超過(guò)12m長(zhǎng)的墻體未做控制變形縫，造成墻面變形隔墻周邊應(yīng)留3mm的空隙，這樣可減少因溫度和濕度的影響產(chǎn)生的變形和裂縫（2）輕鋼骨架連接不牢固局部節(jié)點(diǎn)不符合構(gòu)造要求安裝時(shí)局部節(jié)點(diǎn)應(yīng)嚴(yán)格按圖規(guī)定處理，釘固間距、位置、連接方法符合設(shè)計(jì)要求（3）墻體硅鈣板不平一是龍骨安裝橫向錯(cuò)位二是硅鈣板厚度不一致橫向龍骨安裝位置相同硅鈣板厚度選用一致的板2做法簡(jiǎn)介本工程的B0**機(jī)房、生活水泵房；B03風(fēng)機(jī)房；B02層冷凍機(jī)房、柴油發(fā)電機(jī)房、風(fēng)機(jī)房；B01層空調(diào)機(jī)房，冷凍機(jī)房、風(fēng)機(jī)房；墻面采用U75系列輕鋼龍骨，安裝間距≤600；15mm厚600×600穿孔吸音硅鈣板，自攻螺絲固定；內(nèi)襯50厚玻璃棉（容重48kg/m3）。頂棚采用U75輕鋼龍骨安裝間距≤600；15厚600×600穿孔吸音硅鈣板，自攻螺絲固定；內(nèi)襯50mm厚離心玻璃棉（容重48kg/m3）。墻面頂棚延續(xù)施工，包括梁側(cè)面梁底面均做。編制依據(jù)1.本工程裝修深化設(shè)計(jì)施工圖、材料樣板確認(rèn)單、相關(guān)工程洽商。湖南做籃球館聲學(xué)改造的公司推薦？江蘇空調(diào)機(jī)房聲學(xué)改造怎么收費(fèi)
了解聲學(xué)改造中的規(guī)律很有必要各類(lèi)教室的混響時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)教室用房的聲學(xué)要求主要是滿(mǎn)足語(yǔ)言清晰度和沒(méi)有噪聲干擾，對(duì)容積較大的教室應(yīng)保證足夠的響度，對(duì)容積較小的教室還要注意防止低頻聲染色。為獲得良好的清晰度，教室的混響時(shí)間應(yīng)較短，各類(lèi)教室的混響時(shí)間為：1.普通教室：200M3，中頻混響：；2.大教室：500-1000M3，中頻混響：1S；3.音樂(lè)教室：200M3，中頻混響：；4.階梯教室：500-1000M3，中頻混響：；。各類(lèi)型混響時(shí)間值，可允許有；房間容積可允許有10%的變動(dòng)幅度。教室的允許噪聲可去NR-25標(biāo)準(zhǔn)，至多也不宜超過(guò)NR-30.二、教室的體型設(shè)計(jì)從室內(nèi)聲揚(yáng)分布考慮，教室采用矩形平面是適宜的。矩形平面還有利于課桌安排及采光。在講臺(tái)兩側(cè)和頂部設(shè)置反射面，將聲音反射至教室后部，可以提供后排座位的聲壓級(jí)，從而改善這些座位的語(yǔ)言可懂度。有的教室設(shè)計(jì)成正六邊形，這種平面形式使教師的聲音沿周邊反射，可造成室內(nèi)聲揚(yáng)分布不均，而且容易對(duì)其他生源位置發(fā)出的聲音產(chǎn)生聚焦現(xiàn)象。三、教室的噪聲控制教學(xué)樓的設(shè)計(jì)，首先應(yīng)防止環(huán)境噪聲對(duì)教室的干擾。教學(xué)樓應(yīng)遠(yuǎn)離噪聲源，例如不能靠近交通干線(xiàn)建造。當(dāng)由于用地等原因不得不靠近聲源布置時(shí)。湖南醫(yī)院聲學(xué)改造用什么材料昆山會(huì)議室隔音會(huì)議室聲學(xué)改造會(huì)議室聲學(xué)測(cè)試。
在小空間內(nèi)如混響時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易造成室內(nèi)聲音尾音較長(zhǎng)，含混不清。對(duì)于混音使用的房間來(lái)講，會(huì)影響混音工作者的聽(tīng)聞環(huán)境，嚴(yán)重影響混音質(zhì)量。2、小空間室內(nèi)聲學(xué)指標(biāo)要求根據(jù)小空間使用要求不同，其聲學(xué)指標(biāo)也不盡相同。例如混音室，其聲學(xué)指標(biāo)要求背景噪聲滿(mǎn)足NR-20曲線(xiàn)要求，混響時(shí)間一般要求±。所有的小空間內(nèi)都要求消除駐波、振顫回聲、簡(jiǎn)正等聲學(xué)缺陷。3、小空間內(nèi)可出現(xiàn)的聲學(xué)缺陷眾所周知，在規(guī)則的小空間內(nèi)容易產(chǎn)生駐波、梳狀濾波、共振和簡(jiǎn)并等聲學(xué)缺陷。