本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

1.旋開(kāi)加注酒精的螺旋蓋，通過(guò)漏斗把酒精倒入貯酒精罐。為了安全，酒精的量不可超過(guò)罐內(nèi)容積的80%（約200毫升）。隨即將蓋旋緊，避免漏氣。然后把燈身傾斜70度，使燈管內(nèi)的燈芯沾濕，以免燈芯燒焦。掛式酒精噴燈2.燈管內(nèi)的酒精蒸氣噴口直徑為0.55毫米，容易被灰粒等堵塞，堵塞后就不能引燃，所以每次使用前要檢查噴口，如發(fā)現(xiàn)堵塞，就應(yīng)該用通針或細(xì)鋼針把噴口刺通。3.在引火碗內(nèi)注2/3容量的酒精，用火柴把酒精點(diǎn)燃，對(duì)燈管加熱（此時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)空氣調(diào)節(jié)器把入氣孔調(diào)到**?。?，待酒精氣化，從噴口噴出時(shí)，引火碗內(nèi)燃燒的火焰便可把噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。如不能點(diǎn)燃，也可用火柴來(lái)點(diǎn)燃。4.當(dāng)噴口火焰點(diǎn)燃后，再調(diào)節(jié)空氣量，使火焰達(dá)到所需的溫度。在一般情況下，進(jìn)入的空氣越多，也就是氧氣越多，火焰溫度越高。5.熄滅噴燈，可用事先準(zhǔn)備的廢木板平壓燈管上口，火焰即可熄滅，然后墊著布旋松螺旋蓋（以免燙傷），使罐內(nèi)溫度較高的酒精蒸氣逸出。常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的種類(lèi)及功能。本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

實(shí)驗(yàn)部分

實(shí)驗(yàn)一氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法及催化劑的探究

(一)加熱氯酸鉀制取氧氣以及催化劑用量的探究

(二)過(guò)氧化氫的分解制取氧氣及不同催化劑作用下反應(yīng)速率的探究實(shí)驗(yàn)

二不同價(jià)態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化

(一)不同價(jià)態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的探究實(shí)驗(yàn)及教學(xué)設(shè)計(jì)

(二)不同價(jià)態(tài)硫元素之間轉(zhuǎn)化的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)三幾種常見(jiàn)烴的衍生物的性質(zhì)

(一)苯酚、乙酸的酸性實(shí)驗(yàn)

(二)幾種烴的衍生物與金屬鈉的反應(yīng)

(三)苯酚的特殊性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

(四)乙醇、乙醛的氧化反應(yīng)

(五)酯化反應(yīng)及酯的水解反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)四用植物色素制取代用酸堿指示劑的探究

(一)制取代用酸堿指示劑

(二)自制植物指示劑的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)五果汁飲料中檸檬酸、維生素C含量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)六一組微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)

(一)濾紙實(shí)驗(yàn)——制作微型金屬樹(shù)

(二)多用滴管的實(shí)驗(yàn)——?dú)錃獾闹苽渑c性質(zhì)

(三)注射器實(shí)驗(yàn)——噴泉實(shí)驗(yàn)

(四)成套微型儀器實(shí)驗(yàn)——氯氣的制備和性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)七應(yīng)用傳感器技術(shù)的幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

(一)傳感器使用基本操作訓(xùn)練

(二)應(yīng)用電導(dǎo)率變化測(cè)定電解質(zhì)溶液濃度的探究

實(shí)驗(yàn)八補(bǔ)鐵劑中鐵元素價(jià)態(tài)的確定及含量的測(cè)定

(一)目視比色法測(cè)定補(bǔ)鐵劑中的鐵元素

(二)利用色度計(jì)測(cè)定紅棗中鐵元素的含量 本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好化學(xué)玻璃儀器使用注意事項(xiàng)。

