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注：本人需要正反面掃描合并為一張圖片；戶口簿需要首頁（即有公安局戶口專用章和派出所章兩個紅章的那一頁）和本人頁掃描合并為一張圖片。實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式，由學(xué)校自主命題，統(tǒng)一組織測試，主要側(cè)重于職業(yè)技能考核（職業(yè)技能測試或職業(yè)適應(yīng)性測試）。
加大下鄉(xiāng)招生宣傳力度，擴大異地招生生源面。組織專業(yè)教師到行業(yè)、企業(yè)市場調(diào)研，調(diào)整專業(yè)課程內(nèi)容以適應(yīng)社會發(fā)展需求；開展畢業(yè)生就業(yè)情況及調(diào)研，了解畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和反思教育教學(xué)環(huán)節(jié)存在問題，為專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革提供建設(shè)建議。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，及時改進和完善教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)為本地輸送符合經(jīng)濟發(fā)展需求的具有較高素質(zhì)技能人才。畢業(yè)生就業(yè)率達，專業(yè)對口就業(yè)率在80%以上。畢業(yè)生得到用人單位認(rèn)可，用人單位對畢業(yè)生滿意度達85%以上，較去年提高5%。
才能全面提高學(xué)生的專業(yè)綜合素養(yǎng)。主要包括基本技能訓(xùn)練課程、教學(xué)技能訓(xùn)練課程、藝術(shù)類技能訓(xùn)練課程大類。藝術(shù)類技能訓(xùn)練課主要開設(shè)舞蹈、健美操、少兒舞蹈創(chuàng)編、禮儀、樂理、鍵盤、聲樂、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、簡筆畫、色彩、兒童畫創(chuàng)作、手工制作等科目。創(chuàng)設(shè)活潑愉快的氣氛。并能在以后工作中用所學(xué)的理論知識解決實際問題。是層級課程體系中關(guān)鍵的一環(huán)。以便更好地適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)市場的需要。以及國內(nèi)外幼兒園特色課程。
參保證明時間計算截止日期為2021年8月31日，由考生攜帶或社會保障卡前往屬地社會保險管理局辦事大廳打印或在廣東政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上打印。外省戶籍在粵工作人員參保情況將在考生報名結(jié)束后由省社保部門統(tǒng)一復(fù)核。對于復(fù)核情況不屬實的考生，取消高職擴招專項行動報名資格，由此產(chǎn)生的一切后果由考生負(fù)責(zé)。注：本人需要正反面掃描合并為一張圖片；戶口簿需要首頁（即有公安局戶口專用章和派出所章兩個紅章的那一頁）和本人頁掃描合并為一張圖片。實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式，由學(xué)校自主命題，統(tǒng)一組織測試，主要側(cè)重于職業(yè)技能考核（職業(yè)技能測試或職業(yè)適應(yīng)性測試）。
例如：烹飪刀工技能訓(xùn)練教材、翻鍋基本功技能訓(xùn)練教材、原料初加工基本技能訓(xùn)練教材、調(diào)味基本功技能訓(xùn)練教材、火候基本功技能訓(xùn)練教材等。2分模塊進行合理的基本功練習(xí)。術(shù)業(yè)有專攻，中餐烹飪基本功的學(xué)習(xí)亦然。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，各任課老師一定要在自己的教學(xué)計劃中把《中餐烹飪基本功》的教學(xué)分模塊進行練習(xí)。在學(xué)生基本功技能實踐中，老師一定要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生的動作、姿勢等，有利于標(biāo)準(zhǔn)方法的掌握，學(xué)生烹飪基本功技能才能快速提高。