想了解汽車(chē)維修，叮叮修車(chē)，一個(gè)專(zhuān)注于為廣大車(chē)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的汽車(chē)后市場(chǎng)B2C平臺(tái)，正以其創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)力量，簡(jiǎn)化修車(chē)流程，讓修車(chē)變得更加簡(jiǎn)單，助力打造更加智能、便捷的汽車(chē)服務(wù)生態(tài)。
維修中需要注意的是，只能對(duì)制造廠(chǎng)已進(jìn)行過(guò)釬焊的部位進(jìn)行釬焊，其他地方不可釬焊。鋁焊機(jī)隨著汽車(chē)新材料的使用，許多汽車(chē)上的各種板用鋁來(lái)制造，與鋼相比，鋁板的修理難度更大。鋁比鋼柔軟，鋁受到加工硬化之后，更難加工成型，鋁被加熱容易變形。、車(chē)身及大梁校正設(shè)備校正設(shè)備是具有多種功能的車(chē)身固定系統(tǒng)。一臺(tái)好的校正設(shè)備，應(yīng)該具有多種形狀的鈑金拉伸工具，具有全方位的拉伸施力裝臵，帶有實(shí)用的測(cè)量系統(tǒng)。特別是對(duì)整體式車(chē)身的修復(fù)，其測(cè)量系統(tǒng)必須同時(shí)顯示每一個(gè)參考點(diǎn)上非準(zhǔn)直度的大小和非準(zhǔn)直度的方向。只有用這樣的設(shè)備，維修人員才能夠確定拉伸校正順序，監(jiān)控整個(gè)校正過(guò)程，并確定每個(gè)拉力的作用效果。
2020年7月15-16日，汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)1+X 職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)汽車(chē)電子電氣與空調(diào)舒適系統(tǒng)模塊“試考評(píng)”工作在我校上汽大眾SCEP福建培養(yǎng)基地順利落下帷幕。此次“試考評(píng)”工作是在省教育廳的下，在中車(chē)行培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織省級(jí)專(zhuān)家督導(dǎo)組的指導(dǎo)下進(jìn)行的，邀請(qǐng)了福建船政交通職業(yè)學(xué)院林可春副教授擔(dān)任督考員，朱劍寶等4位汽車(chē)領(lǐng)域“1+X”考評(píng)師擔(dān)任考評(píng)員。為確?！霸嚳荚u(píng)”工作順利推進(jìn)，我校汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)部成立了具體工作小組，汽車(chē)實(shí)訓(xùn)組長(zhǎng)王亮老師為總負(fù)責(zé)，相關(guān)老師配合，并根據(jù)培訓(xùn)組織評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)北京中車(chē)行高新技術(shù)有限考評(píng)指南的具體要求，制定了工作方案。從考核工位的布置、設(shè)施設(shè)備的安裝與調(diào)試、驗(yàn)證的審核與報(bào)批、學(xué)生的動(dòng)員與培訓(xùn)到試考評(píng)場(chǎng)次的安排、考評(píng)員的聘請(qǐng)與安排，均井井有條。
科學(xué)管理，規(guī)范治教，加快發(fā)展，努力把汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦成骨干專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)適應(yīng)交通建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的中高級(jí)技能型專(zhuān)門(mén)人才。我校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，勇于創(chuàng)新，與人合作的良好品德，牢固掌握必要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，學(xué)生畢業(yè)后可具有汽車(chē)結(jié)構(gòu)與維護(hù)保養(yǎng)的實(shí)際操作能力，直接進(jìn)入汽車(chē)生產(chǎn)車(chē)間及4S店等生產(chǎn)與售后維護(hù)的相關(guān)企業(yè)深化校企合作，進(jìn)一步完善工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，擴(kuò)大訂單培養(yǎng)規(guī)模。
每期對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行考試和考核，對(duì)于不合格的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)課和補(bǔ)考；十、教學(xué)評(píng)價(jià)）學(xué)生考核方案：每個(gè)項(xiàng)目課程以及子項(xiàng)目都要制定技能考核標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則。每個(gè)子項(xiàng)目結(jié)束都有要進(jìn)行技能考核，作為平時(shí)成績(jī)。取消期中考試，只進(jìn)行期末考試。家用電器產(chǎn)品應(yīng)用與維修方向（高考班）要考：維修電工證；制冷與空調(diào)方向要考：制冷維修工；家用電器產(chǎn)品維修工；維修電工證汽車(chē)電子方向要考：汽車(chē)維修電工，汽車(chē)維修行業(yè)從業(yè)資格證；十、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專(zhuān)業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備維修電工實(shí)訓(xùn)室、電子CAD仿真實(shí)訓(xùn)室、彩電實(shí)訓(xùn)室、制冷實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生理論實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)等實(shí)訓(xùn)室，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見(jiàn)下表。
4.學(xué)生綜合素質(zhì)的提高 人才培養(yǎng)方案中規(guī)定一個(gè)合格的汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)是：較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力；自我認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力及與他人合作的能力。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，現(xiàn)代學(xué)徒制提高了學(xué)生自身綜合素質(zhì)，并使其適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。學(xué)生A 經(jīng)過(guò)校企雙方的培養(yǎng)，畢業(yè)后能在合作的企業(yè)“無(wú)縫”就業(yè)，即使將來(lái)到一個(gè)更廣闊的空間去發(fā)展也能很好適應(yīng)。