專(zhuān)業(yè)的教育心理咨詢(xún)

作者:[19855d] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-24 00:19:01]

專(zhuān)業(yè)的教育心理咨詢(xún),宋·司馬光《資治通鑒·梁紀(jì)》:“或親為眾僧賦食行水,世頗以為失宰相禮。

解決這些問(wèn)題需要抽絲剝繭的耐心。比如,應(yīng)該考慮由行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭,建立統(tǒng)一的職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等提出明確要求;建立行業(yè)內(nèi)部的倫理規(guī)范和職業(yè)行為準(zhǔn)則,明確心理咨詢(xún)師在工作中應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范;建立健全監(jiān)督機(jī)制,對(duì)心理咨詢(xún)師的執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,包括對(duì)咨詢(xún)服務(wù)質(zhì)量的評(píng)估、客戶(hù)滿(mǎn)意度、投訴處理機(jī)制等,確保咨詢(xún)服務(wù)符合標(biāo)準(zhǔn)并保護(hù)客戶(hù)權(quán)益;對(duì)公益性的心理服務(wù),可以采用購(gòu)買(mǎi)方式,加強(qiáng)財(cái)政資金的支持,畢竟精神健康也屬于公共衛(wèi)生服務(wù)的一部分。只有推動(dòng)心理咨詢(xún)行業(yè)規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化,這一行業(yè)才能真正健康起來(lái)。(作者:馬青,來(lái)源:光明論)

熱愛(ài)心理咨詢(xún)、教育事業(yè),有強(qiáng)大的使命感、責(zé)任心、敬業(yè)精神; 有愛(ài)心,性格穩(wěn)定,善良正直。為咩找工作,單位普遍要求 35 歲以下?臨近年底,確實(shí)是換工作的好時(shí)機(jī) 可是離職容易,求職難呀 前幾天,有位朋友問(wèn)了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)上工作崗位多數(shù)要求在35歲以下,那我們這些35歲以上的人該何去何從?

對(duì)于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題并進(jìn)行早期咨詢(xún)、干預(yù),當(dāng)前一些高校采取的辦法是,對(duì)學(xué)生進(jìn)行面上的心理測(cè)評(píng)(普查),但這一做法是存在爭(zhēng)議的。一些發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育、咨詢(xún),不允許采取普查的方式,因?yàn)檫@涉嫌侵犯學(xué)生的隱私,學(xué)生的心理問(wèn)題,通常是通過(guò)心理咨詢(xún)、心理工作坊發(fā)現(xiàn)。我國(guó)一些高校采取這種普查方式,主要是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)教師不足,就是有心理咨詢(xún)教師,也主要是面向所有學(xué)生的心理講座、心理測(cè)評(píng),而很難開(kāi)展個(gè)性化的心理咨詢(xún)服務(wù)。

上述細(xì)則還將“使用執(zhí)業(yè)或從業(yè)資格證書(shū)等誤導(dǎo)性描述;虛假承諾取得證書(shū)后可就業(yè)、可獲得補(bǔ)貼、可等”等標(biāo)注為“嚴(yán)重違約”情況。與拿證相對(duì)應(yīng)的,是專(zhuān)業(yè)能力的匱乏。北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授鐘杰接受采訪時(shí)說(shuō),心理咨詢(xún)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。培訓(xùn)一個(gè)心理咨詢(xún)師與培訓(xùn)一名內(nèi)科醫(yī)生所花的時(shí)間成本幾乎一樣,一名合格的心理咨詢(xún)師,其系統(tǒng)培養(yǎng)過(guò)程和醫(yī)學(xué)臨床專(zhuān)業(yè)碩士類(lèi)似,一般本碩期間要學(xué)習(xí)30多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,并需要在督導(dǎo)下接受至少250小時(shí)臨床心理實(shí)踐和200小時(shí)專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)(團(tuán)體和個(gè)體督導(dǎo))訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,還要終身接受繼續(xù)教育和職業(yè)倫理監(jiān)管。

不與國(guó)家職業(yè)資格掛鉤的ACI證書(shū),同樣并未受到心理學(xué)學(xué)界及業(yè)界認(rèn)可。今年10月,中國(guó)心理學(xué)會(huì)等大全國(guó)性學(xué)術(shù)組織和機(jī)構(gòu)發(fā)表聯(lián)合聲明,稱(chēng)ACI、APEI等所謂的國(guó)際認(rèn)證心理咨詢(xún)師、聯(lián)合國(guó)認(rèn)證心理咨詢(xún)師證書(shū)均屬于偽證,并表示相關(guān)部門(mén)目前沒(méi)有批準(zhǔn)任何有關(guān)心理咨詢(xún)師的國(guó)外認(rèn)證項(xiàng)目。這類(lèi)證書(shū)既不會(huì)被管理部門(mén)承認(rèn),也不會(huì)被全國(guó)性的心理學(xué)行業(yè)組織認(rèn)可。在國(guó)內(nèi)不被認(rèn)可的ACI證書(shū),其含金量在國(guó)外依然存疑。據(jù)央視報(bào)道,ACI頒布的心理咨詢(xún)師資格證自稱(chēng)為“求職綠卡”,受到全球163個(gè)國(guó)家的認(rèn)可。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員在面對(duì)央視采訪時(shí)曾表示,憑借該證可在美國(guó)就業(yè)。但界面教育撥打美國(guó)ACI后對(duì)方表示,并不了解該證是否受到163個(gè)國(guó)家認(rèn)可,以及能否在美國(guó)就業(yè)。

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