按照《公共場所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生規(guī)范》附錄A；風(fēng)管表面積塵量檢測按照《公共場所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生規(guī)范》附錄H；風(fēng)管表面粉塵中細(xì)...

涉水產(chǎn)品檢測：涉水產(chǎn)品是指涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品，其含義是:凡在飲用水生產(chǎn)和供水過程中與飲用水接觸的聯(lián)接止水材料、塑料及有機合成管材、管件、防護(hù)涂料、水處理劑、除垢劑、水質(zhì)處理器及其他材料和化學(xué)物質(zhì)。涉及產(chǎn)品范圍：輸配水設(shè)備；防護(hù)材料；水處理材料；處理劑；水...

涉水產(chǎn)品檢測：泉水和井水對于自噴的泉水可在涌口處直接采樣。采集不自噴泉水時,應(yīng)將停滯在抽水管中的水汲出,新水更替后再進(jìn)行采樣。從井水采集水樣,應(yīng)在充分抽汲后進(jìn)行,以保證水樣的代表性。出廠水采集：出廠水是指集中式供水單位處理工藝過程完成的水。出廠水的采集點應(yīng)設(shè)在...

涉水產(chǎn)品檢測項目：感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)**度不超過15度并不得呈現(xiàn)其它異色渾濁度：不超過1度，特殊情況下不超過5度臭和味：不得有異臭、異味肉眼可見物：不得含有PH：6.5——8.5總硬度(以CaCO3)：450mg/L鋁0.2mg/L鐵0.3mg/L錳0....

學(xué)校衛(wèi)生檢測中教室的照明要求：凡教室均應(yīng)裝設(shè)人工照明。教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300LX（LX為照度單位，1LX為1流明的光通量均勻分布在1平方米面積上的照度），其照度均勻度不應(yīng)低于0.7（照度均勻度為在規(guī)定表面上的**小照度與平均照度之比）。...

涉水產(chǎn)品檢測指涉及飲用水衛(wèi)生安全的產(chǎn)品，凡在飲用水生產(chǎn)和供水過程中與飲用水接觸的聯(lián)接止水材料、塑料及有機合成管材、管件、防護(hù)涂料、水處理劑、除垢劑、水質(zhì)處理器及其他材料和化學(xué)物質(zhì)都屬于涉水產(chǎn)品。常檢項目：二次供水檢測：水質(zhì)監(jiān)測；管道直飲水檢測；現(xiàn)場制售水檢測。...

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室照明：測量指標(biāo)：課桌面平均照度、燈桌距、燈管垂直黑板、控照式燈具、黑板燈管。等桌距：桌面到燈的垂直距離，1.7‐1.9m3、燈管垂直黑板：較好地避免炫光?？卣帐綗艟撸簠^(qū)別于裸燈，有燈罩。黑板燈管：一般設(shè)兩組，使黑板垂直照度≥200LX，照度均勻...

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光：窗地面積比評價標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)GB7793-2010、GB5099-2011對窗地面積比進(jìn)行評價，具體要求為：教室窗地面積比不應(yīng)低于1:5。儀器設(shè)備：使用激光測距儀或搖卷式長尺進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測方法：用測量尺測量教室采光窗洞口總面積及教室地板面...

生活飲用水檢測標(biāo)準(zhǔn)GB5749-2006生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生要求、生活飲用水水源水質(zhì)衛(wèi)生要求、集中式供水單位衛(wèi)生要求、二次供水衛(wèi)生要求、涉及生活飲用水衛(wèi)生安全產(chǎn)品衛(wèi)生要求、水質(zhì)監(jiān)測和水質(zhì)檢驗方法，適用于城鄉(xiāng)各類集中式供...

學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌椅測量：教室內(nèi)課桌椅是否是一人一席；課桌椅高度的測量：測量工具：激光測距儀、卷尺。黑板：測量指標(biāo)：黑板尺寸、表面狀況、黑板反射系數(shù)。黑板尺寸：黑板高度：≥1000mm；黑板寬度：小學(xué)≥3600mm，中學(xué)≥4000mm；黑板下沿與講臺地面的垂直距...

36項健康飲用水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)有哪些？生活飲用水檢測質(zhì)量檢測的36項指標(biāo)：微生物指標(biāo)：總大腸菌群、耐熱大腸菌群、細(xì)菌總數(shù)、大腸埃希氏菌;毒理指標(biāo)無機化合物：砷、鎘、鉻（六價）、鉛、汞、硒;**物、氟化物;硝酸鹽（以N計）、溴酸鹽、亞氯酸鹽、氯酸鹽；毒理指標(biāo)有機化合...

隨著我國人均經(jīng)濟水平和生活水平提高，自我保護(hù)意識對飲用水有更高的要求，飲用水衛(wèi)生也漸漸引起人們高度的重視。生活飲用水檢測;飲用水樣品處理實驗室純水系統(tǒng)：滿足不同水平的實驗要求-常規(guī)分析、色譜、光譜、質(zhì)譜、病原微生物分析等的嚴(yán)格要求和ASTM國際標(biāo)準(zhǔn)。樣品保存：...

生活飲用水檢測渾濁度：渾濁度是由于水中存在顆粒物質(zhì)如黏土、污泥、膠體顆粒、浮游生物及其他微生物而形成，用以表示水的清澈或渾濁程度，是衡量水質(zhì)良好程度的重要指標(biāo)之一。檢測方法——散射法——福爾馬肼標(biāo)準(zhǔn)在相同條件下用福爾馬肼標(biāo)準(zhǔn)混懸液散射光的強度和水樣散射光的強度...

