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家庭教育是個人成長過程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。近年來，家庭教育越來越被社會各界所重視，與此同時，諸如家長教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來。為進一步推動家長—子女協(xié)同發(fā)展機制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國正著力構(gòu)建一個完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！都彝ソ逃龠M法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，協(xié)同推進覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國家根據(jù)國情現(xiàn)實及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗值得我們探索、借鑒。
家庭教育是個人成長過程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。近年來，家庭教育越來越被社會各界所重視，與此同時，諸如家長教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來。為進一步推動家長—子女協(xié)同發(fā)展機制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國正著力構(gòu)建一個完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。《家庭教育促進法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，協(xié)同推進覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國家根據(jù)國情現(xiàn)實及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗值得我們探索、借鑒。
家庭教育是個人成長過程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。近年來，家庭教育越來越被社會各界所重視，與此同時，諸如家長教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來。為進一步推動家長—子女協(xié)同發(fā)展機制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國正著力構(gòu)建一個完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！都彝ソ逃龠M法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，協(xié)同推進覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國家根據(jù)國情現(xiàn)實及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗值得我們探索、借鑒。
家庭教育是個人成長過程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。近年來，家庭教育越來越被社會各界所重視，與此同時，諸如家長教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來。為進一步推動家長—子女協(xié)同發(fā)展機制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國正著力構(gòu)建一個完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！都彝ソ逃龠M法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，協(xié)同推進覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國家根據(jù)國情現(xiàn)實及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗值得我們探索、借鑒。
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