中國高等教育機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景動向分析報告2023-2028年
【報告編號】: 387234
【出版時間】: 2023年1月
【出版機構(gòu)】: 中研智業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
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第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
  1.1 高等教育機構(gòu)的界定
    1.1.1 高等教育機構(gòu)的定義
    1.1.2 高等教育機構(gòu)的分類
  1.2 高等教育機構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析
    1.2.1 高等教育機構(gòu)總體規(guī)模
    1.2.2 民辦高等教育機構(gòu)規(guī)模
    1.2.3 高等教育機構(gòu)分類規(guī)模
    （1）研究生培養(yǎng)機構(gòu)規(guī)模
    （2）本科院校數(shù)量規(guī)模
    （3）專科院校數(shù)量規(guī)模
    （4）成人高校數(shù)量規(guī)模
  1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析
    1.3.1 高等教育資源供給
    1.3.2 高等教育經(jīng)費投入
    1.3.3 高等教育毛入學率
    1.3.4 高等教育消費支出
  1.4 高等教育機構(gòu)競爭狀況分析
    1.4.1 普通高等教育集中度
    1.4.2 高等教育進入/退出壁壘
    1.4.3 高等教育行業(yè)競爭現(xiàn)狀
    （1）公辦教育與民辦教育的競爭
    （2）國內(nèi)教育與國外教育的競爭
    （3）普通教育與職業(yè)教育的競爭
     
第二章 中國高考考試招生制度及改革動向分析
  2.1 中國高考考試招生制度改革
    2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變
    2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問題
    2.1.3 高考考試招生制度改革動向
    （1）異地高考開始實施
    （2）新的考試招生改革開始試點
  2.2 國外高�？荚囌猩�制度介紹
    2.2.1 國外高校招生制度特點
    2.2.2 主要高校招生制度介紹
    （1）英國大學考試招生制度
    （2）德國大學考試招生制度
    （3）法國大學考試招生制度
    （4）美國大學考試招生制度
    （5）日本大學考試招生制度
    （6）英國大學考試招生制度
     
