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吉他保養(yǎng)的注意事項(xiàng)：避免溫度驟變：避免陽(yáng)光直射，不要放在暖氣或爐子旁邊，有地暖不要放在地上，夏天不要長(zhǎng)時(shí)間放在車內(nèi)。冬天如果在戶外演出或長(zhǎng)時(shí)間停留，進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后讓琴遠(yuǎn)離熱源，讓他逐漸升溫，避免琴體迅速升溫。避免濕度驟變：通常情況下應(yīng)保持室內(nèi)濕度40～60，如果室內(nèi)太干燥濕度低于40，建議不要用那種噴霧的加濕器，簡(jiǎn)單直接的方式是用濕拖把拖地，再就是洗幾件衣服 （或濕毛巾）直接掛在室內(nèi)，室內(nèi)濕度會(huì)迅速升高；還可以在房間里放盆清水 ，或者直接養(yǎng)一缸魚。如果室內(nèi)濕度太高，高于70，一般是由陰雨天氣、室內(nèi)不見陽(yáng)光、通風(fēng)不好等導(dǎo)致的，第一種辦法：買成品的袋裝干燥劑放置于吉他音孔內(nèi)；如果琴在琴盒里，應(yīng)該在琴盒里也放一些干燥劑；（某寶搜索 ：吉他干燥劑，或樂器干燥劑）。第二種辦法：用空調(diào)的“除濕”功能，可以迅速降低濕度。第三種辦法：天晴了之后，或是在有風(fēng)的時(shí)候，開窗通風(fēng)。此時(shí)不要把吉他放在盒子里，應(yīng)該放在琴架上，給他除濕。如果孩子中途要換樂器，怎么辦？江蘇津?qū)殬菲鞴?yīng)商

學(xué)習(xí)樂器促進(jìn)幼兒智力成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)樂器促進(jìn)幼兒智力成長(zhǎng)。孩子接觸樂器演奏必定有樂譜，孩子們需要在一邊看樂譜，一邊耳、眼、口、手地協(xié)調(diào)，幫助樂譜在大腦的錄入和輸出間快速轉(zhuǎn)換，同時(shí)作用于左腦的語(yǔ)言功能和右腦的形象功能，很大程度地訓(xùn)練了大腦的反應(yīng)能力和靈敏度。學(xué)樂器很難，堅(jiān)持更難，為什么那么多孩子學(xué)了一段時(shí)間之后不學(xué)了呢？就是學(xué)琴“太苦”了，孩子沒有毅力堅(jiān)持不住。每天一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間的練琴，左右手配合的難度，節(jié)奏的復(fù)雜等等，充滿了重重困難。很多孩子學(xué)琴的過(guò)程是淚水相伴的過(guò)程，到后來(lái)都是家長(zhǎng)逼著練的。真正靠孩子自己撐下來(lái)的幾乎沒有。而長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的孩子，在困難和挫折中成長(zhǎng)，使他變成一位堅(jiān)強(qiáng)的人，碰到困難和挫折時(shí)，更加勇敢冷靜地去面對(duì)，而不是輕易地放棄。東陽(yáng)小天使樂器門店因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂和樂器的人，收獲的不僅是音樂素養(yǎng)，還有人格、品行和性情。

有人說(shuō)學(xué)樂器不是考驗(yàn)孩子，而是考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和忍耐。這話雖有點(diǎn)偏激，但也有一定的道理。其實(shí)我們想想，很多時(shí)候不是孩子堅(jiān)持不了，而是大人們的懈怠，各種理由。有時(shí)候家長(zhǎng)心疼學(xué)費(fèi)，孩子沒彈出來(lái)或者彈不好就不上課，這可以理解，但學(xué)習(xí)不是經(jīng)商。你可能省了一次學(xué)費(fèi)，但可能延誤了一個(gè)好習(xí)慣、好態(tài)度的建立。再說(shuō)好老師也會(huì)盡量對(duì)得起你付的毛爺爺。也許老師說(shuō)的某一句話你領(lǐng)悟了受益終身。趙曉生教授說(shuō)過(guò)一句話，"學(xué)琴學(xué)會(huì)一個(gè)音就夠了"，這句話就讓我很受益。當(dāng)然前提是你找的老師是值得你信任。如果你有懷疑老師，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，那你趁早換掉，因?yàn)槟愕膽岩蓵?huì)給孩子造成不良的影響，也會(huì)給可能被你誤會(huì)的老師造成傷害，影響老師與孩子的互動(dòng)。

