創(chuàng)新遠(yuǎn)距離考勤免維護(hù)

近年來(lái)，校園安全成為網(wǎng)絡(luò)熱議話(huà)題。校園扒竊案、校園搶東西、校園打架等事件時(shí)有發(fā)生。校園安全事故不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊著社會(huì)道德底線(xiàn)。學(xué)校本是一片放飛夢(mèng)想的學(xué)習(xí)樂(lè)土，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)也是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)！學(xué)校安全更直接關(guān)系著學(xué)生的安全，家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定，所以各個(gè)學(xué)校應(yīng)該敲響警鐘，讓傷害事故遠(yuǎn)離校園！學(xué)校門(mén)口建成兩通道出入閘機(jī)和宿舍遠(yuǎn)距離考勤設(shè)備，用于對(duì)走讀生和住宿生的管理。今年以來(lái)，設(shè)備逐漸老化，而且因?yàn)檫h(yuǎn)距離感應(yīng)設(shè)備漏卡率較高，宿舍管理人員無(wú)法通過(guò)管理平臺(tái)精細(xì)掌握學(xué)生的歸宿情況。遠(yuǎn)距離考勤考勤型號(hào)，歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。創(chuàng)新遠(yuǎn)距離考勤免維護(hù)

RFID系統(tǒng)基本組成有哪些?電子標(biāo)簽附著在被識(shí)別的物體上，并記載著該物體相關(guān)的數(shù)據(jù)4.RFID的頻寬及識(shí)別的距離對(duì)照。使用頻率為13.56MHz,915MHz,2.45GHz的射頻會(huì)有輻射危害嗎?射頻技術(shù)使用電磁波低端頻譜，解讀器發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波和汽車(chē)中的立體聲一樣安全無(wú)害。每個(gè)國(guó)家都有控制能量水平的機(jī)構(gòu)，介于AM和FM之間的13.56MHz頻率已經(jīng)被使用多年，即使在很高的能量下也沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。美國(guó)和其他大多數(shù)國(guó)家的能量極限是4瓦。模擬移動(dòng)電話(huà)周?chē)l(fā)出的頻率是915MHz，能量在1瓦以下的范圍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危害健康的現(xiàn)象。新電子移動(dòng)電話(huà)產(chǎn)生的頻率是2.45GHz。能量在1瓦以下的范圍沒(méi)有證明有危害健康的因素。江西項(xiàng)目遠(yuǎn)距離考勤性能穩(wěn)定遠(yuǎn)距離考勤哪里有？歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。

遠(yuǎn)距離考勤設(shè)備的技術(shù)優(yōu)勢(shì)支持500人同時(shí)進(jìn)出校門(mén)可支持500人同時(shí)雙向通過(guò)校門(mén)，漏卡率<0.1%。測(cè)試方法（環(huán)境限制非大雨大霧天氣）：使用500張遠(yuǎn)距離卡片完全堆疊在一起，模擬惡劣的環(huán)境，然后同時(shí)進(jìn)出校門(mén)進(jìn)行測(cè)試。合格測(cè)試結(jié)果為20次來(lái)回，準(zhǔn)確無(wú)誤判斷進(jìn)出。使用2組250張遠(yuǎn)距離卡片，每組完全堆疊在一起，雙向（即一組進(jìn)一組出）同時(shí)通過(guò)校門(mén)，準(zhǔn)確無(wú)誤判斷進(jìn)出。多組人員，每人隨意攜帶1-10張卡片從校門(mén)各角度隨意進(jìn)出校門(mén)，準(zhǔn)確判斷無(wú)誤。

遠(yuǎn)距離識(shí)別應(yīng)用2.4GRFID遠(yuǎn)距離感應(yīng)技術(shù)，人員通過(guò)時(shí)，無(wú)需主動(dòng)刷卡，只要把卡掛在胸前或放在書(shū)包中，直接通過(guò)即可被識(shí)別。人性化快速通道人員無(wú)需要停留等待，直接通過(guò)即可，可同時(shí)識(shí)別>500張卡，遠(yuǎn)可支持80米距離。識(shí)別率高識(shí)別速度在0公里/小時(shí)以?xún)?nèi)，識(shí)別率可以達(dá)到100%，同時(shí)誤碼率為千萬(wàn)分之一，可以滿(mǎn)足高識(shí)別率要求。數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上報(bào)考勤記錄通過(guò)校訊通終端實(shí)時(shí)上報(bào)平臺(tái)，方便查詢(xún)管理。當(dāng)學(xué)生(或教師)佩戴2.4G有源復(fù)合卡通過(guò)校門(mén)進(jìn)入或離開(kāi)學(xué)校時(shí)，遠(yuǎn)距離讀卡器就會(huì)讀取學(xué)生卡片的資料，通過(guò)RS485線(xiàn)纜傳輸?shù)綄W(xué)校的校訊通終端，校訊通終端通過(guò)移動(dòng)4G發(fā)送考勤記錄到校訊通平臺(tái)，平臺(tái)發(fā)送平安短信到家長(zhǎng)手機(jī)。上海遠(yuǎn)距離考勤設(shè)備，歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。

