深圳全日制寄宿民辦高中師資力量怎么樣

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-18

    民辦高中和非民辦高中則是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的。民辦高中有三個(gè)明顯特征:1、舉辦人不是國家;2、資金來源于非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi);3、面向社會(huì)舉辦學(xué)校,也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員,服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人,而不是只招收某個(gè)團(tuán)體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。從現(xiàn)實(shí)情況來看,民辦高中的舉辦者主要有:公民個(gè)人、私營企業(yè)和個(gè)體工商戶、集體經(jīng)濟(jì)組織、國有企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等。從資金來源渠道來看,有個(gè)人自籌資金、個(gè)人智力投入(無資金投入)、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對(duì)于一個(gè)特定的民辦高中來說,資金來源并不完全是單一的,可以是個(gè)人、集體、企業(yè)資金的混合。同時(shí),非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國有資產(chǎn)的注入. 深圳杰仁教育集團(tuán)由深圳市卓仁實(shí)業(yè)有限公司于1996年投資興辦,是一個(gè)集研、學(xué)、產(chǎn)為一體的集團(tuán)化教育實(shí)體。深圳全日制寄宿民辦高中師資力量怎么樣

深圳全日制寄宿民辦高中師資力量怎么樣,民辦高中

    民辦高中是指以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)。民辦高中有三個(gè)明顯特征:1.舉辦人不是;2.資金來源于非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi);3.面向社會(huì)舉辦學(xué)校,也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員,服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人,而不是只招收某個(gè)團(tuán)體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。普通高中按辦學(xué)性質(zhì)有公辦普通高中,民辦普通高中。普通高中即普通高級(jí)中學(xué),屬于高級(jí)中等教育學(xué)校的范疇,用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校,普通高中是我國高級(jí)中等教育的主體,是高級(jí)中等教育的基本組成部分,是我國九年義務(wù)教育結(jié)束以后更高等的教育機(jī)構(gòu),上承初中,下啟大學(xué),學(xué)制一般為三年。普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)之上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。是大眾性和基礎(chǔ)性的非義務(wù)性教育,普通高中是中等教育的后期或高級(jí)階段,兼容按層次分的“中等教育”與按類別分的“普通教育”兩重性質(zhì)。是使學(xué)生進(jìn)入高等教育學(xué)?;蛏鐣?huì)的過渡階段,是基礎(chǔ)性教育,是面向大眾的教育。 廣東全日制寄宿民辦高中學(xué)生宿舍怎么樣民辦高中的錄取分?jǐn)?shù)線是多少呀?

深圳全日制寄宿民辦高中師資力量怎么樣,民辦高中

    我們的教育觀念辦學(xué)目標(biāo):辦一所有教育溫度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。辦學(xué)特色:實(shí)施有溫度的發(fā)展教育,通過多元化的教育模式,給有才藝的孩子提供文創(chuàng)特色的發(fā)展途徑和平臺(tái)。辦學(xué)理念:立德樹人發(fā)展治校方略:依法治校文化育人質(zhì)量立校特色興校校訓(xùn):尚學(xué)知行正大光明校風(fēng):傳承開拓求真向善教風(fēng):擁有沸水般的熱情、開水般的專業(yè)、溫水般的關(guān)注、涼水般的冷靜愛生樂教。學(xué)風(fēng):擁有熱氣騰騰的靈魂;擁有一顆勇敢的心;擁有為夢想拼搏的自驅(qū)力;至少擁有一項(xiàng)技能;為使命而生;敬天愛人;向上向善;勤思樂學(xué);合作自主。我們的發(fā)展規(guī)劃對(duì)于孩子來說:堅(jiān)持“選擇教育”,讓孩子在教育的過程中實(shí)現(xiàn)選擇自由。我們希望以人的自由發(fā)展為依歸,通過教育思想、學(xué)習(xí)文化等創(chuàng)設(shè),使教與學(xué)實(shí)現(xiàn)有機(jī)和充分的匹配。用人的能動(dòng)性來實(shí)施和運(yùn)行教育。讓家長和學(xué)生走出名校情結(jié)和文憑主義的誤區(qū),以家庭具體條件為基礎(chǔ),以孩子終身幸福為目標(biāo),選擇真正適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)校。