當(dāng)你置身琴行，面對(duì)貨架上一排排的琴時(shí)，感覺是重要的。因?yàn)槿绻B這把琴的外觀你自己看不上，一旦在今后的練習(xí)中出現(xiàn)“瓶頸”你就會(huì)越來(lái)越厭惡它而終導(dǎo)致您放棄。這里的感覺指的就是琴的外形、尺寸和顏色。例如你對(duì)某把琴的外觀一見鐘情，甚至愛上了一個(gè)細(xì)節(jié)，例如“琴頭”、“品記”等..你就要理性的看看這把琴是否真的值得你買了。關(guān)于吉他的挑選，有很多方法，別人經(jīng)常掛在嘴邊的我就不拾人牙慧了。以下是我自己的一點(diǎn)心得，見仁見智吧。我們要檢查吉他的各部分是否有什么損壞，如吉他的背側(cè)板，面板是否有開裂的現(xiàn)象或是有碰撞的痕跡。家長(zhǎng)的參與、幫助、鼓勵(lì)與兒童未來(lái)樂器學(xué)習(xí)的高成就之間有著相關(guān)關(guān)系。

學(xué)習(xí)樂器促進(jìn)幼兒智力成長(zhǎng)，這到底是如何發(fā)生的？聲音刺激了聽覺，如同胎兒的智力在與外界聲音的接觸得以發(fā)展一樣，年幼孩子的聽覺，長(zhǎng)期與不同音符的頻繁接觸，接受高低音頻帶來(lái)的聽覺刺激，促進(jìn)了智力的發(fā)育，提高了孩子的聽覺能力對(duì)聲音的敏感程度。莫扎特3歲便開始學(xué)鋼琴，到7歲環(huán)歐洲演出時(shí)，已經(jīng)識(shí)別出升A調(diào)或降E調(diào)，對(duì)聲音極其敏感。手指度的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)：手指作用于樂器，在高低音，不同的鍵與鍵、弦與弦、鼓與鼓等之間度的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，手指結(jié)合聲音訓(xùn)練了屈曲、推撥、彈觸等度的切換，長(zhǎng)期下來(lái)能提高手指的靈活度以及協(xié)調(diào)性，終有利于孩子智力的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)和練習(xí)樂器能很好地鍛煉想象力和創(chuàng)造力。江蘇津?qū)殬菲鞴?yīng)商

每一位在樂器方面小有所成的人，無(wú)一例外都具備了很強(qiáng)的毅力恒心。江蘇津?qū)殬菲鞴?yīng)商

知乎上有個(gè)討論“學(xué)架子鼓是一種怎樣的體驗(yàn)”，一位學(xué)鋼琴10年、吉他3年后再學(xué)架子鼓的人這樣寫：”架子鼓情感的表達(dá)是所有樂器里困難的，你說(shuō)你，一樣的咚次噠次，一樣的快慢，偏偏有人能演繹出喜怒哀樂，不服不行，太難。架子鼓，是一個(gè)深度很深的樂器。它的入門很巧，咚次噠次咚咚噠次，只要不是節(jié)奏感差到?jīng)]救的人，就能很快的擁有口水歌的水平。但要往深了走，越走越泥濘?！比绻信d趣進(jìn)一步了解架子鼓的難度，可以看2014年獲得奧斯卡多項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影《爆裂鼓手》(Whiplash) ，看看一個(gè)前列鼓手是如何在血淚中煉成的。江蘇津?qū)殬菲鞴?yīng)商

義烏市海川樂器有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在海川樂器近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌斯達(dá)威,雅馬哈,羅蘭,美得理,敦煌,津?qū)?鸚鵡,愛麗絲,杰普特,津?qū)?星海,卡西歐,鳳靈,奇美,國(guó)光,美派司,雪豹,旋律,珍珠,吟飛,天鵝,彎德林,達(dá)達(dá)里奧等。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于一般項(xiàng)目：樂器批發(fā)；樂器零配件銷售；樂器零售；樂器維修、調(diào)試；貨物進(jìn)出口；技術(shù)進(jìn)出口；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；會(huì)議及展覽服務(wù)；文化用品設(shè)備出租；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；非居住房地產(chǎn)租賃（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。海川樂器始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的鋼琴，電鋼琴，古箏，架子鼓。