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    幼兒園攀爬區(qū)設(shè)計要點：1、利用天然地形幼兒園戶外環(huán)境不僅包括平滑的地面還包括一些起伏的緩坡，園所可以充分利用地形的優(yōu)勢，讓起伏的緩坡成為幼兒天然的攀爬場所。利用高度差，鋪設(shè)柔軟的人工草皮或地墊，為幼兒們提供一個安全性極高的，富有冒險的游樂場所，讓幼兒大膽嘗試，并激發(fā)幼兒的想象力。2、豐富的色彩幼兒對于豐富的色彩總是具有極強的敏感度，明亮鮮艷的色彩也可以更好地吸引幼兒的注意力，在攀爬區(qū)創(chuàng)設(shè)中，山東兒童爬網(wǎng)哪家好，作為一個挑戰(zhàn)難度較高的游戲活動區(qū)域，合理的色彩搭配可以起到引導(dǎo)幼兒玩耍的目的，讓幼兒可以鼓起勇氣，嘗試攀爬設(shè)備的玩法。攀爬的腳蹬可以用多色的鵝卵石或者橡膠材料進行布置，既能美化室外空間環(huán)境，又能滿足幼兒的趣味和好奇心。3、與戶外玩具結(jié)合在大型幼兒園設(shè)計中，因其擁有較為寬闊的室外空間，我們可以將攀爬區(qū)與大型戶外玩具結(jié)合。綜合考慮戶外游樂設(shè)備的功能屬性，將攀爬和其他鉆、滑、爬設(shè)備聯(lián)系在一起，進行合理科學(xué)的整合。 戶外爬網(wǎng)，山東兒童爬網(wǎng)哪家好，就選浙江康奔游樂設(shè)備有限公司，山東兒童爬網(wǎng)哪家好，讓您滿意，歡迎您的來電！山東兒童爬網(wǎng)哪家好

兒童攀爬可以鍛煉兒童的那些能力？1、觀察力：主要幫助孩子克服在作業(yè)中出現(xiàn)的觀察不細、不全，大而化之，出現(xiàn)看漏題、看錯題、做錯題而檢查不出問題等馬虎現(xiàn)象；在日常生活中缺乏對事物的觀察習慣，以致作文不形象、生動，缺乏差異和細節(jié)描寫。特別是在考試中因觀察問題而丟分留下終身遺憾。2、注意力：主要是幫助孩子解決學(xué)習注意力不集中、注意時間短暫、注意分配不當?shù)炔涣甲⒁鈫栴}，通過訓(xùn)練提高其學(xué)習注意品質(zhì)。3、記憶力：主要是幫助孩子解決學(xué)習中記不住、容易忘、不知怎樣記，生活中丟三落四等問題，培養(yǎng)記憶習慣，學(xué)會記憶方法。4、思維力：主要是幫助孩子克服片面思維、單一思維、從眾思維、經(jīng)驗思維、書本思維、自我中心思維等思維枷鎖，培養(yǎng)質(zhì)疑思維、發(fā)散思維、縱橫向思維、右腦思維、靈感思維、互動思維等創(chuàng)新思維習慣。5、想像力：主要是幫助孩子克服想象貧乏、想象不大膽、不新穎、不豐富、不奇特等現(xiàn)象，培養(yǎng)具有文學(xué)大家的超級科幻想象能力。6、計算力：主要是解決孩子計算速度慢、計算不準確、計算方法不簡便等問題。培養(yǎng)快速、準確計算的能力。 河北公園爬網(wǎng)設(shè)備戶外攀爬網(wǎng)游樂設(shè)備，就選浙江康奔游樂設(shè)備有限公司。

    攀爬區(qū)的活動組織活動的開展要確保孩子們在安全健康的環(huán)境下進行，為了進一步提高師幼攀爬墻安全意識，增強幼兒的自我保護、逃生能力，制定了攀爬墻安全規(guī)則。作為活動的組織，戶外游戲活動無論懷有怎樣的憧憬與理念，都需實現(xiàn)于教師的具體教育行為和孩子的活動過程中。在空間格局上追求開放與互動戶外場地在空間格局上合理安排，在實際開展過程中不斷調(diào)整與優(yōu)化，能夠更好的發(fā)揮出各個場地區(qū)域的優(yōu)勢。1、掌握了解玩攀爬墻的正確方法，并能在每次攀爬活動中遵守。2、在玩攀爬墻的過程中如果遇到墻體坍塌知道怎樣保護自己。3、在空間設(shè)施上追求安全與趣味。幼兒天生就是親近自然、喜歡自然的，長時間處于鋼筋混凝土下方，會對幼兒的身心造成不良影響。我們巧妙利用幼兒園東側(cè)的綠化區(qū)域，把已有的石頭、泥土、野草、樹葉、灌木、喬木、等元素適當?shù)膽?yīng)用起來，使幼兒在游戲的過程中很大程度的親近自然。我們可以在較粗大的樹枝上架設(shè)了攀爬繩、攀爬輪胎、吊床、蕩梯等。