購(gòu)買(mǎi)化學(xué)儀器應(yīng)遵循以下原則：

化學(xué)儀器的實(shí)用性。購(gòu)買(mǎi)化學(xué)儀器首先要實(shí)用，首先要選擇急需的，緊缺的的、常用的儀器，要把有限的教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)有效的利用。如化學(xué)儀器有多種規(guī)格，選擇時(shí)應(yīng)優(yōu)先化學(xué)教學(xué)中常用的。不常用的儀器應(yīng)少買(mǎi)或不買(mǎi)。如1000ml容量瓶，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中很少用到，購(gòu)買(mǎi)時(shí)應(yīng)少買(mǎi)。人教版化學(xué)教材中沒(méi)有涉及的 一些儀器如電子天平、三嘴燒瓶、滴液漏斗、磁力攪拌器等要少購(gòu)買(mǎi)，但也要買(mǎi)，以擴(kuò)大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

布氏燒瓶，又稱(chēng)抽濾瓶，是實(shí)驗(yàn)室中使用的一種玻璃器皿，為燒瓶的一種。配合布氏漏斗過(guò)濾用。發(fā)明者為1907年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者Eduard Buchner。形狀類(lèi)似錐形瓶，但有兩個(gè)不同：側(cè)面有一個(gè)細(xì)頸，與真空泵連接。為了抗衡真空造成的負(fù)氣壓，布氏燒瓶的壁比錐形瓶要厚。抽濾瓶的外形極似錐形瓶，只是在管口處多開(kāi)了一個(gè)側(cè)向的連接口，用來(lái)接上塑膠管再接到水流抽氣幫浦（即水流抽氣泵）上。當(dāng)抽濾瓶口放上漏斗過(guò)濾時(shí)，此時(shí)水流抽氣幫浦（即水流抽氣泵）開(kāi)始抽氣，使抽濾瓶?jī)?nèi)的空氣壓力降低；若漏斗上的濾紙內(nèi)有任何的溶液存在，由于大氣壓力和重力的作用，這些溶液即會(huì)經(jīng)過(guò)濾紙流入下方的抽濾瓶中，殘馀的固體則留在濾紙上，而達(dá)到過(guò)濾的目的。利用吸濾瓶過(guò)濾時(shí)，通常使用瓷漏斗置於其上，不能用錐形漏斗。還可以用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著濾紙吹，加快氣流，從而加速抽濾過(guò)程。水電解實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備制氫制氧設(shè)備。

酸堿度描述的是水溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，用pH來(lái)表示。熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)，pH=7的水溶液呈中性，pH<7者顯酸性，pH>7者顯堿性。pH范圍在0~14之間，只適用于稀溶液，氫離子濃度或氫氧根離子濃度大于1mol/L的溶液的酸堿度直接用濃度表示。

pH，亦稱(chēng)氫離子濃度指數(shù)、酸堿值，是溶液中氫離子活度的一種標(biāo)度，也就是通常意義上溶液酸堿程度的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)概念是1909年由丹麥生物化學(xué)家S&oslash;ren Peter Lauritz S&oslash;rensen提出。p**德語(yǔ)Potenz，意思是力量或濃度，H**氫離子（H）。pH在拉丁文中是pondus hydrogenii。pH的定義式為：其中[H+]（此為簡(jiǎn)寫(xiě)，實(shí)際上應(yīng)是[H3O+]，水合氫離子活度）指的是溶液中氫離子的活度（稀溶液下可近似按濃度處理），單位為mol·L-1。 民辦學(xué)樣化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)。本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備-玻璃儀器在氧化反應(yīng)（燃燒反應(yīng)）中的應(yīng)用。本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器包括——

  反應(yīng)容器可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等

  能間接受熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶（加熱時(shí)，需加石棉網(wǎng)）

  存放藥品的儀器：廣口瓶（固體）、細(xì)口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體）

  加熱儀器：酒精燈

  計(jì)量?jī)x器：托盤(pán)天平（稱(chēng)固體質(zhì)量）、量筒（量液體體積）

  分離儀器：漏斗

  取用儀器：藥匙（粉末或小晶粒狀）、鑷子（塊狀或較大顆粒）、膠頭滴管（少量液體）

  夾持儀器：試管夾、鐵架臺(tái)（帶鐵夾、鐵圈）、坩堝鉗

  其他儀器：長(zhǎng)頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽

  不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計(jì)、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細(xì)口瓶等 本地化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪個(gè)牌子好

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