使得聲音的某些頻率成分被**的加強(qiáng)，從而導(dǎo)致原有銀色的失真或產(chǎn)生染色效應(yīng)。在混音空間內(nèi)，此種缺陷造成的影響尤為明顯。造成以上現(xiàn)象主要有以下原因：1、普通小空間內(nèi)的空間尺寸較小，與低頻部分波長(zhǎng)相近或者與低頻部分波長(zhǎng)的呈簡(jiǎn)單的倍數(shù)關(guān)系，房間產(chǎn)生共振現(xiàn)象。2、當(dāng)聲波接觸到界面后被反射回來(lái)，墻面的吸收系數(shù)太小，經(jīng)吸收衰減后的反射波能量較大，仍然能夠與入射波發(fā)聲干涉現(xiàn)象。產(chǎn)生駐波或梳狀濾波現(xiàn)象。3、房間的幾何尺寸呈整數(shù)比，造成室內(nèi)軸向共振和切向共振頻率重合或相近，產(chǎn)生簡(jiǎn)并現(xiàn)象。4、在混音空間內(nèi)過(guò)強(qiáng)的一次反射聲會(huì)誤導(dǎo)觀眾對(duì)聲像定位的判斷，影響室內(nèi)立體聲場(chǎng)的分布。
三景觀辦公室聲學(xué)設(shè)計(jì)自從1960年在西德某出版公司***出現(xiàn)景觀辦公室以來(lái),目前這種辦公室形式已廣為流行。調(diào)查表明,景觀辦公室將繼續(xù)是未來(lái)辦公室的主要形式。盡管景觀辦公室對(duì)聲學(xué)質(zhì)量的主要要求與傳統(tǒng)的圍閉式辦公室并無(wú)差別,但由于這時(shí)影響相鄰各工作臺(tái)之間的噪聲衰減是大量聲線(xiàn)累積效應(yīng)的結(jié)果,因此問(wèn)題要復(fù)雜得多。這時(shí)再用上述作業(yè)表來(lái)考慮景觀辦公室的聲學(xué)設(shè)計(jì)就顯得不夠了。根據(jù)美國(guó)BBN公司70年代的研究結(jié)果,可以用可懂度指數(shù)A1這個(gè)單值指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)聲學(xué)私密度。可懂度指數(shù)A1是定義在0和1之間的一個(gè)數(shù),用以指出談話(huà)聲清晰度的相對(duì)聲級(jí)。它將談話(huà)聲訊號(hào)嗓音與聽(tīng)者位置處的背景聲級(jí)作比較。A1=0表示無(wú)青晰度,B1**總的清晰度。A1標(biāo)度上**干擾性談話(huà)聲與背景噪聲級(jí)的相對(duì)聲級(jí)上有一個(gè)接近3分貝的差別,而3分貝的差別正是人耳能感覺(jué)得出的聲級(jí)的**小變化。例如,假設(shè)兩工作臺(tái)之間的談話(huà)的可懂度指數(shù)A1為,如果談話(huà)者的嗓門(mén)聲級(jí)降低3分貝或聽(tīng)者位置處背景聲級(jí)增加3分貝,則A1值降低至。而A1=。但A1一旦達(dá)到—。A1的計(jì)算是這樣進(jìn)行的，將談話(huà)聲的五個(gè)頻帶用分貝標(biāo)識(shí)的聲級(jí)差（用數(shù)字ABCDE表示）乘以相應(yīng)的計(jì)算因子（W1W2W3W4W5），然后相加，就得出A1值。上海做籃球館聲學(xué)改造的公司推薦？
dB）一級(jí)二級(jí)三級(jí)有特殊安靜要求的房間與一般教室之間≤65--一般教室與產(chǎn)生噪聲的活動(dòng)室之間-≤65-一般教室與教室之間--≤75注：①當(dāng)確有困難時(shí)可允許一般教室與教室之間的樓板計(jì)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化撞擊聲壓級(jí)小于或等于85dB，但在樓板構(gòu)造上應(yīng)預(yù)留改善的可能條件。②產(chǎn)生噪聲的房間系指音樂(lè)教室、舞蹈教室、琴房、健身房以及有產(chǎn)生噪聲與振動(dòng)的機(jī)械設(shè)備的房間。第三節(jié)隔聲減噪設(shè)計(jì)第位于交通干道旁的學(xué)校建筑，宜將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沿干道布置，作為噪聲隔離帶。產(chǎn)生噪聲的校辦工廠與教學(xué)樓間，應(yīng)設(shè)足夠距離的噪聲隔離帶。如教室有門(mén)窗面對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，教室外墻至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)距離不應(yīng)小于25m。