家庭教育輔導(dǎo)哪家好，品質(zhì)·2020斬獲眾多行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)及認(rèn)可山東省青少年學(xué)習(xí)能力大賽戰(zhàn)略合作伙伴、濟(jì)南心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、山東心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、山東社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員……服務(wù)·2021正式提出“賦力計(jì)劃”確立了以“五大計(jì)劃+十個(gè)階段+三十個(gè)步驟”為主體的青少年成長(zhǎng)教育系統(tǒng)，搭建三位一體師資團(tuán)隊(duì)，完善五大系統(tǒng)內(nèi)容服務(wù)，升級(jí)“雙向奔赴”生長(zhǎng)系統(tǒng)。
父母的文化素質(zhì)是孩子成才的重要因素。鑒于以上存在的問(wèn)題，要根據(jù)農(nóng)村實(shí)際情況，適時(shí)舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。相關(guān)部門(mén)要將提高農(nóng)村家庭家長(zhǎng)的思想觀念文化素質(zhì)等當(dāng)成一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要積極走訪鄉(xiāng)村、了解農(nóng)村家庭教育的實(shí)際情況，根據(jù)家長(zhǎng)的時(shí)間情況等各方面的綜合因素制定出一整套系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
新華社北京10月23日電家庭教育促進(jìn)法（2021年10月23日第十屆常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)）條 為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，制定本法。第條 本法所稱(chēng)家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。第條 家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
這是一個(gè)龐大的群體，對(duì)這些家庭來(lái)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)需要更多的關(guān)愛(ài)和幫助，家庭教育更顯重要。此外，還有那些單親家庭、離異家庭、犯罪家庭等，也都需要更有針對(duì)性的家教指導(dǎo)與服務(wù)。正如短板決定盛水量的“木桶效應(yīng)”一樣，對(duì)特殊家庭的家教服務(wù)水平?jīng)Q定著整體家庭教育工作的水平，影響著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的教育質(zhì)量和生活水平，也深刻影響著中國(guó)和諧社會(huì)的建設(shè)大局。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭是孩子的課堂。家庭教育開(kāi)展得如何，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的地位和作用是顯而易見(jiàn)的：家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確家庭教育思想，普及科學(xué)家教知識(shí)的主要場(chǎng)所，是中小學(xué)，幼兒園開(kāi)展家庭教育的有效途徑，是學(xué)校、家庭、社會(huì)并促進(jìn)結(jié)合教育體系形成的橋梁。