攀爬區(qū)域活動的指導(dǎo)：對于攀爬區(qū)的活動指導(dǎo)我結(jié)合自己已有的關(guān)于戶外游戲課程實施的積極探索和有益經(jīng)驗，有以下一些指導(dǎo)建議：1、自然即課程人類脫胎于大自然，人的童年也便攜帶著親近自然的天性，這無疑是兒童身心發(fā)展與生命成長的自動力（蒙臺梭利謂之為“吸收性心智”）顯現(xiàn)。大自然是兒童賴以成長的依托，自然界的陽光、空氣、泥土與植被等，其本身就是培育兒童身心的課程資源。幼兒園戶外游戲即以為兒童的學(xué)習與發(fā)展提供一種2、自然的課程。運動即人格：幼兒期的運動絕非只關(guān)于身體能力的鍛煉，而是蘊含心智、情感、乃至個性與品性的教育寶藏。兒童對于運動的熱衷與興致，預(yù)示著幼年人格的雛型是健康的、和諧的。戶外游戲活動的課程目標指向幼兒全人格的發(fā)展。滲透即完整：游戲是是幼兒全身心自主投入的過程，是操作、探索、想象、交往的自主參與的過程。這個過程支持和滿足幼兒通過直接感知實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，是幼兒學(xué)習與發(fā)展的健康、語言、社會、科學(xué)與藝術(shù)等方面自在滲透的過程。戶外游戲須借助其高度的開放和親近自然的品質(zhì)，而使得幼兒不同領(lǐng)域的學(xué)習與發(fā)展更加渾然一體。 浙江康奔游樂設(shè)備有限公司致力于提供攀爬網(wǎng)游樂設(shè)施，歡迎您的來電哦！

兒童爬網(wǎng)對孩子的心理作用有哪些？匍匐使孩子走向成長，滿意孩子的好奇心和探究愿望，匍匐兒童爬網(wǎng)意味著孩子能夠在沒有大人協(xié)助的情況下，抵達他想去的當?shù)�。爬高使他從一個旁觀者變成了一個探究者，因此變得更自傲。在不斷的探究與測驗中，經(jīng)過兒童爬網(wǎng)網(wǎng)繩匍匐，也會有自己必定的處理實際問題的才能，這關(guān)于完善兒童的心思層次，為今后自我管理，樹立內(nèi)涵次序打下根底。增強親子溝通，匍匐兒童爬網(wǎng)能促進親子間的彼此溝通。孩子們在家長的引導(dǎo)下，在匍匐過程中取得的成功經(jīng)歷在繼續(xù)不斷的添加，并能在匍匐中感受到振奮、成功、失利等多種體會。這個體會能夠豐厚寶寶的心情，研討標明，常常匍匐的寶寶見到爸爸媽媽時的振奮狀況比不匍匐的寶寶要顯著的多。好的性情養(yǎng)成，兒童爬網(wǎng)匍匐會給寶寶帶來許多意想不到的趣味，并且“摸爬滾打”也能訓(xùn)練寶寶的毅力和膽量，有利于孩子的特性培育。根究愿望，兒童在匍匐兒童爬網(wǎng)時，運動、神經(jīng)等體系得到充沛訓(xùn)練。在兒童前期，它不但能夠協(xié)助他們的骨骼、肌肉、神經(jīng)和大腦的發(fā)育，并且還能夠為他們的認知*打下杰出的生理、心思根底。這樣的學(xué)習經(jīng)歷會轉(zhuǎn)變成一種好奇心，答應(yīng)孩子斗膽探究，培育他們**處理未來問題的才能和自傲。浙江康奔游樂設(shè)備有限公司是一家專業(yè)提供幼兒園爬網(wǎng)設(shè)備的公司。云南景觀配套設(shè)施爬網(wǎng)生產(chǎn)廠家

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    如何正確使用兒童攀爬網(wǎng)？現(xiàn)在很多公園、兒童樂園都設(shè)有攀爬網(wǎng)，很多小孩都很喜歡去攀爬，但攀爬網(wǎng)如果玩得不正確很容易受傷，攀爬網(wǎng)使用注意事項有哪些?1、注意安全：攀爬網(wǎng)的距離畢竟有限，終究要爬到頭的，如果采用正確方法，不僅得到的是到達頂部，更是鍛煉了自己的身體，娛樂也不僅只是娛樂，更是增加人際關(guān)系，鍛煉自己的一種有益方式，到達頂端以后，一定要注意安全，手扶著安全繩或者安全木，切記不要打鬧或者開玩笑式的嬉戲。2、退出攀爬網(wǎng)的技巧：上去了如何下來呢?俗話說有上必有下，可不是正著上去，倒著下來了，那就沒意思了，那樣你會錯過很多大好風景，攀爬網(wǎng)游玩注意事項：1、攀爬過程中，切勿跟同伴打鬧，以免出現(xiàn)意外。2、攀爬中盡量不要攜帶尖銳物或堅硬的東西，以免劃傷自己和他人。3、為了便于活動，在進入攀爬網(wǎng)前j建議穿著運動裝。 山東兒童爬網(wǎng)哪家好