優(yōu)評：江蘇國際本科好不好(2024更新中)(今日/產(chǎn)品)，當今社會飛速發(fā)展，升學(xué)人數(shù)逐年攀升，升學(xué)的競爭壓力也逐漸增大，越來越多家長意識到生涯規(guī)劃的重要性。
優(yōu)評：江蘇國際本科好不好(2024更新中)(今日/產(chǎn)品)， 夏季高考熱度頗高的綜合評價招生，從2016年起作為新招生方式加入，年僅在山東大學(xué)等9所高校試點，當時招生計劃也只有754人。但近年來綜招試點院校范圍不斷擴大，招生計劃也是隨著有了大幅提升。截至今年，在我省試點綜招本科院校達到11所，更增加了華南理工大學(xué)的新選項，與此同時，本科綜招計劃達到2008人。與年試點時相比，綜招計劃數(shù)實現(xiàn)了倍數(shù)式的增長?！ ∧壳?，對于我省夏季高考生的升學(xué)來說，有強基計劃、綜合評價、統(tǒng)招計劃、專項計劃、藝術(shù)升學(xué)、體育升學(xué)等主要途徑，其中還有公費生及委培生、院校、公安高校、校企合作、中外合作辦學(xué)等選擇。早只能通過高考分數(shù)來升學(xué)的道路，到如今已經(jīng)發(fā)生了非常大的改變，分數(shù)也不再是選拔人才的標準，加入了對全面評價綜合素質(zhì)的考量。
華東師范大學(xué)的強基計劃也沒能入圍校測，接下來只能著重考慮本科批了。在本科批的學(xué)校中，曹同學(xué)的成績可以選擇的學(xué)校有：北京語言大學(xué)、暨南大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（中外合辦傳播學(xué)），但是曹同學(xué)的成績沒有明顯優(yōu)勢，如果想保學(xué)校層次，就不能保證被喜歡的傳媒專業(yè)錄取。如果想保證專業(yè)，就必須舍棄學(xué)校層次，如首都師范大學(xué)、考試智慧星層次，又想保證專業(yè)，那就要舍棄地理位置，去一些偏遠的學(xué)校，如蘭州大學(xué)......
優(yōu)評：江蘇國際本科好不好(2024更新中)(今日/產(chǎn)品)， 然后根據(jù)確定的院校和專業(yè)，通過購買、學(xué)長學(xué)姐贈送、報輔導(dǎo)班等形式，找到參考書目，確立學(xué)習(xí)規(guī)劃?；A(chǔ)知識學(xué)習(xí)一遍英語方面，盡早背單詞，學(xué)習(xí)長難句語法等。數(shù)學(xué)方面，把基礎(chǔ)的公式、定理、課后練習(xí)等做一遍。專業(yè)課因為本科學(xué)習(xí)過，所以學(xué)習(xí)起來不那么吃力，可以簡單過一遍教材，當然，跨專業(yè)的同學(xué)們要認真學(xué)習(xí)。
比如北京外國語大學(xué)、中國大學(xué)，針對性培養(yǎng)法學(xué)+新聞，法學(xué)+金融，語言+法學(xué)，語言+新聞等雙學(xué)士學(xué)位交叉型人才。在周老師的全面分析解讀下，曹同學(xué)接受了周老師給她規(guī)劃的條升學(xué)路徑——北京外國語大學(xué)的綜合評價招生?？荚囍腔坌菍哟?，認可度都很高，而且考試智慧星的特色，專門往國際新聞方向培養(yǎng)人才。結(jié)合曹同學(xué)的成績，北京外國語大學(xué)的綜合評價招生是必須要參加的。曹同學(xué)在這方面又有特長，參加了21世紀英語演講比賽--榮獲全國等獎，參加了北外主辦的“外研社杯”全國中學(xué)生外語素養(yǎng)大賽--榮獲決賽一等獎，而且曹同學(xué)還是北京市好學(xué)生。
優(yōu)評：江蘇國際本科好不好(2024更新中)(今日/產(chǎn)品)， 我們秉持可持續(xù)發(fā)展理念，聚焦當代前沿的居住、商業(yè)、建筑、景觀、公共藝術(shù)以及設(shè)計交叉領(lǐng)域，以空間設(shè)計為導(dǎo)向，構(gòu)建“人-空間-環(huán)境”的多層次關(guān)系，培養(yǎng)具有國際視野、設(shè)計邏輯思維、實踐應(yīng)用、創(chuàng)新與跨專業(yè)整合能力的應(yīng)用型人才。3+1+1本碩連讀，即歐亞學(xué)院3年本科 + 英國后一年本科 + 英國一年碩士。院校合作共建國際設(shè)計教育課程體系與授課標準。參考英國考文垂課程體系，與合作院校共同探討國際班課程體系與授課標準，共建課程，共同授課。在國際班學(xué)生可以體驗國外的教學(xué)模式。
獲得國際急救證書教學(xué)特色教學(xué)方法橘郡美高的課程屬項目式學(xué)習(xí)（PBL），自然體現(xiàn)了在STEAM教育主題（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）下的項目式學(xué)習(xí)、技術(shù)整合、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、實踐工作、社會和情感發(fā)展以及整體評估。
優(yōu)評：江蘇國際本科好不好(2024更新中)(今日/產(chǎn)品)， 澳門大學(xué)圖源：澳大澳門大學(xué)簡稱“澳大”，創(chuàng)立于1981年，目前擁有學(xué)生超過12500人，教學(xué)人員超過650人，居THE2022世界大學(xué)國際化發(fā)展第5名，排在全球前1%的有10門學(xué)科（工程學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、材料科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)/心理學(xué)、社會科學(xué)總論、農(nóng)業(yè)科學(xué)）。澳大下設(shè)人文學(xué)院、工商管理學(xué)院、教育學(xué)院、健康科學(xué)學(xué)院、法學(xué)院、科技學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、人文社科高等研究院、應(yīng)用物理及材料工程研究院、中華醫(yī)藥研究院、協(xié)同創(chuàng)新研究院、微電子研究院。