第三章 全國高校高考招生形勢分析
  3.1 高考招生總體形勢分析
    3.1.1 高考報名人數(shù)及錄取率
    （1）高考報名人數(shù)變化趨勢
    （2）高考錄取率變化趨勢
    （3）高考招生計劃增長趨勢
    3.1.2 高考生源外流形勢分析
    （1）出國留學人數(shù)增長趨勢
    （2）赴海外本科留學變化趨勢
    （3）赴海外碩士留學變化趨勢
    3.1.3 生源危機現(xiàn)象持續(xù)蔓延
    （1）�？普猩�成全國性難題
    （2）本科高校也普遍無法完成招生計劃
    （3）各地生源危機持續(xù)發(fā)酵
    （4）高招計劃無法完成現(xiàn)象蔓延
    3.1.4 高考規(guī)模未來幾年預(yù)測
  3.2 高校本科生招生情況分析
    3.2.1 普通本科招生情況分析
    （1）普通本科招生規(guī)模分析
    （2）普通本科不同學科招生情況
    （3）普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予學位人數(shù)
    3.2.2 成人本科招生情況分析
    （1）成人本科招生規(guī)模分析
    （2）成人本科不同學科招生情況
    （3）成人本科畢業(yè)人數(shù)與授予學位人數(shù)
    3.2.3 網(wǎng)絡(luò)本科招生情況分析
    （1）網(wǎng)絡(luò)本科招生規(guī)模分析
    （2）網(wǎng)絡(luò)本科不同學科招生情況
    （3）網(wǎng)絡(luò)本科畢業(yè)人數(shù)與授予學位人數(shù)
  3.3 高校�？粕�招生情況分析
    3.3.1 普通專科招生情況分析
    （1）普通�？普猩�規(guī)模分析
    （2）普通專科不同學科招生情況
    （3）普通�？粕�在校與畢業(yè)人數(shù)
    3.3.2 成人�？普猩�情況分析
    （1）成人專科招生規(guī)模分析
    （2）成人�？撇煌瑢W科招生情況
    （3）成人�？粕�在校與畢業(yè)人數(shù)
    3.3.3 網(wǎng)絡(luò)專科招生情況分析
    （1）網(wǎng)絡(luò)�？普猩�規(guī)模分析
    （2）網(wǎng)絡(luò)�？撇煌瑢W科招生情況
    （3）網(wǎng)絡(luò)�？粕�在校與畢業(yè)人數(shù)
  3.4 年高考生志愿填報調(diào)查
    3.4.1 志愿填報信息收集及關(guān)注問題
    （1）志愿填報信息收集渠道
    （2）志愿填報最關(guān)注的問題
    3.4.2 高考生志愿填報高校的選擇
    （1）學校選擇最關(guān)注的問題
    （2）學校選擇在地域上的傾向
    （3）不同類型高校的選擇迥異
    3.4.3 高考生志愿填報專業(yè)的選擇
    （1）專業(yè)選擇的諸多影響因素
    （2）所要報考專業(yè)的認識
    3.4.4 學生心目中學校與專業(yè)重要性對比
第四章 全國高校研究生招生形勢分析
  4.1 研究生招生總體形勢分析
    4.1.1 研究生生源情況分析
    （1）研究生報考人數(shù)分析
    （2）中國學生赴美讀研申請量
    4.1.2 研究生招生情況分析
    （1）研究生招生計劃增長趨勢
    （2）研究生招生規(guī)模增長趨勢
    4.1.3 研究生生源競爭形勢
  4.2 年研究生考試人群分析
    4.2.1 研究生生源地區(qū)分布
    4.2.2 研究生考生原就讀大學性質(zhì)
    4.2.3 考生報考目的
    4.2.4 研究生報考熱門專業(yè)分析
    4.2.5 研究生報考熱門地區(qū)
    4.2.6 報考研究生類型
    4.2.7 研究生報考熱門高校
    4.2.8 影響學校及專業(yè)選擇的因素
  4.3 碩士研究生招生情況分析
    4.3.1 碩士研究生招生計劃增長情況
    4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析
    4.3.3 碩士研究生招生計劃完成比例
    4.3.4 專業(yè)碩士與學術(shù)型碩士招生人數(shù)變化
    4.3.5 碩士研究生不同學科招生特點
    4.3.6 碩士研究生整體錄取比例
    4.3.7 碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學位人數(shù)
  4.4 博士研究生招生情況分析
    4.4.1 博士研究生招生計劃增長情況
    4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計
    4.4.3 博士研究生招生計劃完成比例
    4.4.4 博士研究生不同學科招生錄取特點
    4.4.5 博士研究生整體錄取比例
    4.4.6 博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學位人數(shù)
  4.5 在職人員攻讀博士碩士學位招生情況分析
     
第五章 高校自主招生形式及創(chuàng)新分析
  5.1 高校自主招生模式概述
    5.1.1 自主招生政策概述
    5.1.2 高校自主招生主要形式
    （1）“非完全”自主招生模式
    （2）“完全”自主招生模式
    5.1.3 自主招生高校類型分析
    （1）高水平大學自主招生
    （2）單獨試點的自主招生改革試驗院校
    （3）本省高職自主招生試點院校
    5.1.4 高校自主招生5種實施模式
    5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟
    （1）“北約”聯(lián)盟自主招生模式
    （2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式
    （3）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式
    （4）“京派”聯(lián)盟自主招生模式
    5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析
  5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新
    5.2.1 國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式
    （1）“文化基礎(chǔ)測試+綜合素質(zhì)評價/技能考核”模式
    （2）“校長推薦+綜合素質(zhì)測試”模式
    （3）“免試入學”模式
    5.2.2 各省（市、自治區(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式
    （1）“分組聯(lián)考”模式
    （2）“校考單錄”模式
    （3）“三位一體”綜合評價招生模式
    （4）“注冊入學”模式
    （5）“推薦入學”模式
    （6）“技能高考”模式
    （7）“高會統(tǒng)招”模式
    （8）“考后自主招生”模式
    （9）“多次錄取”模式
    5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議
  5.3 高校按學科大類招生模式分析
    5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵
    5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景
    5.3.3 大類招生三種模式分析
    （1）按學科招生
    （2）以“基地班”或一些特殊實驗班招生
    （3）對新生進行通識教育
    5.3.4 大類招生模式優(yōu)點分析
    5.3.5 大類招生模式實施現(xiàn)狀
    5.3.6 大類招生模式發(fā)展前景
  5.4 南科大“631”招生模式評析
    5.4.1 南科大簡介
    5.4.2 “631”招生模式特點
    5.4.3 “631”招生模式效果
    5.4.4 “631”招生模式評析