第教學(xué)樓內(nèi)如無(wú)足夠保證的減噪措施，不得設(shè)置發(fā)出強(qiáng)烈噪聲和振動(dòng)的機(jī)械設(shè)備。第、門(mén)廳及樓梯間的頂棚，條件許可時(shí)宜設(shè)置吸聲系數(shù)不小于（中頻500～1000Hz）的吸聲材料或在走廊的頂棚和墻裙以上墻面設(shè)置吸聲系數(shù)不小于。吸聲材料的選用，應(yīng)符合防火的要求。第各類(lèi)教室的混響時(shí)間，應(yīng)符合表。各類(lèi)教室混響時(shí)間表（m3）500Hz混響時(shí)間（使用狀況）（s）普通教室～＜～：表中混響時(shí)間值，可允許有；房間體積可允許有10%的變動(dòng)幅度。第（音樂(lè)教室、舞蹈教室、琴房、健身房）如與其它教學(xué)用房同設(shè)于一教學(xué)樓內(nèi)。上海做體育館聲學(xué)改造的公司推薦？四川醫(yī)院聲學(xué)改造聲學(xué)測(cè)試
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一是因?yàn)檫€要在墻面裝修進(jìn)行隔音和吸音，裝修后的實(shí)際使用面積會(huì)變小，二是如果面積太小，空間聲場(chǎng)不易處理，墻面的反饋太過(guò)頻繁，吸音不好處理。當(dāng)然，**好的方式是利用房間本來(lái)的大結(jié)構(gòu)，如果選擇一間合適大小的來(lái)做錄音室，旁邊的另一間做控制室，那么墻可以利用本來(lái)的，這樣相對(duì)來(lái)講可以節(jié)省一些錢(qián)。兩間房之間要有一跟電纜通過(guò)，用于傳送話(huà)筒信號(hào)和返送信號(hào)，此電纜可從墻上打洞穿過(guò)，要盡量小，并有填充物，以避免漏聲。這個(gè)過(guò)墻位置，當(dāng)然應(yīng)該在墻腳了。也可以買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的傳聲盒來(lái)釘在墻面上，里外墻面都要有，墻內(nèi)過(guò)線(xiàn)。此種傳聲盒一般電子市場(chǎng)都會(huì)有賣(mài)，約幾十到一百多不等，接口座也有多有少。建議選用有卡農(nóng)座也有TRS座的來(lái)用，以適應(yīng)不同情況下的里外傳聲工作。如果只是用打洞的方式過(guò)一下線(xiàn)，就可以在裝修后再要洞，加根塑料管，過(guò)線(xiàn)后填充些吸音物就可以了。但如果要用傳聲盒，應(yīng)該在裝修之前和工人說(shuō)清楚，**好先買(mǎi)好傳聲盒，以方便工人設(shè)計(jì)裝修能上傳聲盒的位置。錄音室的隔音吸音處理可以用聲學(xué)方式進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)，這種聲學(xué)式裝修先要對(duì)房間的聲學(xué)情況進(jìn)行測(cè)試，計(jì)算并設(shè)計(jì)出**佳的裝修方案，這種裝修不同于我們下面主講的一般的裝修方式。江蘇空調(diào)機(jī)房聲學(xué)改造怎么收費(fèi)
上海柢泰環(huán)境技術(shù)有限公司位于上海市閔行區(qū)中春路6818弄10號(hào)海琪大廈523室，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。公司致力于為客戶(hù)提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家私營(yíng)有限責(zé)任公司企業(yè)。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有超細(xì)無(wú)機(jī)纖維噴涂，浮動(dòng)地臺(tái)，浮筑樓板，錄音棚裝修等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。柢泰順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過(guò)**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的超細(xì)無(wú)機(jī)纖維噴涂，浮動(dòng)地臺(tái)，浮筑樓板，錄音棚裝修。