綜合評價培訓(xùn)機構(gòu)方案【新品】(2024更新成功)(今日/熱品)，學(xué)制三年，專業(yè)和文化課教師共22人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，是一支師德素養(yǎng)優(yōu)秀，科班專業(yè)素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的隊伍。
綜合評價培訓(xùn)機構(gòu)方案【新品】(2024更新成功)(今日/熱品)， 4：超具有性價比的課程，共計1200課時。不止有考試科目的培訓(xùn)，還有計算機實用技能的培訓(xùn)，讓你將來在大一的時候不再重復(fù)學(xué)習(xí)，贏在起跑線，另外還有職業(yè)素養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)，讓你個人綜合素質(zhì)提升一大截，更陽光更自信更成熟；
3.社會考生：需參加我校組織的文化素質(zhì)綜合知識考試和報考專業(yè)大類的職業(yè)適應(yīng)性測試，擇優(yōu)錄取?！ ?.退役士兵考生：免文化素質(zhì)考試，需參加報考專業(yè)大類的職業(yè)適應(yīng)性測試，擇優(yōu)錄取?！ ?.符合技能拔尖人才免試入學(xué)條件者，可向我校書面申請免試入學(xué)。申請書格式見《河南省教育廳關(guān)于做好2023年高等職業(yè)教育單獨考試招生和技能拔尖人才免試入學(xué)工作的通知》（教學(xué)〔2023〕53 號）。
綜合評價培訓(xùn)機構(gòu)方案【新品】(2024更新成功)(今日/熱品)， 牽頭成立了河南物流職業(yè)教育集團(tuán)、河南財經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)，是春季教育強勢王牌專業(yè)：物流管理、航空物流、冷鏈物流技術(shù)與管理、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、物流金融管理招生對象：普高生、中職生、藝術(shù)類考生?！ ?.普通高中畢業(yè)生：依據(jù)考生高中學(xué)業(yè)水平考試的語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治成績和報考專業(yè)大類的職業(yè)適應(yīng)性測試成績，擇優(yōu)錄取。無學(xué)業(yè)水平考試成績的需參加我校組織的文化素質(zhì)綜合知識考試。
廈門日報社新媒體中心出品記者：佘崢 綜合：福建省教育廳廈門日報原創(chuàng)作品，未經(jīng)授權(quán)，不得，違者必究！
綜合評價培訓(xùn)機構(gòu)方案【新品】(2024更新成功)(今日/熱品)， 培養(yǎng)學(xué)生在文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)方面的能力，旨在提高學(xué)生的文化水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的聲樂基礎(chǔ)和語言表達(dá)能力，掌握播音主持的技巧和方法，以及媒體傳播的相關(guān)知識。培養(yǎng)學(xué)生具備的表演能力和藝術(shù)修養(yǎng)，以及扎實的表演技巧和專業(yè)知識。培養(yǎng)學(xué)生在繪畫、造型、設(shè)計和藝術(shù)創(chuàng)作等方面的能力。春季教育（專注聯(lián)考）；
2.中職類考生參加職業(yè)技能測試，主要考察綜合專業(yè)能力、分析解決問題能力和通用技術(shù)等。由我校自主命題并組織考試，滿分300分。）獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽等獎及以上獎項，或由省級教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎的中職畢業(yè)生。
綜合評價培訓(xùn)機構(gòu)方案【新品】(2024更新成功)(今日/熱品)， 值得注意的是，國家“雙高”院校是每年報考的熱門院校，考生報考時須謹(jǐn)慎考量自身實力，仔細(xì)閱讀填報規(guī)則，避免出現(xiàn)滑檔退檔的情況。川省“雙高”川省高水平高等職業(yè)學(xué)校（含培育）和高水平專業(yè)群建設(shè)計劃，立項建設(shè)22所高水平高等職業(yè)學(xué)校（含8所“國家雙高”建設(shè)學(xué)校）、50個高水平專業(yè)群和培育15所高水平高等職業(yè)學(xué)校。“川省級雙高計劃”工作以深化職業(yè)教育綜合改革，強力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建校企命運共同體，引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地為主要目標(biāo)，堅持育人為本、服務(wù)貢獻(xiàn)、提質(zhì)培優(yōu)、對標(biāo)競進(jìn)、產(chǎn)教融合、績效導(dǎo)向6項基本原則。