   民辦高中對(duì)于孩子來說:堅(jiān)持“選擇教育”,讓孩子在教育的過程中實(shí)現(xiàn)選擇自由。我們希望以人的自由發(fā)展為依歸,通過教育思想、學(xué)習(xí)文化等創(chuàng)設(shè),使教與學(xué)實(shí)現(xiàn)有機(jī)和充分的匹配。用人的能動(dòng)性來實(shí)施和運(yùn)行教育。讓家長和學(xué)生走出名校情結(jié)和文憑主義的誤區(qū),以家庭具體條件為基礎(chǔ),以孩子終身幸福為目標(biāo),選擇真正適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)校。對(duì)于教師來說:堅(jiān)持“教育自由”,讓每一個(gè)教師可以開展自己擅長的教學(xué)活動(dòng),在教學(xué)過程中很大程度發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓每一個(gè)教師的聰明才智得到比較好的發(fā)揮。在職業(yè)發(fā)展的過程中,以理想的激越和激情的迸發(fā),達(dá)到“以自由的教育促進(jìn)教育的自由”價(jià)值取向。對(duì)于學(xué)校來說:堅(jiān)持“管理自主”,實(shí)施“章程至上”“**治?!焙汀皩W(xué)部自治”“教師自主”的自主辦學(xué)、自主管理的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制。確保學(xué)校在**領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制得到有效實(shí)施。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育向著特色化、標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的方向和象限發(fā)展。按照知識(shí)性、標(biāo)準(zhǔn)性、系列性、實(shí)用性的標(biāo)準(zhǔn)完善學(xué)校課程建設(shè)。加強(qiáng)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下的混合式學(xué)習(xí)模式建設(shè)。民辦高中近幾年也在悄悄崛起,頭部學(xué)校或各校特色班的實(shí)力不容小覷;

深圳全日制寄宿民辦高中師資力量怎么樣,民辦高中

一般正規(guī)的民辦高中都是可以為學(xué)生辦學(xué)籍,建檔案。民辦高中能不能辦理學(xué)籍,主要看私立學(xué)校有沒有經(jīng)過教育部門審批,如果在教委有備案的話,都是有責(zé)任為在校生辦理學(xué)籍。民辦學(xué)校有學(xué)籍,無論公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校都必須為學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍。學(xué)籍是指一個(gè)學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格,登記學(xué)生姓名的冊(cè)子,專指作為某校學(xué)生的資格。2013年9月1日起,全國已經(jīng)初步建立了小中大學(xué)籍的信息管理系統(tǒng)。民辦高中要學(xué)籍的,沒有學(xué)籍沒法注冊(cè),就沒法考大學(xué)。現(xiàn)在學(xué)籍已經(jīng)全國聯(lián)網(wǎng),一人一號(hào),從小學(xué)到大學(xué)一直使用?,F(xiàn)在的學(xué)籍注冊(cè)都在小學(xué)一年級(jí)新生時(shí)網(wǎng)上的學(xué)籍管理系統(tǒng)才開放注冊(cè)學(xué)籍模塊注冊(cè)。深圳杰仁中學(xué)是一所民辦高中,教學(xué)質(zhì)量好。廣東高中分?jǐn)?shù)線

民辦高中的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的呢?深圳全日制寄宿民辦高中師資力量怎么樣

深圳杰仁中學(xué)是一所民辦高中。小班制管理,個(gè)性化教學(xué),學(xué)校推行準(zhǔn)小班制,人數(shù)遠(yuǎn)低于國家、省、市標(biāo)準(zhǔn),除了能優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境外,每一名學(xué)生都將得到老師們更充分的關(guān)注,讓你在合理的競爭中得到提升。比較大班級(jí),學(xué)生數(shù)不超過42人;行政班、教學(xué)班相結(jié)合,班主任、導(dǎo)師雙軌制,靈活不亂、嚴(yán)管不死、多態(tài)有序。學(xué)校關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,教師在備課上不僅備教材,還要備學(xué)生,通過為學(xué)生精心設(shè)計(jì)的“導(dǎo)學(xué)案”引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)上施行“高效課堂”教學(xué)模式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量;布置作業(yè)不一視同仁,對(duì)不同學(xué)生有不同范圍和要求;老師輔導(dǎo)則要求個(gè)性化,做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“一對(duì)一”。深圳全日制寄宿民辦高中師資力量怎么樣

深圳杰仁高級(jí)中學(xué)有限責(zé)任公司致力于教育培訓(xùn),是一家其他型的公司。公司自成立以來,以質(zhì)量為發(fā)展,讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),公司旗下國際高中,民辦高中,入學(xué)考試培訓(xùn),留學(xué)機(jī)構(gòu)深受客戶的喜愛。公司注重以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為理念,秉持誠信為本的理念,打造教育培訓(xùn)良好品牌。深圳杰仁高級(jí)中學(xué)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。

標(biāo)簽: 民辦高中

與深圳杰仁高級(jí)中學(xué)有限責(zé)任公司相關(guān)的擴(kuò)展資料:

【更多】
深圳杰仁高級(jí)中學(xué)有限責(zé)任公司于2017年11月08日成立。法定代表人陳宏剛,公司經(jīng)營范圍包括:普通高中(全日制學(xué)歷教育)等。