江蘇讓您放心省心語言遲緩費用，為了孩子，我們一起努力吧。
我校專業(yè)師資隊伍經過多年的不斷研發(fā)，形成了極具市場口碑和學習效果的“兒童口眼操”“語言情商”“聲氣神協調表演”等具有獨立知識產權的兒童語言藝術表演教學法；多年來，我們的教學碩果累累：多次在全國故事大王選拔賽、孫敬修杯兒童故事比賽，全國少兒曲藝大賽，全國少兒主持賽，教育部全國愛國主義讀書活動故事演講比賽、共青團中央星星火炬全國青少年才藝比賽、文化部全國青少年藝術節(jié)等全國才藝大賽中取得令人矚目的優(yōu)異成績，并受邀多次參加中央電視臺及省市電視臺文藝節(jié)目錄制，培養(yǎng)出了多位熒屏“小明星”，社會反響良好，家長口碑傳頌！
這類兒童因為說的話不被人理解，而變得焦慮不安，有時急得哭鬧叫喊，易伴有情緒障礙、社交困難、行為問題、多動注意力缺陷等問題。病兒對語言的理解能力低于同齡平均水平，大多伴有語言表達和語音發(fā)育的異常。這種語言理解水平的低下不是由于聽力缺陷、精神發(fā)育遲滯、廣泛性發(fā)育障礙神經系統疾病所致。
擁有自有教材，循序漸進，深入淺出，夯實口才基本功，注重舞臺實踐，秉承“快樂學習，學習快樂”的教學理念，為孩子提供多種多樣的表演機會，培養(yǎng)良好表演技能，提高藝術素養(yǎng)。鍛煉語言思維，培養(yǎng)兒童口頭表達能力。
認知科學研究表明，早期語言能力的發(fā)展與后期閱讀技能、學術成就乃至社會適應能力緊密相關。孩子如果在早期獲得良好的語言刺激，不僅能夠更快地掌握語言技能，還能促進大腦的綜合發(fā)展，包括注意力、記憶力和解決問題的能力。
家長讀者，可以根據說明，對照自己孩子語言與言語發(fā)展的情況。請以相關著作，尤其是專業(yè)人員評估和診斷為準。專業(yè)人員提出寶貴意見與建議，共同完善“語言與言語癥狀學”。