極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在你們足球培訓(xùn)班，所以想看到一個人過全場的場景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊友進行配合。哪怕是豬隊友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個的選擇，因為足球運動本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團隊合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因為當輸球時大家心情都不好，或許也會互相埋怨，但好的教練會在這個時間制止這種行為?？纱蠖鄶?shù)孩子會彼此互相鼓勵，“我們下一場再加油”“我們下一場一定能贏”等等正能量的臺詞。足球培訓(xùn)可以幫助你提高你的速度和爆發(fā)力。南山蛇口海山世界外籍教練足球?qū)W校
一支完整球隊需要11個人在場上比賽，讓11個人非常有默契的配合想想都累，所以考驗教練的一個重要指標就是看球隊是否能團結(jié)一致。但中國當前的青少年普遍有一種很棘手的問題，就是比較自私。二胎的政策剛剛開放不久，更多的家庭還只是一個孩子。4位老人再加上父母，6個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)。寵上天的孩子不在少數(shù)，哪里還是孩子，簡直就是皇上。孩子只要有需求就會被大人滿足，時間一長，孩子會覺得任何東西都應(yīng)該屬于自己的，沒有人有資格可以和他分享，自私的想法很自然就會產(chǎn)生，也會體現(xiàn)在生活中。而足球恰巧是可以對這方面有很大的改變。南航明珠幼兒足球培訓(xùn)班電話足球培訓(xùn)可以教你如何在比賽中保持專注和集中力。
青少年校園足球普及程度在不斷提高，各地區(qū)也通過組織開展各類足球主題活動等方式，推動校園足球發(fā)展。訓(xùn)練營圍繞足球的運動技能、團隊戰(zhàn)術(shù)和運動員身體素質(zhì)等方面開展綜合訓(xùn)練。足球訓(xùn)練營能進一步提高足球小將們競賽技戰(zhàn)術(shù)、陣型中各位置的職責、閱讀比賽的能力，運動員意志品質(zhì)和運動技能水平。各地區(qū)體育局相關(guān)負責人表示，接下來將繼續(xù)發(fā)揮體育育人功能，推動全市全區(qū)足球運動普及，促進體教融合，持之以恒推動新時代青少年校園足球高質(zhì)量發(fā)展，助力青少年健康成長。
足球運動對形成良好行為習慣有著重要的作用。足球訓(xùn)練的時候，通常會讓球員將自己的衣服、鞋等裝備整理好，鍛煉他們自己動手能力、自理能力。平時習慣的養(yǎng)成與場上的技、戰(zhàn)術(shù)紀律遵守是成正比的。足球是一項團隊項目，足球比賽是通過場上11人的共同努力，才能獲得勝利。在比賽中，不能依靠個人能力取勝，每個隊員在場上都有自己的位置，而每個位置都有其不同的位置職責。比賽中，每個隊員除了完成好自己的位置職責外，還要兼顧其他隊員、與其協(xié)同作戰(zhàn)、完成比賽。在足球訓(xùn)練中，球員們會自然養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的集體意識，并且會把這種習慣及責任感運用到現(xiàn)實生活當中。通過足球培訓(xùn)，你可以學(xué)習如何在比賽中應(yīng)對各種戰(zhàn)術(shù)。
孩子不是大人，有天賦的青少年球員遠遠不是職業(yè)球員，教練必須看到這一點。球員如果很小的時候就知道：你可以犯錯誤、你的成長或發(fā)展和贏得比賽的數(shù)量無關(guān)、你可以順其自然地成長，那么這些孩子長大成人的時候就能更好地面對生活中的壓力。教練可以采用各種方式幫助孩子轉(zhuǎn)移他/她面對的成績壓力。比如，教練不用選出“年度球員”，而是把時間縮短至月，選出“月度球員”。而且評比“月度球員”的時候，教練不要只關(guān)注球員的足球成績，而要把球員的綜合能力，比如學(xué)校的成績、參與社會活動的情況和個人的表現(xiàn)都考慮進去。教練要讓孩子明白一個道理：不是誰進球進得多，誰就是更好的。足球培訓(xùn)可以幫助你提高你的盯人和防守技巧。寶安航城足球培訓(xùn)班電話
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足球培訓(xùn)要培養(yǎng)青少年不但守矩懂規(guī)，還要尊重自己又尊重他人，既尊重勝利者又尊重失敗者，既遵守規(guī)則又服從裁判員判罰；學(xué)會識別正確與錯誤，樹立公平競爭與合作意識。在日常學(xué)習、生活和訓(xùn)練中依靠自己和集體智慧，養(yǎng)成在集體生活中保持良好行為規(guī)范與禮儀禮節(jié)的習慣，這正是足球教育功能的體現(xiàn)。要想做一名好的足球運動員，首先要先做一個好人，強調(diào)尊重，不僅是對賽場負責，更是對球員的人生負責。以小見大，從細節(jié)培養(yǎng)孩子的踢球態(tài)度。南山蛇口海山世界外籍教練足球?qū)W校