附近的初中政史地，在實踐中，她探索通過建設(shè)“一個課題群”來實現(xiàn)學(xué)校教育科研工作的教師全參與、內(nèi)容全覆蓋、過程全融入，通過“學(xué)科科研聯(lián)系人”機制來實現(xiàn)“一批人帶動一群人”。
今年上海幼升小公辦小學(xué)網(wǎng)上報名今天（5月12日）截止，此前，民辦小學(xué)網(wǎng)上報名5月10日已截止。從明天（5月13日）起至5月15日，開展民辦初中網(wǎng)上報名。2024年繼續(xù)實施公民辦初中同步招生。有意愿就讀公辦初中的學(xué)生根據(jù)就讀意愿區(qū)教育行政部門確定的劃片對口、居住地段對口或“電腦派位”等方式入學(xué)。2024年民辦初中招生繼續(xù)實行網(wǎng)上報名，有意愿選擇民辦初中就讀的學(xué)生，請家長務(wù)必仔細(xì)閱讀民辦初中發(fā)布的招生簡章，特別是招生計劃類型及其條件、收費情況等，并于5月13日—5月15日進行民辦初中網(wǎng)上報名。報名時“一網(wǎng)通辦”網(wǎng)站義務(wù)教育入學(xué)專欄或“入學(xué)報名系統(tǒng)”，“民辦初中報名”按鈕進行網(wǎng)上報名。
***私立初中往往投入更多資金用于辦學(xué)，教學(xué)設(shè)施更加完善，資源配置更加充裕。例如，私立初中的實驗室、圖書館、體育設(shè)施等均有一定的投入和更新，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；而公立初中由于經(jīng)費有限，設(shè)施和資源配置可能相對簡陋，難以滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求。***私立初中在教學(xué)模式和課程設(shè)置上往往更加靈活多樣。他們可能采用更具創(chuàng)新性的教學(xué)方法，注重學(xué)生個性化發(fā)展，為學(xué)生提供更廣泛的學(xué)科選擇和活動機會。而公立初中由于受到課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的限制，教學(xué)內(nèi)容和方式可能相對固化，靈活性和多樣性較差。
再也不用擔(dān)心孩子因為枯燥而不愿意背詩詞了，開學(xué)前就可以自己完成預(yù)習(xí)，一舉多得！《漫畫初中必背詩詞》封面這套《漫畫初中必背詩詞》和《小學(xué)必背詩詞》類似，同樣是全套共6冊，一本對應(yīng)一個學(xué)期，以部編版初中語文教材為藍本，將初中必背詩詞全部漫畫化。
在初中階段，同學(xué)們學(xué)習(xí)了地球的基本知識及世界和中國地理，這些知識在高中還要學(xué)習(xí)，只是初高中的要求不同。初中主要學(xué)習(xí)“在哪里（地理位置）？
那么，究竟實行哪一種學(xué)制，要從各地的實際情況出發(fā)，因為不同的學(xué)制分段各有利弊。例如，小學(xué)初中“”學(xué)制，對初中學(xué)生而言，因為只有年學(xué)習(xí)時間，壓力確實較大，而小學(xué)初中“”學(xué)制，學(xué)生可用年時間學(xué)習(xí)初中內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力要小一些，但是對初中辦學(xué)條件要求高。因此，到底選6+3還是5+4，熊丙奇認(rèn)為，在12年基礎(chǔ)教育學(xué)制、9年義務(wù)教育基本框架下，不必用一個地區(qū)實行的學(xué)制去要求另一地推廣、實施，應(yīng)該給地方探索、設(shè)置適合當(dāng)?shù)剞k學(xué)情況的學(xué)制的自主權(quán)，對于各地推進的學(xué)制調(diào)整改革試點，應(yīng)持開放和包容態(tài)度。除了6+3還是5+4，近幾年，還有相當(dāng)一部分學(xué)者呼吁把目前的12年基礎(chǔ)教育學(xué)制壓縮到10年，并普及高中教育。