一般采用高頻讀卡器的人員跟蹤系統(tǒng)都是采用兩臺(tái)讀卡器來(lái)判斷進(jìn)行人員進(jìn)出方向。都是在每臺(tái)讀卡器讀到卡片并輸出后，根據(jù)兩臺(tái)讀卡器的記錄先后來(lái)判斷是進(jìn)還是出，也就是由上位機(jī)來(lái)判斷進(jìn)出方向，這樣存在很多漏洞，而且增加了計(jì)算機(jī)軟件處理的負(fù)荷。如果人員只是經(jīng)過(guò)一個(gè)天線(xiàn)旁邊而沒(méi)有往外走，系統(tǒng)馬上把他外出的信號(hào)就發(fā)出去了，而實(shí)際情況是人員還在里面。如果人員不斷在進(jìn)出天線(xiàn)上徘徊，系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生很多沒(méi)用的記錄；如果人員在1個(gè)出天線(xiàn)旁邊一直站著，系統(tǒng)會(huì)不停接到卡號(hào)，因?yàn)閮蓚€(gè)讀卡器輸出的信號(hào)格式完全相同，很多系統(tǒng)根據(jù)記錄的奇偶次數(shù)來(lái)判斷進(jìn)出，在收到第二條記錄的時(shí)候系統(tǒng)就會(huì)給出一個(gè)外出的信號(hào)，而實(shí)際情況是人員還在里面。如果人員一直停在兩個(gè)讀卡器信號(hào)交接的地方，這里的信號(hào)會(huì)很復(fù)雜，有可能是死區(qū)、有可能是某天線(xiàn)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱、有可能是信號(hào)扭曲、有可能卡片一到這里就不停輸出或不工作。由高頻遠(yuǎn)距離讀卡器讀卡范圍不穩(wěn)定和讀卡方向性，注定了即使你在某一個(gè)很遠(yuǎn)的地方站著都有可能被它識(shí)別到，不能精確的識(shí)別在某一個(gè)地方哪個(gè)讀卡器的信號(hào)強(qiáng)。遠(yuǎn)距離傳送？歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。江蘇原則遠(yuǎn)距離考勤哪家便宜

遠(yuǎn)距離考勤針對(duì)對(duì)象，歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。創(chuàng)新遠(yuǎn)距離考勤免維護(hù)

遠(yuǎn)距離考勤對(duì)所有設(shè)備工作的實(shí)時(shí)監(jiān)控和隨時(shí)隨地的遠(yuǎn)程維護(hù)系統(tǒng)通過(guò)中間件平臺(tái)，對(duì)所有的設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程維護(hù)和實(shí)時(shí)監(jiān)控。系統(tǒng)每30秒輪詢(xún)前端設(shè)備并回報(bào)狀態(tài)。維護(hù)人員可以在任何地方通過(guò)手機(jī)終端來(lái)對(duì)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和維護(hù)。設(shè)備施工安裝十分簡(jiǎn)單一套校門(mén)設(shè)備（兩臺(tái)遠(yuǎn)距離讀感器和一臺(tái)信息網(wǎng)關(guān)）的安裝，只需要花1個(gè)小時(shí)，由2名合格電工，使用3樣工具，就可以完成安裝。施工時(shí)，不需要開(kāi)地槽，不會(huì)破壞路面和學(xué)校外墻?，F(xiàn)場(chǎng)無(wú)需接線(xiàn)和焊接，使用用于的航空頭遠(yuǎn)供一體化標(biāo)配線(xiàn)完成設(shè)備的連接。真正做到即插即用。整體系統(tǒng)只需要提供一個(gè)220V交流電插座即可。創(chuàng)新遠(yuǎn)距離考勤免維護(hù)

上海新校源電子科技有限公司致力于商務(wù)服務(wù)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于有源RFID系列產(chǎn)品，室內(nèi)高精度定位系統(tǒng)，無(wú)感考勤系統(tǒng)，智慧校園集成，是商務(wù)服務(wù)的主力軍。新校源電子科技致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶(hù)產(chǎn)品上的貼心，為用戶(hù)帶來(lái)良好體驗(yàn)。新校源電子科技始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)行業(yè)。滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。