服務(wù)詳解-在線教育咨詢選哪家(2024更新中)(今日/熱品)，集團位于濟南商業(yè)中心——世茂廣場，職場面積達4000多平米，公司自創(chuàng)辦以來，本著“以誠換情、以勤換心、以智換成”的服務(wù)理念，力求為客戶提供好的服務(wù)。
服務(wù)詳解-在線教育咨詢選哪家(2024更新中)(今日/熱品)， 與成人在線教育相反，K12在線教育市場雖然短期難有起色，但可玩性很大，因為互聯(lián)網(wǎng)巨頭尚不知怎么玩K12在線教育，正如晨興創(chuàng)投合伙人、尚友網(wǎng)CEO毛穎所說，目前的在線教育尚不能滿足應(yīng)試教育導(dǎo)向下的學(xué)習(xí)需求，而互聯(lián)網(wǎng)先天的娛樂屬性與教育的認識屬性也是相悖的，加之K12領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者和決策者是分開的，所以原有的互聯(lián)網(wǎng)玩法在在線教育、尤其是K12在線教育領(lǐng)域不一定能吃得開。
顯示，與其他互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的用戶比起來，在線教育用戶的續(xù)費率很低。而其主要原因就是內(nèi)容乏味。內(nèi)容乏味反映了互聯(lián)網(wǎng)因素與教育因素相互游離的現(xiàn)狀。真正的在線教育應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)解決傳統(tǒng)教育的弊端，應(yīng)該讓互聯(lián)網(wǎng)工具和教育內(nèi)容充分結(jié)合。可現(xiàn)實情況卻是，很多在線教育打的是競爭牌、革命牌，其做業(yè)務(wù)的出發(fā)點是從傳統(tǒng)教育機構(gòu)手里搶用戶，至于如何針對在線教育的特點提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，使其符合教育規(guī)律，如何引導(dǎo)用戶有效而持續(xù)地學(xué)習(xí)，并不在他們的考慮范圍之內(nèi)。
91外教網(wǎng)的狀況具有普遍性。實際上，在人眼中，在線教育仍是一個沒有清晰盈利模式的行業(yè)，他們在線教育創(chuàng)業(yè)的邏輯是，只要用戶數(shù)量和市場份額增長，終總會盈利。
就細分市場而言，相比面向非成人的在線教育，面向成人的在線教育市場發(fā)展得似乎稍好一些，這其中包括公務(wù)員考試、司法考試、會計從業(yè)考試、成人英語教育等門類。據(jù)說猿題庫和滬江網(wǎng)已實現(xiàn)盈利。
服務(wù)詳解-在線教育咨詢選哪家(2024更新中)(今日/熱品)， 建設(shè)在線教育網(wǎng)站的復(fù)雜度很高，尤其是互動性很強且互動體驗的網(wǎng)站。相比在線教育，線下教育的大優(yōu)勢是互動性強，即時的課堂反饋對應(yīng)即時的補救或強化，學(xué)習(xí)效果很明顯。由于空間是虛擬的，多數(shù)在線教育網(wǎng)站目前仍缺乏很強的互動性，如多人同時學(xué)習(xí)、在線答疑、限時上課、小測試、打分、證書頒發(fā)等。學(xué)而思網(wǎng)校、中網(wǎng)校等為代表的K12在線教育機構(gòu)的課程質(zhì)量雖然比幾年前有所提高，但也只能算是量變，因為這些課程本質(zhì)上仍是傳統(tǒng)教育思想的產(chǎn)物，即面授班的線上“鏡像”，且缺乏面授班的課堂氣氛與現(xiàn)場感。
實際上，大多數(shù)業(yè)界人士也都清楚，K12在線教育市場短期難有起色。但它又是應(yīng)該拿下且必須拿下的，因為它是主戰(zhàn)場，是制高點，只有拿下了K12，在線教育才能擺脫“邊緣產(chǎn)業(yè)”的局面。
服務(wù)詳解-在線教育咨詢選哪家(2024更新中)(今日/熱品)， 但作為來訪者，也許不懂咨詢到達了哪個階段，因此，當你產(chǎn)生想停止咨詢的想法，一定要跟你的咨詢師坦誠地說出來咨詢師會幫助你整理清楚是什么讓你產(chǎn)生停止咨詢的想法哪怕是你覺得咨詢師幫助不了你，他也會給你推薦合適的咨詢師，免得再次試錯