學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌椅分配符合率：評價標(biāo)準(zhǔn)：課桌椅分配符合率的評價依據(jù)GB/T3976-2002進(jìn)行，具體要求如下：每人一席；課桌分配符合率≥80%；課椅分配符合率≥80%。儀器設(shè)備：課桌椅型號測量尺：該尺按照課桌和課椅的高度（cm）標(biāo)有相應(yīng)的號數(shù)，測量時可直接讀...

學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌椅分配符合率測量時應(yīng)注意：課桌椅型號測量尺為折疊尺，使用時必須打開呈直線，不能彎曲。測量學(xué)生身高時，應(yīng)讓學(xué)生保持正確姿勢：立正，上肢自然下垂，足跟并攏、足尖分開呈60度，軀干自然挺直，頭部正直，兩眼平視前方。課桌高度測量點：課桌近胸緣上緣與地面...

生活飲用水檢測安全問題，直接關(guān)系到廣大人民**的健康。切實做好飲用水安全保障工作，是維護(hù)**廣大人民**根本利益、落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。法律依據(jù)：《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》***條供水單位的水質(zhì)檢測：供水單位的水質(zhì)檢測應(yīng)符合以下要求：供水單位的水質(zhì)非常規(guī)指標(biāo)選...

生活飲用水要檢測哪些項目才能達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)？國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5749-2006規(guī)定飲用水常規(guī)檢測項目38項，檢測指標(biāo)：微生物指標(biāo)（4項）：包括總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌、菌落總數(shù)。（毒理指標(biāo)（15項）：包括砷、鎘、鉻、鉛、汞、硒、**物...

學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌椅測量：教室內(nèi)課桌椅是否是一人一席；課桌椅高度的測量：測量工具：激光測距儀、卷尺。黑板：測量指標(biāo)：黑板尺寸、表面狀況、黑板反射系數(shù)。黑板尺寸：黑板高度：≥1000mm；黑板寬度：小學(xué)≥3600mm，中學(xué)≥4000mm；黑板下沿與講臺地面的垂直距...

學(xué)校衛(wèi)生檢測噪聲：兩排教室間距評價方法：依據(jù)GB9669-1996對教室間距進(jìn)行現(xiàn)場評價，具體要求為：兩排教室間距大于25m。儀器設(shè)備：使用激光測距儀或搖卷式長尺進(jìn)行現(xiàn)場測量。檢測方法：兩排教室的長邊相對時，用測距儀或搖卷式長尺直接測量兩排教室間的水平距離。教...

生活飲用水碘化物：硫酸鈰催化分光光度法；高濃度碘化物比色法；高濃度碘化物容量法；氣相色譜法。氯消毒劑中有效氯測定：碘量法。二氧化氯：N,N--二乙基對苯二胺硫酸亞鐵銨滴定法；碘量法。生化需氧量(BOD)：容量法。電導(dǎo)率：電極法。鈉：焰原子吸收分光光度法；離子色...

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光：采光方向以教室內(nèi)就坐學(xué)生為參照物，來判斷該教室的采光方向是左側(cè)或是右側(cè)，還是雙向采光。采光系數(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)GB7793-2010GB、5099-2011對采光系數(shù)進(jìn)行評價，具體要求為：采光系數(shù)≥2.0%。儀器設(shè)備：使用照度計和激光測距儀...

為何要進(jìn)行生活飲用水檢測？其一：出于個人方面，生活飲用水是否安全，關(guān)系到每家每戶的日常生活，進(jìn)行生活飲用水的常規(guī)監(jiān)測成了重中之重的事項。其二：出于相應(yīng)行業(yè)生活飲用水水質(zhì)必須符合法令法規(guī)的要求，例如酒店、公寓、餐廳、醫(yī)院等等相應(yīng)行業(yè)的運營，生活飲用水必須達(dá)到相應(yīng)...

生活飲用水檢測水源水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了生活飲用水水源的水質(zhì)指標(biāo)、水質(zhì)分級、標(biāo)準(zhǔn)限值、水質(zhì)檢驗以及標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督執(zhí)行。本標(biāo)準(zhǔn)適用于城鄉(xiāng)集中式生活飲用水的水源水質(zhì)（包括各單位自備生活飲用水的水源）。分散式生活飲用水水源的水質(zhì)，亦應(yīng)參照使用。引用標(biāo)準(zhǔn)GB5749生活飲...

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室：普通教室人均使用面積：小學(xué)≥㎡、中學(xué)≥㎡；教室前排課桌前緣與黑板有≥2m的距離；教室內(nèi)各列課桌間應(yīng)有大于等于，教室后應(yīng)設(shè)置≥；后排課桌后緣與黑板的距離≤9m。課桌椅：教室內(nèi)在座學(xué)生應(yīng)每人一席；每間教室內(nèi)應(yīng)至少設(shè)有2中不同高低型號的...

學(xué)校衛(wèi)生檢測常見內(nèi)容及檢測方法匯總：衛(wèi)生監(jiān)督是衛(wèi)生行政部門及其衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，督促改進(jìn)，并對違反相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的單位和個人依法追究其法律責(zé)任的衛(wèi)生行政執(zhí)法活動。根據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作規(guī)范》，衛(wèi)監(jiān)...

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光：窗地面積比評價標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)GB7793-2010、GB5099-2011對窗地面積比進(jìn)行評價，具體要求為：教室窗地面積比不應(yīng)低于1:5。儀器設(shè)備：使用激光測距儀或搖卷式長尺進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測方法：用測量尺測量教室采光窗洞口總面積及教室地板面...

生活飲用水檢測：健康飲用水的水質(zhì)要求（國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T57492006）：微生物：總大腸菌群（MPN/100mL或CFU/100mL）不得檢出，耐熱大腸菌群（MPN/100mL或CFU/100mL）不得檢出，大腸埃希氏菌（MPN/100mL或CFU/100mL...